校长负责制的实施细则范本（三篇）.doc

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1、校长负责制的实施细则范本林溪乡中心校校长负责制实施方案一、指导思想校长全面负责，党支部保证监督，教职工代表大会民主参与，认真贯彻党的路线、方针、政策，执行党章规定的各项原则，执行上级党_决定，推进素质教育，全面贯彻教育方针，提高教育质量。把握好学校的办学方向，审视学校重大决策。关心和发挥工会的作用。校长主持工作，副校长协助校长工作。二、校长的职责、权利、义务校长是学校的法人代表，负责领导、_学校的教育教学和其它工作。1.校长有工作指挥权、决策权。校长在行使国家规定的学校管理工作权限时，有权从有得于本单位落实党的各项方针、政策、法规和国家教育计划及有利于学校工作出发，制订和落实规章制度，健全学校

2、_，安排教职工的具体工作，检查、指导学校教育、教学工作、_教职工完成分管或负责的工作。对学校重大问题，在听取党支部、教代会意见的基础上，校长有权决策。_人事聘任权。校长在对上级任命的副校长履行聘任手续后，有权按规定职数余额提名聘任副校长，按干部管理权限上报，上级_批复同意后，由校长履行聘任手续。有权聘任中层干部，并报教育局备案。有权对教职工实行聘任制。3.经费使用权。学校经费按上级有关规定，根据学校实际需要和可能使用，努力改善办学条件。学校各处室需动用资金或购置物品，向校长申请，批准后方可实施。4.教职工奖惩权。根据考核、检查情况，校长有权对教职工的表现、工作等情况作出评估，并实行相应的奖惩。

3、对教书育人、管理育人、服务育人、成绩优异者和突出贡献者，除精神鼓励外，校长有权嘉奖。5.请假审批权。教职工请假二天以内(含二天)，均由校长批，批准则办书面请假手续。校长不在，由校长指定的行政领导审批。6.校内_或撤销权。为有利于学校工作，校长有权对现行的机构进行调整或撤并，也可另行设置相应机构。7.校长应关心教职工的学习(含函授、进修、培训等)、工作和生活。8.校长的任期目标。任期一般为三年，校长应根椐上级有关部门的要求，结合本校的实际，提出治校的长远的规划和近期责任目标，以常规管理、教育质量、素质评估及改善办学条件等为主要指标，经教代会通报上级主管部门批准后再_实施。作好每学期的工作计划和工

4、作总结。校长任期目标完成情况作为考核校长实绩的主要依据。9.校长监督与制约。校长负责制的实施细则范本（二）第一章总则第一条、为了进一步加强、规范和完善我校内部管理体制，不断增强领导班子的凝聚力、创造力和战斗力，促进学校各项事业发展，结合学校实际，制定本实施细则。第二条、学校实行在教办领导下的校长负责制。校长是学校行政负责人和法定代表人，教办支持校长依法积极主动、独立负责地开展工作。在上级主管部门和学校党委领导下，全面负责学校教学、科研和其他各项行政管理工作。上级领导的重大决策，校长负责重在组织执行。第二章基本原则第三条、实行教办领导下的校长负责制必须坚持以下基本原则：(一)民主集中制原则。坚持

5、集体领导和个人分工负责相结合，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，凡属学校重大问题和重要事项，都要在充分发扬民主的基础上，由集体讨论决策。(二)科学治校原则。正确认识和把握小学教育规律，深入贯彻落实_，按照科学的思想、理论、制度和方法领导学校，不断提高管理水平。(三)民主治校原则。严格执行教职工代表大会制度，充分调动和发挥老师们参与学校管理的积极性，做到民主决策、民主管理、民主监督。(四)依法治校原则。不断强化法律意识和法制观念，健全和完善学校各项规章制度，规范管理行为，提高依法办事、照章办事的能力，实现学校管理工作制度化、规范化。第四条、领导班子成员要讲政治，识大体、顾大局

6、，增强集体领导意识、分工负责意识和主动配合意识，加强团结，注意协调，相互尊重信任，切实做到党委统一领导，党政分工协作，依法履行职责，共同做好工作。第三章校长职责第五条校长在教办的领导下，依法治校，全面负责学校行政工作。校长的主要职责是：(一)认真贯彻落实上级指示决定，拟订学校发展规划和年度工作计划，经教办批准后组织实施。(二)组织教学活动、科学研究、社会服务和思想品德教育，实施素质教育。(三)拟订行政组织机构的设置方案。聘任行政中层干部。(四)负责专业建设和师资队伍建设，做好人才的培养引进和使用工作。负责教师及内部其他工作人员的聘任与管理工作。(五)负责学生日常管理工作。(六)加强学校财务管理

7、工作，拟订和执行年度经费预算方案。负责学校基本建设工作，保护和管理学校资产，维护学校合法权益。(七)实行校务公开。每年向教职工代表大会至少报告一次工作。(八)组织开展对外交流与合作。(九)负责学校安全保卫和后勤保障工作。(十)行使学校章程规定的其他职责。第四章集体决策的原则与要求第六条、要认真贯彻民主集中制原则。要充分听取老师们的意见，坚持少数服从多数的原则，确保决策的科学化、民主化、制度化。对属重大问题范围内的突发事件和紧急情况需要校委会作出决定，而来不及召开会议的，主要负责人可酌情处理，事后应及时向校委会报告。校长办公会也应贯彻民主集中制原则，在充分听取意见的基础上，由校长做出决定。校长办

8、公会议的议决事项应及时向校委会通报。第七条、坚持集体领导与个人分工负责相结合的原则。班子成员分工合作，下级对上级负责，个人对集体负责。坚决杜绝把分工当作“分家”和分工不负责的现象。校长既要广泛听取不同意见，又要善于集中老师们的正确意见，在关键时刻，要勇于负责，敢于定夺。每个班子成员对分管的工作要敢于负责，切实履行职责。对不属于自己分管的工作也要关心，主动提出意见和建议，做到既分工又合作。经常性的、分管领导职权范围内的工作可不上校长办公会讨论研究。第八条、集体决策带有实质性的有争议事项，如无时限要求，一般应推迟议决，重新调研，待意见成熟后，再提交校委会议决。第九条、提倡高效原则。集体决策会议议题

9、要明确，准备要充分，人员要相关，时间要紧凑。要避免会议冗长、拖沓，议而不决，效率低下。第十条、坚持走群众路线。集体决定重大问题和事项，要认真听取老师们的意见，关系到老师们利益的重大问题，要在广泛征求群众意见的基础上，再作决策，积极推进决策的民主化、科学化进程。第十一条、凡需校长办公会议决的事项，任何人不得以个别沟通、传阅、会签等形式替代。第十二条、在讨论与本人及家属有关的议题时，本人应主动回避。第十三条学校重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用(以下简称“三重一大”)决策的会议记录要做到“五明确”，即明确具体事项，明确决策范围，明确集体决策的形式，明确集体决策的程序，明确检

10、查考核人和责任追究办法。将决策事项、参与决策人、决策过程、决策结论、工作时效等，以会议通知、议程、记录、纪要、决定、备忘录等形式留下文字性资料，并存档备查。第五章集体决策的机制与程序第十四条集体决策的机制与分工校长办公会主要讨论决定学校教学、科研和其他行政管理工作的有关事项，对落实上级有关决定提出实施意见。校长对重大问题，通过校长办公会行使决策权。校长办公会一般每月召开3_次，也可根据工作需要随时召开。校长或委托副校长主持校长办公会议。第十五条集体决策的范围(一)出席校长办公会的正式成员为校长、副校长，党支部书记可出席会议。校长办公会必须有半数以上成员到会方能召开。根据会议内容，由会议主持人确

11、定列席会议人员。(二)讨论决定重大问题和重要事项时，党支部书记和校长必须同时参加会议。第十六条集体决策的民主程序要建立健全民主决策机制和程序，保障和实现教职工参与民主管理和民主监督的权利。(一)应交教代会审议通过的重要事项，在校长办公会决策之前要提交教代会审议或通过。(二)中层副职以上干部任免，校长办公会决策之前要严格按照相关规定中确定的程序执行。(三)其他“三重一大”事项，在校长办公会决策之前，要依照国家法律、法规和学校规章规定的程序，充分听取群众意见，进行论证和协调，必要时可提交论证报告或立项报告，防止因匆忙决策而造成工作中的重大失误。第六章集体决策的主要内容第十七条根据党和国家有关规定，

12、凡属学校“三重一大”事项，必须经校长办公会集体讨论，做出决定。第十八条“三重一大”事项的主要内容(一)重大事项决策凡涉及学校改革、发展和稳定，关系教职工切身利益的重大问题，均属于重大事项决策的范围，主要内容包括：1.党和国家的路线、方针、政策和法律法规，上级有关部门的会议和文件精神的贯彻落实的意见和措施；2.学校的办学指导思想、发展规划、年度工作计划以及重大活动安排；3.学校基本管理制度和重要规章制度的制订、修改和废除；4.学校教学、科研以及学生、后勤等各项管理工作中的重大问题决策；5.涉及学校全局的人事、分配制度等重大改革方案和改革措施的制订；6.学校年度预算、决算的制订和调整以及教育收费等

13、重大问题；7.基本建设项目、校园规划以及办学资源调配的重大决定和重大调整；校办产业和后勤服务的体制改革等主要事项；8.学校荣誉称号的授予和全校性的奖惩事项；市级以上荣誉称号候选人的推荐；9.住房、职称等涉及教职工切身利益的重大事项；10.重大人身伤亡、责任事故、突发事件的处理；11.学校行政领导班子自身建设；12.学校领导班子认为应当集体研究决定的其他重要问题。(二)重要干部任免1.中层副职以上干部任免；2.校级后备干部推荐、选拔；_镇、县人大代表、政协委员候选人的推荐；(三)重要项目安排未列入预算的基本建设项目、不动产购置、大型房屋修缮项目、大宗物资、设备采购等；(四)大额度资金的使用第七章

14、集体决策的纪律第十九条按照会议通知，出席校长办公会的人员要准时参加会议。因故不能参加会议的，要事先请假，不得无故缺席。第二十条集体决策的决议、决定和会议内容应按会议统一规定进行部署或公布，未经允许与会人员不得以任何方式泄露，严格遵守会议纪律和保密制度，否则追究有关人员的泄密责任。第二十一条对集体决策作出的决定、决议，个人无权改变，必须坚决执行。个人意见未被采纳的，可以保留意见，不能有违背决定、决议的言行。如需变更会议决定，必须重新提交会议研究。第八章集体决策事项的落实第二十二条分工组织实施(一)校长办公会作出的决定，由校长办公会成员按照分工组织实施，个人不得擅自改变或拒绝执行。如会议另外指定负

15、责人，被授权实施的职能部门负责人应及时反馈执行情况。(二)学校决定的重大基建工程、修缮工程项目、大宗材料、设备采购，必须严格按照程序进行，结果由主管领导报告校长办公会。第二十三条加强监督检查校长办公会决定的事项，负责人要认真落实实施，并将落实情况向校长办公会汇报。办公室负责催办，并及时将催办情况向校长汇报。第九章责任追究第二十四条凡属下列情况给国家、学校造成重大经济损失和严重政治影响的要追究责任：(一)不履行或不正确履行“三重一大”制度决策程序，不执行或擅自改变集体决定的；(二)未经集体讨论决定而个人决策、事后又不通报的；(三)未向领导集体提供全面真实情况而造成错误决定的责任人；(四)执行决策

16、后发现可能造成损失，能够挽回而不采取措施纠正的；(五)其他因违反本实施办法而造成失误的。第二十五条责任追究主要依据本人职责范围，明确集体责任、个人责任或直接领导、主要领导责任。第二十六条给学校造成重大损失和严重政治影响的责任人，根据事实、性质、情节及应承担的责任，依法依纪追究。第十章附则第二十七条本细则由学校校长办公会负责解释。第二十八条本细则自发布之日起试行。校长负责制的实施细则范本（三）1、贯彻落实国家的教育方针，政策，坚持_办学方向，对学校的工作负全责。2、做好学生的思想工作，使学生养成良好的行为习惯，建立良好的校风、学风。3、确定学校工作目标，制定、实施学校的规划和计划，完成教育教学任

17、务。4、注重学校领导班子和教师队伍的建设。做好师生的政治思想工作，领导和_好学校的体育卫生、义务劳动等工作。逐步完善办学条件和育人环境。5、有计划地参加教研活动，听取汇报；了解情况，分析情况，并给与指导。6、_召开校务会议、行政会议、教职工大会和全体学生会。7、抓好班主任及少先队辅导员队伍的建设，做好班队工作。8、领导好学校的体育卫生工作。按规定开展文体活动，努力完成达标任务。9、领导学校的总务工作。严格执行财经纪律，不断改善办学条件和教师的工作环境；_总务后勤人员做好“服务育人”工作，关心群众生活。10、廉洁从政，坚持批评与自我批评，搞好领导班子的团结，在教师中起表率作用。西堤头小学岗位责任

18、制制度校长职责：1、校长是学校行政全权负责人，法人代表，统一管理学校工作，对上级主管部门负责。2、坚持_方向，全面贯彻党和国家的路线、方针、政策、法规，执行上级党委、政府和教育行政部门的指示完成上级主管部门下达的各项任务。3、根据上级教育行政部门的要求和本校实际情况提出学校发展规划和办学目标，经教代会通过，报上级主管部门审批后_实施。4、根据规定和学校编制、聘用、调配、管理学校的行政人员和都。5、_和领导学校的教育、教学和教研工作。认真完成上级下达的教育计划，充分发挥学校的综合培养能力，提高教育质量，实现培养目标。6、完善学校各项规章制度，健全学校各种_机构，密切配合党_，结合教育、教学和行政

19、工作，做好教职工和学生的思想政治工作。7、领导和_体育、卫生工作关心教工、学生生活，保护他们的继续。8、管理和维护安全、设施和设备，合理使用学校经费。9、定期向教代会报告工作。10、主持校务委员会工作。副校长职责。1、主动、积极协助校长工作，当好参谋。2、具体分管教育、教学、教科研工作，全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量。3、加强对教导处、德育处、教科室的领导，指导教导处、德育处、教科室工作。4、积极开展政治思想工作，了解教职工的思想动态，收集教职工的建议和意见，及时向校长汇报。5、负责教师的学历进修，协助校长做好教师的年度考核和职改工作。6、做好有关报表、资料的统计、汇总工作。

20、7、完成校长安排的其他工作。德育主任职责。1、在分管校长领导下，主持学校小学德育处的全面工作，对校长负责。2、每学期初，根据学校工作计划，制订小学德育工作计划，按计划、有步骤地进行工作，并在期末写出工作总结。协助校长_、监督、协调和指导年级主任和班主任的德育管理工作，定期召开班主任工作会议，对德育工作中的问题，交流情况和经验。3、负责学校的少先队工作，决定对本处室人员的聘任与奖惩。4、抓好班主任工作，指导班主任落实好班规班纪。每月将班级常规检查结果汇总公布，(含学生的一日常规、用餐纪律、卫生纪律、路队、文明守纪以及两操等行为规范)，根据检查结果确定班主任补贴发放。5、定期培训学生干部，提高学生

21、干部的工作能力，培养学生的自律意识，定期_学生干部学习、交流工作经验。6、根据学生守则和小学生日常行为规范要求，制定校内相应校规、校纪及管理制度，抓好各项常规的检查和反馈，保证学校有良好的教学秩序。7、负责“十佳小学生”和“优秀学生”的评选等工作，认真贯彻学生奖、惩、罚条例。8、努力争取校外教育机构及有关部门的配合，积极开展有益于学生身心健康的活动，_安排假期活动。9、负责对违纪学生提出处理意见报校长办公会审定后执行。10、负责学校卫生检查评比工作，加强学校文化环境建设，充分利用宣传栏、宣传牌等阵地对学生进行德育教育。对学生进行安全教育、法制教育、提高学生的法制观念。11、负责协调校外德育事务

22、工作，做好社区教育活动，搞好家长学校。12、按时保质地完成校长交办的应急性工作。教务主任职责：1、协助校长贯彻党的教育方针，以正确的教育思想指导教育，教学工作，全面完成小学的教育教学任务2、协助校长制订和实施教育、教学计划及教导方面的规章制度，协助校长确定教研组长，班主任的人选及安排工作。3、_和和管理好工作，帮助教研组制度和审批教研工作计划，定期召开教研组长会议，研究、布置教研工作，落实检查教学岗位责任。4、有计划地听课，了解和研究学生的课业负担，进行教学质量分析每学期听课_节以上。5、_和管理学生的思想政治教育工作，审批班主任工作计划，定期召开班主任会议，研究和布置思想政治教学工作，期末_

23、做好学生各类评比，_学生的操行评语等。6、_教师业务进修，协助校长抓好教师的业务学习，采取有效措施，不断提高教师的教学水平和教学能力。7、领导教务工作，安排日课表，编制教学行事历，作息时间，值日轮流表等。8、做好学籍管理，建档，招生，新生编班，插班等工作，_各种考核和学科竞赛等。总务主任职责：1、根据学习规划要求，拟订学校总体建设规划，搞好学校的基本建设，保证教学、办公及师生生活学习，工作的条件。2、根据教学要求可向校务委员会提出购置各种教学设备仪器、教具、图书、体育、文艺、卫生、医疗、办公、生活等用品，保证教学方面的需要。3、管理学校各种财产，_登记、保管、维护建立必要的制度，经常向师生进行

24、爱护公物教育。4、管理好财物、领导做好经费预算和决算，每月向校长汇报，_好学生各种学杂费的收缴工作。5、管理好师生生活、办好食堂，帮助师生解决日常生活中困难。6、搞好学校环境建设，抓好卫生管理，保证有较好的教学环境。7、合理地，科学地安排好后勤人员工作，制定岗位责任及各种规章制度，加强对总务部门人员的思想教育，树立为教学服务，为师生服务的思想，加强了责任感，提高服务质量。少先队辅导员职责：1、每学期制订少先队工作计划，期末写好工作总结。2、每学年一次聘请辅导和校外辅导员，民主改造大队委。3、办好队部室、做到摆设整齐，布置美观，环境干净，建立正常的大队委值班制度。4、_和管理好班队活动课，利用班

25、队活动进行队知识教育，革_传统教育，开展形式多样，生活活泼的活动。5、负责全校师生“日常行为规范教育”制订计划，_实施检查督促、考核。6、坚持常年性的读书小组活动和争取好人好事活动，结合重大节日，举行全校性大型活动。7、坚持训练好鼓号队，值勤大、中队干部、升旗手，培养小干部，充分发挥队员的自主精神，不断提高队工作水平。8、办好红领巾广播站，健全播音制度，办好少先队专刊。工会主席职责：1、认真学习、宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，当好学校领导的参谋与助手，维护行政领导的指挥权。发挥工会_的作用，调动职工群众的积极性，协助_领导带领职工群众积极完成各项工作任务。2、做好基层工会干部和工会会员的

26、思想政治工作，指导各工会小组的工作，了解情况，改进工作，引导会员不断开拓进取。收集会员意见，倾听群众呼声，随时向学校领导汇报，坚决维护职工的民主权利和合法权益。3、适时_召开教职工代表大会，督促检查教职工代表大会提案的落实。4、认真抓好工会_的自身建设，定期召开工会委员、工会小组长和其它工会工作会议，认真传达贯彻上级工会的会议精神，_业务培训，不断提高工会干部的政治业务素质。5、积极开展师德师风建设，配合行政抓好教师队伍建设。6、认真完成学校交办的其他工作。7、经常_教职工参加各项文体活动，丰富教职工的业余文化生活。教研组长职责：1、根据学校工作计划，在期初制订好本学科教研活动计划，经教导处审

27、批后，认真贯彻执行。2、_本组开展教学研究活动，如学习大纲、教研教材改进教学方法，进行观察教学，_专题讲座等，并对活动内容和效果及时总结，推广好的教学经验。3、抓好本学科组的_备课，深入本学科组听课(每学期不少于_节)。经常了解本组教师的教学质量和教学工作情况，帮助教师解决教学中的困难，特别要关心和培养新教师。4、协助教导处做好对本学科学期授课计划和教师执行教学计划情况的检查。5、学期末对本学科组的教研情况进行一次总结，并及时上报教导处。班主任职责：1、加强德育工作，按照小学德育纲要根据学校德育工作常规要求认真抓班级德育工作，加强学生日常行为规范宣传教育，严格训练，帮助学生形成良好的道德品质，

28、学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯，严格科学地管理班_，促使班_形成良好的班风，严谨的学风，使班级学生基本能按规范要求去做。2、_指导班委会，少先队开展工作，每月一次班干部会议，培养好干部，指导学生定期更换墙报、黑板报，培养学生自量、自主能力，每学期至少更换四次板报。3、关心学生身体健康，加强对学生的生活管理，指导学生开展文娱体育活动，搞好班级包干地段卫生和个人卫生。4、_指导学生参加校内外各种公益劳动和活动，上好劳动课。5、密切学校、家长、社会的联系，做好学生校外情况调查工作和家访工作，热情对待家长，认真开好家长会，每个学期至少家访一次。6、更新观念，全面考察学生，客观地评定学生的操行评语，实

29、事求是地评定学生成绩，健全学生各种档案资料。7、上好思想品德课和班队课，教育学生明确学习目的，端正学习态度，努力学好各科知识，完成学习任务。8、负责全班各项竞赛，安全、大少集会亲临到场，学生_外出班主任必须亲临负责。班级各项，事无巨细都要追究班主任负责。9、上好思想品德和班队课，教育学生明确学习目的，端正学习态度，努力学好各科知识，完成学习任务。10、密切与科任老师联系，互通情报，互相配合共同做好教育教学工作，统调各科作业量，减轻学生负担。教师职责：1、全面贯彻国家的教育方针，贯彻教学大纲，遵循教育规律，遵守劳动纪律，遵守学校一切规章制度，服从工作分配，按时完成学校布置的各项工作。2、端正教育

30、思想，有良好的教风，严格要求自己注意师德修养，言传身教，为人师表，全面关心学生成长，对学生全面负责。3、贯彻执行义务教育法，爱护学生，关心中下生，不歧视不斥责，不刁难，不体罚和变相体罚学生，不讲忌语，因材施教，做好差生转化工作。4、关心学生身体健康，_学生“两课两操”，严格控制作业量，减轻学生负担，不布置惩罚性和机械重复的作业，保证学生课间休息。5、认真执行学校教学常规要求，努力做好教学工作，不断提高教学质量，所教学的合格率、优秀率均要达到努力目标。6、不断学习，更新观念，勇于改革，认真参加各层次的教研活动，积极参加教改实验，善于总结教育教学的体会和经验。西堤头小学教职工竞争上岗制度一、范围、

31、对象我校在编在岗的教学、教辅人员。下列人员不参加竞争上岗。1、年度考核不称职或在本年度工作中有重大失误的。2、产假、长病休人员。二、_机构领导小组：组长：校长副组长：副校长成员：党、政、工及教代会成员三、聘任程序(一)管理岗位聘任1、岗位设置及职数校级干部_人；德育主任_人；德育副主任_人(兼大队辅导员)；教务主任_人；教务副主任(兼人事干部)_人；总务主任_人；总务副主任_人。2、中层聘任的基本原则(1)坚持党管干部的原则(2)坚持“四化”的干部原则(革_化、知识化、年轻化、专业化)，坚持任人唯贤，_任人唯亲。(3)坚持公开、公平、公正的原则。(4)坚持择优任用和个人服从_的原则，扩大群众对

32、干部工作的参与监督。(5)坚持稳定和改革兼顾，新老结合，用长弊短的原则。(6)坚持改革无情，安排有情的原则。3、参加竞聘中层干部人员的基本要求(1)竞争中层干部人员，原则上具有上级规定层次学历，工作满_年。具有本科第一学历者，工作必须满四年。(2)现在担任教师工作的，需任班主任或任年级组长、教研组长满_年。4、聘任程序(1)召开全体教职工大会，传达“西堤头小学中层干部岗位设置方案”。(2)个人报名，_推荐填写竞争上岗个人应聘意向书。(3)阐明思路：应聘人员就应聘意向部门工作阐明管理思路。(4)民主评议。全体教职工大会对提名进行评议。评议的信任票必须超过_%的，才有资格参与竞聘。(5)领导小组根

33、据精品人员的民主评议情况，进行投票，决定是否任聘。(6)公示上报结果并签定合同：公示无疑义，上报区教育局，法人代表与其签定聘任合同。任期为一年。(二)专业技术人员聘任1、岗位设置根据学校编制，设置教学人员岗位。2、参聘教学人员基本要求。教学人员包括。语文、数学、英语和根据学校需要设立的音乐、体育、美术、微机、品社、科学等满工作量并能承担兴趣小组辅导的专职教师，优先聘任高级、中级职称教师。教师所填报的岗位应与本人专业对口，因实际情况需要转岗的须经学校领导小组同意，方可到非所学专业任教。应与专业和历史沿袭为依据，应以小循环为原则(特殊情况特殊处理)。3、聘任程序。(1)召开全体教职工大会，传达“西

34、堤头小学_-_学年度教学人员岗位设置方案”。(2)先议岗，如学校和本人意见一致则定岗，剩余人员再参加剩余岗位的聘任。多人竞一岗的竞争人员进行演讲，演讲侧重自身任职优势、近三年工作成绩和今后的工作打算，时间不超过_分钟，演讲结束后，需将演讲稿交给考核组。(3)个人报名。填写竞争上岗个人应聘意向书，未定岗人员填满_个。(4)领导小组根据民主评议情况，按德、能、勤、技进行百分制打分，按照竞聘志愿由高分到低分排序，确定聘任结果，并进行公示。(三)组长聘任1、岗位设置及职数设置年级组长职数_个。分别为一、二、三、四、五、六年级组长。设置学科组长_个。分别为语文、数学、英语、艺体、其他学科。2、参聘组长基

35、本要求。组长是学校管理的中坚力量，组长工作队教师的教育观、学生官、_能力、监控能力等都提出了较高的要求。根据西堤头小学全员竞聘工作的具体要求，以北辰区教育局和学校的有关文件为依据，特进行此项工作，将热爱学生、责任心强、德才兼备教师选拔到组长的工作岗位上，促进学校的进一步发展。3、聘任程序。(1)召开全体教职工大会，传达“西堤头小学年级组长岗位设置方案”。(2)个人报名，或由德育处、教务处提名。并填写竞争上岗个人应聘意向书。(3)述职。(4)民主评议。全体教职工大会对提名进行评议。评议的信任票必须超过_%。(5)领导小组根据竞聘人员的综合评议情况，投票决定是否聘任。(四)班主任聘任1、岗位设置及

36、职数。班主任岗共设_个。一至六年级分别_个班。2、参聘班主任的基本要求。教书育人是教师的天职，担任班主任工作是教师的本职工作，每一位教师都有担任班主任的责任和义务。3、聘任程序。(1)召开全体教职工大会，传达“西堤头小学_年级班主任岗位设置方案”。(2)个人报名。并填写竞争上岗个人应聘意向书。(3)全体教职工大会对候选人进行评议。群众对参聘班主任的信任票必须超过_%。(4)领导小组根据竞聘人员的综合评议情况，投票决定是否聘任。绩效工资制西堤头小学教职工绩效工资考核工作方案根据义务教育法、教师法、教育法等法律法规和_市义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见、北辰区教育系统干部人事制度改革实施

37、意见等文件精神，为建立全面、科学教师绩效考核制度，正确评价教职工的政治思想、师德表现和教育教学工作实绩，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，促进教师综合素质与能力的提升，全面提高教育教学质量。制定本实施意见。一、成立考核评价工作领导小组组长：校长副组长：副校长成员：党、政、工及教代会成员二、基本原则(一)尊重规律，以人为本。尊重教育规律，坚持_，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性的特点。(二)以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。(三)激励先进，促进发展。鼓励教师

38、全身心投入教书育人的工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。(四)客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。(五)考核多元，真实有效。考核评价要多元化、多样化。坚持形成性与终结性考核评价、定性与定量考核评价相结合，使考核评价更具有真实性和有效性。(六)全面考核，尊重差异。考核评价既重视教师业务水平的发展，也要重视教师职业道德修养的提高；既要体现教师的群体协作、共性发展，又要尊重教师的个体差异。三、考核范围和对象按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校及其_年_月_日及以后的正式工作人员。四、考核内容绩效考核工作要建立健全科学完善的考核

39、指标体系，全面考察教职工的业绩和贡献。(一)教师绩效考核的主要内容。教师履行义务教育法教师法教育法中小学教师职业道德规范等法律法规规定教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括政治表现与师德修养、学科教学、教育科研和专业发展等几方面内容。对于从事班主任工作教师，将从师德考评、班级管理、学生教育、教育活动等方面予以考核。(二)管理人员绩效考核的主要内容。管理人员履行教育法律法规及完成学校规定的岗位职责和工作实绩，包括政治思想表现、职业道德表现、专业技术水平和能力的运用发挥及完成工作的质量、效率等方面。(三)工勤技能人员绩效考核的主要内容。工勤技能人员履行教育法律法规及完成学校

40、规定的岗位职责和工作实绩，包括政治思想表现、职业道德表现、工作技能和实际操作能力及完成工作任务的质量、效率等方面。五、考核评价结果的使用1、考核评价结果作为教职工岗位绩效工资发放和教师年度考核、职称评聘、奖惩和岗位聘任的重要依据。2、学年度考核被确定为合格等次以上的人员，具有续聘及晋升职务的资格，并按有关规定晋升工资档次和发放奖金。学年度考核确定为不合格等次的，按照下列规定办理：一学年考核被确定为不合格等次的不发放学年奖金，不能晋升职务，并予以批评教育低聘或不聘；连续两年考核被确定为不合格等次的，予以降职、调整工作、低聘或解聘。对不服从_安排或重新安排后考核仍不合格的，予以辞退。西堤头小学教职

41、工绩效工资制度根据_市义务教育学校绩效工资中奖励性绩效工资分配办法指导意见和北辰区中小学教职工岗位绩效工资暂行办法(津辰教发_号)文件精神，为做好义务教育学校奖励性绩效工资分配工作，充分调动和发挥教职工的积极性和创造性，推进我校分配制度的改革，制定本分配办法。一、基本原则(一)以岗定薪，向班主任、一线教师、骨干教师倾斜；(二)优绩优薪，注重绩效；(三)岗变薪变，体现多劳多得。二、实施时间从_年_月起实施。三、基本方法(一)在编制限额内，将教职工岗位分为四类，分别是班主任岗位、管理岗位、科任教师岗位、工勤技能岗位。(二)教职工实行以岗位和业绩为核心的奖励性工资分配模式，按实际岗位和工作业绩执行相

42、应的奖励性绩效工资。(三)每学年的第一周，完成教职工聘岗工资审核，执行新的聘岗工资标准。四、项目组成奖励性绩效工资主要体现工作岗位、工作量和实际贡献等因素，由聘岗工资、绩效考核奖等项目组成。(一)聘岗工资。包括人均岗位标准工资和岗位津贴，按月发放，每年按_个月计算。1、人均岗位标准工资。班主任和科任教师岗位_元/月；管理岗位_元/月；工勤技能岗位_元/月。2、岗位津贴。根据工作量的多少、岗位性质确定。班主任人均岗位津贴_元/月；中层干部人均岗位津贴_元/月，副职下降_元(学生数在_人、_人、_人以上的学校分别提高_元、_元、_元)；年级组长人均岗位津贴_元/月；学科组长人均岗位津贴_元/月；备

43、课组长人均岗位津贴_元/月；优秀区级学科带头人人均岗位津贴_元/月(边远校)；边远校校级优秀骨干教师人均岗位津贴_元/月。(二)、绩效考核奖发放办法考核范围：所有在岗教职工(校级干部除外)1、管理人员考评内容及考核办法。(1)、各部门完成本岗工作量化评估(_%)。学年末由校级干部、教师代表对教务、德育、总务、人事干部进行量化评估(评估表见表一至表四)。(2)、督导成绩占_分。各部门督导成绩与上年度比较有提高得_分，没升没降得_分，退步_分。(3)、考勤占_分。临时性外出_小时内回校累计_次按事假一天时间算，事病假每天扣_分，旷工扣_分。(4)、临时交办工作由校长负责，所占比例_分，每次交办工作

44、未办扣_分，完成不理想扣_分。2、班主任教师(含英语教师)(1)、考勤占_分。临时性外出_小时内回校累计_次按事假一天时间算，事病假每天扣一分，旷工扣_分。(2)、教学量化评估_分。由领导小组、教务处负责考核提供年度得分。(表五)(3)、班级管理_分。学年度由领导小组、德育处考核，提供得分。(表六)(注英语取全体班主任的平均值)(4)、临时交办任务所占比例_分，由教务、德育、总务、人事依据统计记录，学年末统计得分。(未完成一次扣_分，完成不理想扣_分)(5)、民主测评_分。依据家长、全体职工的民主测评结果打分，满意达到_%以上_分，_%_%_分，低于_%_分。3、科任教师(1)、考勤占_分。临

45、时性外出_小时内回校累计_次按事假一天时间算，事病假每天扣一分，旷工扣_分。(2)、民主测评_%。由管理人员及班主任对每位教师进行测评，满意率为_%以上_分，_%_%_分，低于_%_分。(3)、临时交办任务所占比例_分，由教务、德育、总务、人事依据统计记录，学年末统计得分。(未完成一次扣_分，完成不理想扣_分)(4)、教学工作占_分。遵守课堂常规、不乱课、不上放羊课，教案、听课记录、课后反思齐，上交材料及时，能结合所教学科开展课堂活动，并有成效。能服从教务处安排，此项得分由教务处考核。4、有关奖惩的相关说明(1)、获得区级以上优秀课一次奖励_分。(教育行政部门)。(2)、区级以上论文获奖一次_

46、分。(教育行政部门)。(3)、辅导学生获得区级以上奖励一次_分。(教育行政部门、不分人次)(4)、参与课题研究取得成果每人加_分。(5)、因责任心不强，作风飘浮，工作不细致，而造成的责任事故一次扣_分。5、发放办法各类人员总金额除以各类人员总分乘以本人考核得分，为本人绩效工资。五、相关规定(一)落聘、待聘、领办创办私营企业、长休、产假、哺乳假和内退人员均不享受奖励性绩效工资；外借人员只享受聘岗工资，其标准参照学校管理和教辅岗位标准聘岗工资执行。(二)对于严重违反教师职业道德规范造成不良影响、考核不合格的人员不能享受当年奖励性绩效工资。(三)病假、事假人员奖励性绩效工资发放办法，由各单位按照“在岗发放，不在岗不发放”的原则确定。(四)奖励性绩效工资由区教育局按照学校编制和岗位设置确定的人数拨付。学校根据核定的编制和岗位设置，在政策允许的范围内，制定奖励性绩效工资分配方案(包括聘岗工资和绩效考核奖分配方案)，并提交教代会或全体教职工大会审议通过后，报区教育局批准实施。(五)聘岗工资、超课时津贴和绩效考核奖，由教育局财计科根据人事部门提供的相关情况，分别按月、年拨付。第33页共33页