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1、六年级语文教案苍松怪石图 教学目标： .知识目标：通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。 .能力目标:增强学生的朗读能力。 3.德育目标:体会诗人不屈权贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的英雄气概。 4.创新素质培养目标：培养学生的审美情趣教学难点:体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承,耿直廉洁的英雄气概。 教学重点:理解本图题诗的诗情画意。 教学方法：研体式教学过程: 一、导入新课: 松是风骨的象征,它苍劲挺拔，傲斗冰雪,顶天立地，枝干高耸,正直坚韧，是勇士。千百年来，人们一直在歌唱松，赞美松,风雪洗礼松更翠，大雪压枝更挺拔。今天我们一同来学习苍松怪石图题诗。 二、自主学习: .简介作者：李方膺，字
2、晴江，又号秋池、衣白山主人、为官期间曾因得罪上司被捕入狱,为官时，有惠政,人德之。去后寓南京借园，常往来扬州卖画。善画松、竹、菊、梅、杂花及鱼虫,作品纵横豪放,墨气淋漓,所画之梅以瘦硬见称。 2.读标准音:矫()阙(quegrave；）迥（jig)膺(yng)阿谀（yuaut;)铮(zhng) 3.解词： 阿谀奉承:迎合别人的意思,说好听的话（含贬义）。 耿直：（性格)正直；直爽。 铮铮:形容金属撞击所发出的响亮声音。4朗读诗歌,熟读成诵。 三、合作学习： .品诗:引导学生课堂交流,大胆质疑,解决疑难。找自己最喜爱的诗句,说明理由。 (明确：君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见,松之乔,青青复矫
3、矫写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。天地本无心,万物贵其真。直干壮山岳。秀色无等伦。饱历与冰霜,千年方未已这一层写出了苍松的品格,其中直干壮山岳,秀色无等伦。饱历冰与霜,千年方未已是对其品格高度赞美。而天地本无心,万物贵其真是隐语，隐含作者的褒扬之意。最后一层拥护天阙高且直,迥于春风碧云里,作者从松的外形入手,为本诗更添了悠远、清丽的意境，尤其最后一句，春风碧云带给读者无限的希望与憧憬,颇有冬天已经过去,春天还会远吗之意。) 2赏画： (1）整体欣赏画面。 （明确:一枝梅花横贯画面，构图新奇;花朵只用淡墨轻染淡墨痕,仅花蕊加墨重点,清新俏丽;长长的枝干舒展挺秀。) （)图中的怪石、苍松各有什么样的特点，相互关系，各有什么寓意怪石:耸立(不屈不挠)象征诗人的铮铮铁骨; 苍松:挺劲（饱经风霜)象征诗人刚正不阿的气概。 （二者关系：怪石耸立,不屈不挠,为苍松设置了一个极好的生存背景,两者互为映衬更显其苍、怪。） 四、探究学习:作者的创作意图是什么 (明确：借所画的怪石、苍松表现自己不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概。)五、拓展训练: 组织学生交流搜集的有关松的诗句,绘画作品。 六、回顾反思: 请学生谈本课的收获 板书设计： 怪石耸立不屈不挠铮铮铁骨画家的品格 苍松挺劲饱经风霜刚正不阿 教后记：4
六年级语文教案苍松怪石图
