小学五年级语文教案说说自己的看法教学设计之一

《小学五年级语文教案说说自己的看法教学设计之一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级语文教案说说自己的看法教学设计之一（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 教学目标 1.能在讨论问题时听清别人的意见，讲清自己的看法。 2.培养分析问题的能力和敢于大胆发言的勇气。课时安排l课时教学重点能在讨论问题时听清别人的意见,讲清自己的看法。教学难点培养分析问题的能力和敢于大胆发言的勇气。 教学过程 一、揭题,解题 说说自己的看法是指在讨论问题时,能对所要讨论的问题谈谈自己的看法。讨论问题是我们平时学习生活中经常碰到的；一；种学习方式,今后的学习和将来的工作部离不开它。积极参加问题讨论,可以培养我们分析问题解决问题的能力,可以提高我们对事物的认识。训练我们的听说能力。 二、明确要求和内容。 .我们这次听说训练的要求上要分几点 (一是先仔细听别人的发言，二、是

2、再谈自己的看法） 生讨论,师帮助归纳以下几点具体要求: 如果是别人先说,我们就要先仔细倾听别人说了哪些意见，或是哪几方面意见,自己需要补充哪些意见， 表达自己的意见前，要考虑好要讲的内容，先说什么,后说什么，怎样才能说得有条理。 自己与别人有不同意见或是自己需要谈出对特定问题的看法,要有勇气大胆地说。 2师提出这次听说训练的主题:班级要建立一个小图书馆,你认为应该怎样筹建 三、指导掌握发言方法。 我们针对怎样筹建这个问题,要考虑分几个方面让大家谈看法。如图书的来源问题、谁来管理图书问题,怎么建立借阅制度的问题等等。大家要多考虑几方面的意见,把事情处理完善些。 老师这里有一个关于怎样筹建班级图书馆的讨论的录音，先放给大家听,看看有没有启发。(放录音) 四、生针对问题有次序地发言。对有语病的学生，让他纠正后练说。 五、师小结评议，指出生发言中的离题,实际难以办到等现象,肯定正确的可以采纳的意见,鼓励学生在讨论问题时谈出自己不同的看法，谈出自己的见解,并鼓励学生发言要大胆,声音要响亮,思路要清晰,语句要简洁。3