《美腿与丑腿》PPT课件

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1、美 腿 与 丑 腿 学习 目标 1、 把 握 文 章 内 容 ， 理 清思 路 ， 理 解 作 者 的 主 要 观点 ；2、 掌 握 本 文 的 论 证 方 法（ 举 例 论 证 、 对 比 论 证 、比 喻 论 证 ） ；3、 掌 握 文 中 的 重 点 词 语 。 词语积累瑕疵 怏怏不乐 大煞风景 格格不入 吹毛求疵 不知不觉 根深蒂固 敷衍 夸大其词 体无完肤 怨天尤人 畸形 行迹 郁郁寡欢 自得其乐 文意把握：请同学们快速阅读课文，把体现作者观点的句子划出来。 作 者 观 点 一 个 人 幸 福 与 否 ， 主 要 取 决 于他 对 物 对 人 对 事 的 不 同 观 点 ， 这 些导

2、 致 了 他 对 人 生 的 苦 与 乐 的 不 同 感受 。 或：对物、对人和对事的不同观点导致苦乐两种不同的人生 。 作 者 是 怎 样 论 证他 的 观 点 的 ？ 读第二段，说说它如何论证作者的观点。列举大量生活中常见的例子，证明事物总有顺利与不顺利。暗示人们要正确看待生活，保持乐观积极的心态。 乐 观 的 人 悲 观 的 人对 物对 人心 态人 们 对他 的 态度 读 第 三 自 然 段 ， 填 表尽 情 享 乐 怏 怏 不 乐吹 毛 求 疵 、 格 格 不入 、 气 愤 、 争 执不 喜 欢 、 敷 衍 、攻 击 只 注 意 顺 利 的 际 遇 、 佳肴 、 有 趣 的 谈 话 、

3、 好 酒 、晴 朗 的 天 气 只 有 坏 的 一 面 第三段的论述重点及论证层次1.论述重点：悲观的原因及后果。2.论证层次：乐观者与悲观者的不同表现：悲观的原因：对悲观者的忠告：悲观的严重后果： 再 读 第 四 段 ， 深 入 思 考 课 文 谈 的 是 乐 观 与 悲 观 的 问 题 ，但 却 以 “ 美 腿 与 丑 腿 ” 为 题 ， 题 目 跟内 容 有 什 么 内 在 联 系 ？ 用 美 腿 比 喻 事 物 好 的 方 面 ， 是乐 观 人 的 心 态 折 射 ； 相 反 ， 丑 腿 比喻 事 物 不 好 的 方 面 ， 是 悲 观 人 的 心态 折 射 。 标 题 紧 扣 了 内

4、 容 ， 吸 引 了读 者 。 题目解读美 腿 ：事 物 中 美 好 的 一 面积 极 向 上 的 人尽 情 享 乐 受 人 敬 爱丑腿：事物中丑陋的一面悲观苛酷不平寡欢的人郁郁寡欢遭人厌弃题 目 的 美 腿 和 丑腿 ， 巧 妙 地 隐 喻了 文 中 提 到 的 乐观 和 悲 观 的 两 种人 生 态 度 ， 在 一定 程 度 上 也 代 表了 作 者 的 感 情 倾向 ， 强 化 了 说 理的 力 度 。 体 现 了杂 文 以 形 象 来 说理 的 特 点 作 者 在 本 文 中 用 了 哪 些 论 证 方 法 ？ 试具 体 说 说 。举 例 论 证 ： 第 二 段 （ 注 意 举 例 的

5、 方 式 ）对 比 论 证 ： 第 三 段 （ 正 反 对 比 而 有 所 侧 重 ）比 喻 论 证 ： 第 四 段 （ 本 段 为 主 ， 结 合 全 文 ） 讨论、总结短文通过使用 的方法，深入浅出地阐述了现实生活中客观存在的 ，肯定了 ，否定了悲观的人生态度，作者重点分析 告诫那些悲观的人必须改掉自身的恶习。作者提倡的人生观代表了大多数美国人的人生观。 比 喻 、 举 例 、 对 比 论 证两 种 人 生 观乐 观 的 人 生 态 度 悲 观 的 人 生 态度 给 人 带 来 的 危 害 ， 文 章 思 路 :第 一 部 分 ： 提 出 论 点 。 第 二 部 分 ： 论 述 了 两 类

6、 人 的 不 同 及 形成 的 原 因 ： 1.世 界 上 万 物 都 有 美 有 丑 ； 2.两 类 人 对 事 物 的 着 眼 点 不 同 ， 结果 就 不 同 。 第 三 部 分 ： 以 “ 美 腿 和 丑 腿 ” 为 喻 ，说 明 怎 样 鉴 定 悲 观 者 ， 并 告 诫 悲观 者 要 多 看 到 好 的 方 面 。 课后练习四龙应台呼吁“大声地说”我很生气！，是从公义的角度而言，要求我们在大义面前仗义执言，以制止种种危害社会公德的行为。富兰克林的劝告是从一个人如何积极面对社会人生的角度出发，提倡摈弃消极的人生观，培养积极的人生态度。台 湾 作 家 李 敖 说 ： 我 始 终 相 信

7、 ， 涉 及 美 丑 范 围 ， 人 的一 生 ， 可 以 只 见 “ 美 腿 ” ， 而 对 “ 丑 腿 ” 避 而 不 见 ；但 涉 及 真 伪 善 恶 的 范 围 ， 我 们 却 不 能 逃 避 。 我 们 不 能崇 真 而 不 去 伪 ， 不 能 扬 善 而 又 隐 恶 。 话题扩展：乐观者与悲观者的区别半杯水的故事玫瑰园的故事推销鞋的故事对断臂维纳斯的看法 玫 瑰 园 的 故 事 一 对 孪 生 小 姑 娘 走 进 玫 瑰 园 ， 不 多 久 ， 其 中 一个 小 姑 娘 跑 来 对 母 亲 说 ： “ 妈 妈 ， 这 是 个 坏 地方 ！ ” “ 为 什 么 呢 ， 我 的 孩 子

8、 ？ ” “ 因 为 这 里 的 每朵 花 下 面 都 有 刺 。 ” 不 一 会 儿 ， 另 一 个 小 姑 娘 跑 来 对 母 亲 说 ： “ 妈 妈 ，这 真 是 个 好 地 方 。 ” “ 为 什 么 呢 ， 我 的 孩子 ？ ” “ 因 为 这 里 的 每 丛 刺 上 面 都 有 花 。 ” 听 了 两 个 孩 子 的 话 ， 母 亲 陷 入 了 沉 思 。 从 这 两 个 故 事 中 你 看 出 了 什 么 ？ 试 写 一 段 话 表 达 你的 观 点 ， 要 求 至 少 用 上 举 例 论 证 、 对 比 论 证 、 比 喻论 证 三 种 论 证 方 法 中 的 任 意 一 种

9、。延 伸 阅 读 ： （ 1990年 高 考 作 文 题 ） 升 华 思 想 ， 思 考 人 生 我 们 怎 样 才 能 成 为 一 个 幸 福快 乐 的 人 ？ 请 谈 谈 你 们 对 幸 福 快 乐的 理 解 。 富兰克林简介本杰明富兰克林（17061790年）是18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。 他出身寒微，12岁起在印刷所当学徒。但他还广泛阅读文学、历史、哲学著作，自学数学和4门外语。他在电学上解答了“电为何物”的问题，在大气电学方面揭示了雷电现象的本质，被誉为“第二个普罗米修斯”。这些研究成果使他成为蜚声世界的第一流的科学家。他在光学、热学、声学、数学、海洋学、植物学等方面也有研究，并有新式火炉、避雷针、电轮、三轮钟、双焦距眼镜、自动烤肉机、玻璃乐器、高架取书器、新式路灯等一系列发明创造。因而被美国哈佛大学、耶鲁大学，英国牛津大学、爱丁堡大学、圣安德鲁大 学等六七所大学授予硕士学位或博士学位。 课外作业结合P126127资料卡片，对富兰克林进行评论，谈谈一个人应该如何成才。