《最新学生道德素质及其培养教育学PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新学生道德素质及其培养教育学PPT课件（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、学生道德素质及其培养教育学生道德素质及其培养教育学学一、学生道德素质的结构二、道德素质教育过程的分析三、培养学生道德素质的措施学生的道德素质含义：学生在掌握各种道德准则，并运用这些道德准则去规范自己的言行、评价各种道德现象、调节各种道德关系的过程中发展起来的一种社会文化素质。（三）学生的自我教育在道德素质教育过程中的作用 自我教育是学生为了形成良好的道德素质而进行的自觉的规范言行、转化思想的活动。自我教育作为学生在道德修养上的自觉能动性的表现，它体现在道德认识的自我提高上，也可以体现在道德意志的自我监督、自我磨练上，还可以体现在道德行为的自我训练上，自我检查上。总的来说，学生自我教育的发展水平
2、集中体现在自我教育能力上。道德素质教育过程的分析 学生的自我教育能力是由自我评价能力和自我调控能力构成的。自我评价能力是在学生进行自我意识的基础上发展起来的。它集中体现在学生的道德认识上，它是学生进行自我教育的基础。自我调控能力是学生在自我认识、自我评价基础上发张起来的一种心理特征，它是一种能够自觉的调节自己的情感、控制自己的思想和行为的能力。它主要体现在学生的道德意志和道德行为上。道德素质教育过程的分析 （一）提高学生的道德认识 学生的道德认识主要变现为学生掌握的道德观念和已经形成的道德判断。教师起到的作用：1.教师要言传身教，协调影响，引导学生有效地 掌握道德概念和丰富道德知识。2.教师要
3、发展学生的道德评价能力。3.教师要帮忙学生树立坚定的道德信念。（二）丰富学生的道德情感怎么样？首先，教师要成为学生情感生活的典范。一方面，学生从教师那里获得了深厚的师生之情；另一方面，教师充满激情的教学、饱含热情的指导以及优良的品行，能够激发学生产生道德情感。其次，教师要采取各种有效措施丰富学生的道德情感体验。最后，教师要教育学生学会调控自己的情感。（三）锻炼学生的道德意志 首先，教师要组织学生参加各种各样的现实的道德活动，积累道德意志锻炼的经验。其次，教师要根据道德意志品质上的差异因材施教。最后，教师要通过道德榜样来激发学生道德意志锻炼的自觉性。（四）训练学生的道德行为学生的道德行为是在道德动机的支配下产生的，它表现为道德行为方式和道德行为习惯。首先，要帮助学生形成稳定的强大的道德动机。这需要教师努力提高学生的道德认识，丰富学生的道德情感，磨练学生的道德意志，帮助学生树立坚定的道德信念。其次，教师要引导学生掌握合理的道德行为方式。最后，教师要培养学生的道德行为习惯。
最新学生道德素质及其培养教育学PPT课件
