《护士素质护士角色》PPT课件

《《护士素质护士角色》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《护士素质护士角色》PPT课件（35页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 知识目标：1解释：“素质”、“护士角色”2 叙述护士素质的内容、3 讲解护士的角色功能；能力目标：1.模拟演示护士角色2.正确使用护理语言，进行护理行为。思想目标：1.认识加强护士素质修养的重要性，2.有意识地自我训练护士行为举止。 介绍“护士 ”一词的来历：1）Nursing（拉丁语）意为抚育、照顾、保护。2）由我国护士钟茂芳译为“护士”，意为：从事护理工作的是具有学识的人。（学而优则仕）。3）1914年由“中华护理学会”第一次代表大会正式宣布，沿用至今。第一节 护 士 素 质 素质：是指人的一种较为稳定的心理特征；先天人的机体与生俱来的某些解剖生理特点；后天是指人一种较为稳定的心理特征。

2、（实力） 也就是说是后天的社会生活条件和个人的实践活动的不断培养、教育、自我修养、自我磨练后获得的知识、技能、行为习惯、文化涵养、品质特征的综合体现。一、素质的概念 护士素质是护士应该具备的适应护理工作需要的先天、后天条件。素质高低与个人的应付需要的能力、价值创新的机会、自我实现的目标等成正比。如提高护士的素质则有利于护理学科、医院的发展；有利于护理人才成长；有利于护理质量的提高。政治思想素质科学文化素质业务素质心理素质身体素质 （一）思想品德素质：（共性、前提）1. 政治思想素质：具有“三热爱、 一奉献”精神。2. 职业道德素质：“核心” 救死扶伤和人道主义 “三心” 责任心、同情心、爱心。

3、 忠于职守、廉洁奉公，不畏风险，全心全意。二、护士素质的内容 3 .具有较高的慎独修养：慎独是指一个人在独处时也能谨慎不苟。（即仍然坚持道德信念，按照道德原则行事）（原为儒家用语：即人在独处无人注意时，自己的行为必须谨慎不苟） 护士的慎独修养是以诚实的品格及较强的责任心为基础的。 诚实的品格、较高的慎独修养及“四自”的道德品质是高尚的思想情操的具体表现。慎独既是一种修养的方法，又是一种修养境界。 （二）专业素质：（共性、基础）1. 文化知识： 具备必要的自然科学、社会科学、人文科学知识，还需一定的外语及计算机应用知识。2.业务知识： 应掌握一定的基础医学、临床医学基本知识。 掌握完整的基础护理

4、和专科护理的理论知识，规范、精确、娴熟的护理技能。 具有一定的预防疾病、保护和促进健康及运用护理程序的工作方法，观察、分析、解决人的健康问题的能力 3.心理素质：护士应心胸开阔，有坦诚豁达的气度，严于律已，奋发图强；正义、乐观、有较强的适应能力、忍耐和自我控制力，灵活应变能力；强烈的进取心，不断获取知识，丰富完善自己。4.身体素质：护士应有健美的身体、仪表文雅大方、举止端庄稳重、衣着整洁美观；待人热情真诚、彬彬有礼；工作时精力充沛、朝气蓬勃；紧张明快、有条不紊、善始善终、一丝不苟 。录取入学时入学后 护士的能力：1）规范的技术操作能力2）敏锐的观察能力3）较强的综合分析问题和解决问题的能力4）

5、机智灵活的应变能力5）获取新知识的意识和创新能力 第 二 节 护 士 的 角 色 功 能 护士作为一种特殊的社会角色，在预防保健、医疗康复和健康教育中发挥着重要作用，具有其他角色不可替代的功能。 随着人们生活水平的提高，人们对身体健康越来越重视，对健康的需求越来越高，护士的角色及功能范围也在不断地延伸和扩大。 护士角色的获得，必须经过专门的护理教育，具备一定的专业知识和操作技能，并取得护士执业资格，能够独立承担护理工作，为服务对象提供高质量的护理服务。 （一）角色概念 角色由戏剧、电影中的术语（剧本中的人物） 社会心理学中的专业术语。 角色：指处于一定社会地位的个体或群体，在实现与这种地位相联

6、系的权利与义务中，所表现出的符合社会期望的模式化的行为。 角色是人们在现实生活中的社会位置及相应的权利、义务、和行为规范。第二节 护士角色一、角色概述 （二）角色特征：1.角色之间相互依存2.角色行为由个体完成3.角色之间互相转变1.角色之间相互依存 任何角色在社会中不是孤立存在的，而是与其他角色相互依存。要形成某一角色，必须有互补角色作为这个角色的补充，这些互补角色，统称为角色丛。任何角色都是在角色丛中进行工作、学习和生活。 2.角色行为由个体完成 社会对每一个角色均有“角色期待”。 角色期待是指一个人在社会系统中的角色地位,其周围的人也总是要按照社会角色的一般模式对他的态度、行为方式提出合

7、乎身份的要求和寄予的期望。 （二）角色特征： （二）角色特征3.角色之间互相转变 每个人在一生中，在不同的时间、空间里会同时扮演多种不同的角色，这是人发展过程中不可避免的。不同的角色，担负不同的责任，表现不同的功能。 角色转变是指个体执行（承担）并发展某一新角色的过程。 复式角色是指当多种角色集于某个体一身时，该个体所处的位置。也称角色集。每个社会成员都有角色集，但最主要承担的角色是与职业和家庭相关的。 （一）护士角色 是指护士应具有的与职业相适应的社会行为模式。 护士角色的形成源于职业要求，护士的角色随着社会的变迁而变化，在不同的时代、不同的文化背景中有着不同的角色形象和功能。二、护士角色功

8、能 二、护士角色功能（一）历史上的护士形象（二）现代护士角色（三）护士角色的扩展 二、护士角色功能（一）历史上的护士形象 1.民间现象 护士最初的角色形象是“母亲代理人”，母 亲或妇女哺育幼儿、照顾患者和老人，扮演 着护士的角色。护士在人们心中以“温柔、慈 祥”的“母亲形象”留下了美好的职业形象。不 需专业知识，只需向母亲一样去照顾老弱病 幼的日常生活。 二、护士角色功能（一）历史上的护士形象2.宗教形象： 中世纪的欧洲，由于受宗教影响，许多教会都开办医院，拯救受苦受难的民众，基督教徒们认为照顾患者与拯救人们的灵魂一样重要，强调爱心、仁慈，宗教形象强化和丰富了民间的护士形象，众多修女、基督教徒

9、从事医疗护理工作，由修女照顾患者的生活，护士被赋予了“宗教形象”。 二、护士角色功能（一）历史上的护士形象3.仆人形象： 1619世纪，这是护理历史上的黑暗时期，当时疾病被认为是一种惩罚，生病被看成是上帝对罪人的惩罚。没有人愿意去照顾这些“罪人”，而有出生卑微、贫穷或者道德不好的妇女甚至酒鬼、罪犯来担任照顾她们的护士。不为患者祈祷，不能提供良好的护理服务，只能做一些仆役式的工作，因此，护士被看成仆人，视为“奴仆”。 二、护士角色功能（二）现代护士角色 现代护士是多元化的角色，以系统的专业知识和 实践技能，减轻和消除患者的身心痛苦，促进人类健康，赢得了人们的理解和尊重，被人们称为“白衣天使 ”。

10、 二、护士角色功能（二）现代护士角色功能 1.护理计划者 2.护理执行者 3.护理管理者 4.护理教育者 5.健康协调者 6.健康咨询者 7.患者代言人 8.护理研究者和改革者 现代护士角色功能1.护理计划者 护士运用护理专业的知识和技能，为患者制订系统、全面、切实可行的护理计划，解决患者的健康问题，促进患者尽快恢复。 要求护士具有敏锐的思维判断力、观察分析能力、果断的决策能力。 2.护理执行者 是护士最基本、最重要的角色。 护士为患者提供各种护理照顾，帮助护理对象满足基本需要，如食物的摄取、呼吸的维持、药物的给予、心理的疏导、健康教育、个人卫生及社会生活等方式。现代护士角色功能 3.护理管理

11、者 为了使工作顺利开展，护士在工作中需对日常护理工作进行合理的计划、组织、协调与控制，合理利用各种资源，如人力资源、计划资金、物质资源，提高工作效率，为患者提供优质的服务。同时，护理管理人员还需与医院的其他管理人员共同完成医院的管理。 现代护士角色功能 4.护理教育者 健 康 教 育 ： 护 士 对 护 理 对 象 进 行 评 估 ， 依 据 护 理 对 象 的不 同 特 点 进 行 健 康 教 育 ， 向 他 们 传 授 日 常 生 活 的 保 健 知 识 、 疾病 的 预 防 和 康 复 知 识 ， 以 改 善 护 理 对 象 的 健 康 态 度 和 健 康 行 为 ，达 到 预 防 疾

12、病 、 促 进 健 康 的 目 的 。 护 士 之 间 互 相 学 习 。 护 士 临 床 带 教 ： 向 护 生 传 授 理 论 知 识 和 实 践 经 验 ， 帮 助他 们 尽 快 进 入 护 理 领 域 。现代护士角色功能 5.健康协调者 护士在工作中需要与有关人员进行联系与协调，维持一个有效的沟通网络，以使诊断、治疗、救助与有关的卫生保健工作得以互相协调、配合，保证护理对象获得最适宜的整体性医护照顾。现代护士角色功能 6.健康咨询者 护士利用治疗性沟通技巧解答护理对象的问题，提供相关信息，给予情绪支持及健康指导，解除护理对象对健康和疾病问题的疑惑，使护理对象清楚地认识到自己的健康状况，

13、并以积极的方法去应付和处理问题，找到满足生理、心理、社会需要的最习惯和最适宜的方法，并积极采取有效措施。 现代护士角色功能 现代护士角色功能7.患者代言人 护士是患者权益的维护者，有责任和义务解释并维护患者的权益不受侵犯或损害。 护士还需评估有碍全民健康的问题和事件，提供给医院行政部门进行改进，或提供给卫生行政单位作为拟定卫生政策和计划的参考。 现代护士角色功能8.护理研究者和改革者 护士积极进行护理研究，通过研究来验证、扩展护理理论和知识，发展护理新技术，指导并改进护理服务方式，并将结果推广应用，指导改进护理工作，提高护理质量，使护理的整体水平从理论和实践上不断进步。 （三）护士角色的扩展

14、护士临床角色增加了护理专家、开业护士、护理麻醉师、造口治疗师等。 护士非临床角色包括护理研究者、护理教师、健康顾问、护理企业家。 复习、思考、提问：1.何谓素质？2.简述护士角色功能？A1型题1.将Nurse译为“护士”的译者是： A.王菊英 B.吕式媛 C.沈元辉 D.钟茂芳 E.林菊英2.从事护理工作需要具备的思想品德素质包括： A.职业道德和心理、身体素质 B.职业作风和纪律素质 C.专业素质和思想品德素质 D.科学素质和思想品德素质 E.政治思想和职业道德素质 D E 3.护理人员最重要的角色是： A.组织管理者 B.教育者 C.病人权益的保护者 D.临床第一线的服务者 E.各方面工作

15、的协调者B1型选择题 A.感知器官 B.行为习惯 C.神经系统和行为习惯 D.稳定的心理特征 E.护理学的专用术语4.素质是指：5.后天素质是指：DD B X型选择题6.素质的后天的社会性一面是主要的，是通过以下哪些而获得的： A.培养 B.教育 C.遗传 D.自我修养 E.自我磨练7.根据护士的职责和服务对象的特点，护士应具备以下哪些职业能力： A.机智灵活地完成护理操作的能力 B.敏锐的观察分析能力 C.良好的自控能力 D.勇于实践，善于动手的能力 E.正确表达和书写的能力8.代表护理专业的特征，体现护士特有精神风貌的是护士的： A.职业 B.制服 C.鞋 D.帽子 E.姿态ABDEABCDEBD 我们应该怎样提高自身素质和承担护士角色功能呢？ 相信自己，我们会是最棒的！