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1、幼儿园大班音乐优质教案春天里来 活动目标： 、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲 、学习借助图谱来理解，记忆歌词3、体验自主学习带来的快乐 活动准备：1、图谱一张，歌词图片 、幼儿已有关于春天的认知经验 重点：利用图谱学会歌曲难点:正确唱准歌里最后一句 活动过程： 一、欣赏教师范唱师：小朋友们,你们好。我是春姐姐，你们喜欢春天吗为什么喜欢春天呢!(幼儿回答)。春天的风景很美,春天的歌也特别的好听。现在考验你们的小耳朵的时候到了,请你仔细的听一听,歌里都唱到了什么然后请告诉我 二、了解歌曲内容。 1、教师完整范唱师：歌里都唱了些什么(根据幼儿的回答，教师一一出示图谱)师:好的,既然还有地方你们
2、没听清楚，那老师就再唱一遍，这次可要更仔细听哦。(教案出自：教案网)(幼儿前面未说出的歌词补充完整,教师完整出示图谱)三、学习副歌部分，找出两个鼓不同点、师：(出示拨浪鼓的图片)你们看,这两个鼓它们长的一样吗哪里不一样,既然长的不一样,那名字叫的也不一样。 2、师：有手的这个鼓叫(啷里个)师：没有手的这个鼓叫(啷） 3、请幼儿认识并正确读出歌里所有的鼓 、师:好，下面请你们再欣赏一遍歌曲，听一听这种拨浪鼓的声音一共出现了几次，哪一次最长(一共3次,最后一次最长。) 5、师：小朋友们的耳朵真灵! 6、师：春天到了,你们的心情怎么样我们用快乐高兴的声音跟着钢琴声来唱一遍拨浪鼓出现的地方。好吗 四、
3、初步看图完整读出歌词幼儿跟着教师有节奏的读出歌词(加深幼儿对歌词的印象) 五、教唱歌曲 1、教师教唱歌曲。 2、刚才你们是在老师的带领下才唱出来的,这次老师不领唱了,你们自己看着图片试试看。 3、师:你们觉得自己唱得怎么样有没有什么地方比较难唱，或者不会唱的地方4、师：刚才我们找出了自己的困难，这很好,现在你们再来跟着钢琴唱一唱,看看困难解决后唱得是不是比刚才好些了。 5、小朋友都唱的很好，那如果你们不看歌谱还会不会唱啊如果忘记了怎么办老师教你一个办法，你可以边看图谱边唱。 六、合作演唱歌曲1、师:下面，我们来完成两个任务，老师唱前面的，小朋友们唱啷里个啷，好吗 2、师：除了老师和小朋友合唱,
4、我们还可以和谁合作唱幼儿分男女合唱。一半人唱主要歌词，一半人唱啷里个啷。注意唱出我们在春天里快乐高兴的心情。(幼儿幼儿合作唱) 3、师：这首春天里来小朋友们都会唱了,那现在我们加点自己喜欢的动作,好不好啊(主歌词做小鸟飞的动物或幼儿做随着动作。（教案出自：教案网)当唱到啷里个的时候手往上拍,当唱到啷的时候手往下拍,区分强弱的节奏)游戏可重复两次。 4、师:今天我们学的这首歌是一首老歌，你们的爷爷奶奶、外公外婆也会唱，只是歌词有些不一样，回家后，你们可以教他们唱唱我们的歌,还可以和他们合作演唱。一起玩刚刚我们一起好的游戏。5、今天啊，我们学习的这一首好听的歌曲明天就做叫春天里来,请小朋友起身拿好椅子一起唱着这首好听的歌曲走出教室吧!小朋友再见。3
幼儿园大班音乐优质教案春天里来
