教读书莫放拦路虎心得

《教读书莫放拦路虎心得》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教读书莫放拦路虎心得（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

教读书莫放“拦路虎心得 为了让孩子更好地理解本课内容,我设计安排了课前情景对话,内容是: 吴老师:同学们都喜欢读书吧 众:是的，我们都喜欢。 朱家辉：我喜欢读秦文君的作品，如女生贾梅男生贾里。 任凡:我喜欢读杨红缨的作品，如女生日记淘气包马小跳。 吴老师：要是你们在读书的时候遇到不认识的字怎么办呢 朱家辉:蒙呗!反正字读半边不算错。您不是说过，汉字大多数是形声字,形旁表意，声旁表音。比如羡慕的慕我不认识，我可以联想到坟墓的墓,这个字不就念这个音吗你看,多省事。 任凡:那可不行，有的时候不是这样的。再说,我们不光要知道字的准确读音，还要知道词语的意思，这样才能更好的理解文章内容,可不能望文生义,会惹出许多笑话来的。比如以为衷心就是心情很沉重。 吴老师:任凡说得很正确。讲个笑话吧,古时候,有个申先生写信给熊先生，把熊字下面四点忘了，熊先生回信故意把申先生写成由先生,还说:你削掉我的四个蹄子，我也要割掉你的尾巴。我们读书的时候可不能马马虎虎，凭空想象。那正确的方法应该是什么呢 任凡：字典是我们的好老师,我们应该养成勤查字典的好习惯。 吴老师:其实,阅读还有许多好习惯,我们都应该养成。 朱家辉：我知道，比如读书要有选择、读书要做记号等等。吴老师:嗬嗬,这次我们的别字先生没有说错。2