口语交际学会祝贺片断设计

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口语交际学会祝贺片断设计 设计意图 榜样的的力量是无穷的。在这一教学片断中,我巧妙地利用我自己向老师送贺卡的例子为学生写卡、送卡做了一个很好的示范,可谓导得不露一丝痕迹，再加上老师不经意的明知故问，又使学生在师生的双向互动中锻炼了口语交际过程中表现出来的待人处世能力和临场应变能力。 片断设计 过渡：课前小朋友们都亲手给老师做了一张贺卡,你们想不想把刚才说得这些祝贺的话写在贺卡上呢怎么写呢 一、教师范写 小朋友,你们看,这张贺卡漂亮吗这是我做的!我正准备把这张贺卡送给我的一位老师，看看我是怎么写的。 (师边讲边范写）我要送的这位老师,她姓王,所以我在第一行的顶格写上敬爱的王老师。我祝贺老师什么呢这位老师已经五十多岁了,身体不太好，可她为了自己的学生仍然坚持每天上班。谁能帮老师想一句祝贺的话（生根据王老师的情况说表示祝贺的话)在第二行空两格的位置起写上祝您节日快乐,身体健康!接下来写送卡人的姓名,不能顶格写,在右下角写上您的学生束益华，另起一行右下角写上日期9月9日。 这里教师的范写起到了很好的导的作用,表现在一使学生懂得要根据被祝贺人的实际情况来选择祝贺的话,二使学生明确了写贺卡的格式。 二、学生写卡 你想把这张卡送给谁你有什么祝贺的话要说请你字迹工整地写在贺卡上。(师巡视指导) 2