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1、四年级音乐愉快的梦教学设计点击查看更多教案设计 音乐课,在新课改理念的指导下,已经不再是过去的单一的学歌课。而成为提高全民素质的一门重要课程。一堂音乐课中,应含有多方面的知识内容。如:通过学习歌曲来了解中、外不同国家,不同民族,不同地区,不同民歌的风格、特征,民俗风情，历史背景等等。把音乐课与其它学科相互贯通起来,全面培养学生的综合素质。通过新课改理念的学习，我是这样来设计小学音乐四年级第三课愉快的梦一课: 愉快的梦是一首日本儿童歌曲。通过本课的教学,我不仅要让学生感受到日本儿歌的风格特征，还要让学生了解一些有关日本的风俗,名胜。通过本课的教学,我还要引导学生去畅想自己的梦想。教育学生如何才能
2、实现梦想等等。锻炼学生的表达能力与表演能力。 一、导课:要上好一堂音乐课，导入非常重要。它能抓住学生的注意力，激发学生的学习兴趣。一个好的导课方式犹如龙头,它能使整堂课的教学环节顺其自然的贯串起来。本课的导入我是这样设计的：1谈话:同学们，谁愿意跟大家交流一下,关于日本这个国家，你了解多少?（根据学生的回答，随即做出评价及鼓励） .播放多媒体课件：哦！看来,你们对日本的了解还真是不少,现在老师就请同学们和我一起到美丽的日本去看一看。(播放有关日本风景、名胜、饮食、服饰等图片。同时配上日本民歌。如:樱花、四季歌。）播放时，教师可做简单的讲解。 二、聆听歌曲范唱:.就在这个美丽的国家，有一个可爱的
3、,和你们同龄的孩子，他在一个宁静而美丽的夜晚,做了一个神奇而有趣的梦。你们想知道他梦到了什么吗?（想!)那就快快闭上你们的小眼睛,和老师一起伴随着音乐走进他的梦乡(播放歌曲愉快的梦最好是带有动画的CD歌曲,或独立制作动画。让学生边看边听使学生更直观的感受他都梦到了什么。)在播放音乐的同时,老师边听边打拍子。(/4拍) 2.歌曲聆听结束后,师生谈歌曲的内容。 问：刚才,在同学们听音乐的同时有谁注意到老师在做什么?(打拍子) 三、学习歌曲 1.播放歌篇,请同学们看歌篇，以往，我们学习的歌曲大多都是2拍子的,而今天不同。今天,我们学习的是拍子的歌曲,是一首日本儿歌。教师范唱第一乐句旋律，边唱边打拍子
4、。学生模仿练习。 2.第二乐句的节奏与第一句相似,让学生按学习第一乐句的方式来自学第二句（可用竖笛)。 .第三乐句,教师范唱。提示学生要注意v换气记号。教师范唱,学生模仿。 .第四乐句，学生自学，并整理全曲。 5.完整地唱出全曲的旋律。 6.听录音带范唱。(能跟上的同学可以轻声跟唱歌词)填唱歌词。 这首歌曲的旋律优美动听，学生们一定非常喜欢。提问：同学们,请大家想一想这是一首有关梦的歌曲怎样唱才能更好听?(温柔地、轻轻地、闭上眼睛,像睡觉似的等等)。那么现在就请同学们用你们最动人的声音,有感情地把歌曲唱一遍吧!（教师可以拿着打击乐器如：碰铃,为歌曲伴奏) 8.可再次有感情地演唱一遍。 四、创编
5、 1同学们,你们唱得真好听。下面,请大家每人选出一张你最喜欢的彩纸,让我们一边唱着梦之歌,一边折一支满载理想的梦之船。让我们把自己心中的梦想都装载到梦之船上。看谁折的又快又好。（播放范唱带,边唱边折) 2.折好后,拿着自己的梦之船,相互交流自己的梦想。教师给予鼓励,支持。 3同学们，你们的梦想可真是五彩缤纷，美丽极了。看来，现在我们仅用歌唱愉快的梦这首歌，来表达我们此时的心情已是远远不够了。同学们,大家快快想一想,我们还可以如何歌唱来表达我们的快乐心情。(我们可以跳舞、可以用乐器为歌曲伴奏)好的。同学们，现在就发挥小组的力量,你们自己去编一编,练一练吧! 4.鼓励全体学生都积极参与到歌表演中来,选出最优秀的一组大家来学习。 五、延伸: .同学们,今天老师为大家请来了一位小朋友，他想把自己的梦也讲给大家听,你们想听吗?(想！）播放动画片邋遢大王历险记中邋遢大王做梦的一集。 .谈谈观看的感受,通过观看动画片,从中受到教育。 六、结束语: 同学们,老师想送给大家一句格言我们大家共同勉励: 现实是此岸，理想是彼岸,中间隔着湍急的河流，辛勤的劳动是架在河上的桥梁。(老师做简单讲解) 同学们,快为你心中的梦想而努力奋斗吧!老师希望你们每个人都能够梦想成真! 七、最后,在歌曲愉快的梦中结束本堂课。6
四年级音乐愉快的梦教学设计
