幼儿园办公室主任工作总结标准范本（3篇）.doc

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1、幼儿园办公室主任工作总结标准范本过去的一学期，我和大多数同事一样，凭着对学校的热爱，对工作的热情，认真对待每一项工作，较好地完成了各项任务。现将一学期的工作情况总结如下：一、常规工作有突破1、宣传报道工作稳步上升。像过去的每一年一样，平时注意收集着全校教师、学生各方面的荣誉以及相关的证明材料，做到不遗漏、不重复。本学期在统计归类上，作了更清晰的调整，每一项活动取得的荣誉既有分类，又有汇总，方便各部门查看，更方便在上级部门检查各项工作时我们能迅速的查找到需要的材料。另外，我在平时进行登记的时候，还将每一位老师获得的奖项及时作了汇总，这样不仅对每位老师一学年来取得的成绩一目了然，更方便的是我们在计

2、算教师奖励性绩效工资获得奖项一块时，不需要像以往那样呈现多张表格，让老师一一校对，只需这一份就够了。二、上级工作保质保量。校务管理处的工作零零碎碎，看似简单轻松，实则费时费力。上级部门一些零时性的工作，往往是时间紧、任务重，此时的我总能做到加班加点，在规定时间内较好的完成任务。1、高效完成省教师信息的补充、更新与维护。2、尽心辅助市第六批教坛新秀、教学能手评比工作。本学期，正值-市第六批教坛新秀、教学能手评比工作。本次评比不需要理论考试与课堂能力考核。全区中小学、幼儿园多所学校两项加起来的名额只有_人。怎么样才能在众多的候选者中脱颖而出，除了实力，材料也是重要的一环。我在认真研读评选条件后，理

3、清目录，召集参选人员，面对面进行如何进行材料整理的培训。对于一些初次做材料的摸不着门道的老师，每日利用中午与晚上时间进行辅导与指点。老师们参与的热情高，实力强，信心也足，材料工作规范科学的完成了。3、积极配合完成区社会事业局布置的其他工作。三、日常工作扎实完成。1、每日及时收发-区教育信息网相关文件，通知，及时转达给相关处室办理或通知相关教师。2、每周结合-区教研室工作要点及各处室工作要求，撰写好学校每周工作安排，及时上传至校园网，使全体教师明确个人与学校近期的工作与任务。3、组织发动教师参加省“师陶杯”论文评选以及“蓝天杯”教学设计评选工作等。4、关注学校各条线开展的活动，督促通讯报道的撰写

4、，及时发稿于-区教育信息网以及校园网。5、关注全校教师、学生各方面取得的荣誉，及时收集登记与整理，并在本学年学期结束前对照-小学教职工绩效考核方案做好测算工作。6、配合课程教学处做好常规检查、年级组调研以及班级调研等工作。7、完成学校宣传报道工作方案，完成了-小学教师新一轮专业技术岗位设置评分标准征求意见稿以及各岗位聘用条件评分标准讨论稿。8、做好全校教师加班情况统计汇总等。一学期来感觉自己忙忙碌碌，但却是充实的，也是快乐的。我不懈怠任何工作,不以事小而不为。对看似小事的经常性工作,记在心上,抓在手上,确保质量。我对任何工作从不敷衍,希望自己能较好地完成所有工作。“种好自己的责任田”也是我对工

5、作的基本要求。我用“态度决定高度”时时警示自己。只是能力有限、水平有限，很多地方依然不尽人意。下学期期待自己做得更好。幼儿园办公室主任工作总结标准范本（二）1、对全区幼儿园、民办学校进行开学安全检查，日常工作检查。统计教职工及学生基本情况。3、召开幼儿园和民办学校校车、食品卫生、周边环境整治及传染病防控会议，检查落实到位情况。4、圆满完成学前教育优质课评选和优秀论文评选活动。_名教师参加论文评选，最后评选区级一等奖_名，二等奖_名;_名教师参区级优质课评选，最后评选区级一等奖_名，二等奖_名。5、_年_月按要求赴新乡参加国家培训学习。6、_月_日组织全区幼儿园园长、教师开展_岁儿童学习与发展指

6、南知识培训，来自全区_家幼儿园的_人参加了培训。7、完成市级示范园申报工作，今年共推荐_镇中心幼儿园、_幼儿园、_幼儿园3所区级示范园申报。8、圆满完成幼儿园信息采集工作。下半年工作打算：1、继续做好幼儿园和民办学校安全防范工作。2、继续取缔无证办学。3、督促各幼儿园开展园本教研活动，积极参加省、市、区级各项教育科研活动。4、协助相关股室开展教师(幼师)、保育员岗位培训工作，提高教职工整体业务素质。5、鼓励、扶持农村举办高标准幼儿园，城区发展示范性幼儿园。6、年终对民办学校进行年检。幼儿园办公室主任工作总结标准范本（三）作为管理者，在教育观念上要坚持以幼儿发展为本，确立培养完整儿童理念;在管理

7、思想上要坚持以教师发展为本，增强教师的主体意识;在管理行为上，要采用柔性管理的方法，注重营造健康向上的园所文化氛围。只有创设科学的管理模式，有效的提高教育管理，努力改进教育教学工作，让有效的管理成为管理者的唯一之道。一、讲究管理艺术，关心尊重教师。幼儿园教师是由女性组成的特殊群体，而且我园年轻教师占了三份之二，感情细腻，争强好胜，自信自尊是共同的特点。孟子曾说过一句话：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”在工作当中园长把自己定位在与其他教职工平等的位置上，以爱换心，真心实意地去尊重每位教师，帮助教职工解决工作和生活上的问题，尤其对于年轻的教师。激励方式有多种多样：如表扬、奖励、晋升等等，但

8、不管哪一种，都离不开个人价值的体现。我觉得有时精神上的关怀比物质上的奖励更有意义，有些员工她可能没有等到物质上的奖励，但她却实现了自我价值。有句话说得好：“管人要管心，关心要知心，知心要关心，关心要真心。”这种真诚的关心，真诚的情感投入，不仅增进了管理者与教师们的友谊，同时极大地调动了她们教书育人的积极性。二、加强自我管理，保证办园质量。在教育管理中突现自我管理的思想符合当今时代的要求。在发达国家，学生、家长作为教育的消费者，拥有挑选学校的权利。学校要保证生源和财源，就必须向管理要效益，要质量，以求得发展。这也是我们幼教发展的必然趋势。为适应这一发展要求，作为幼儿园的管理者，自身首先应转变观念

9、，增强自主办园、自主管理、自主发展的意识，尤其应增强自主经营的意识，力求按市场经济的规律来实施幼儿园内部管理体制的改革;如：我园在制定规章制度的时候，组织教职工参与研究、讨论，形成“制度为我们服务”的共识，所确定的考核制度体现了公平、公正的原则，维持了有序的工作秩序，使教职工在自己的职责范围内各尽其职、各显其能，促使全园教师的教育观念不断随着学前教育改革的变化而变化。三、注重以点带面，追求集体成长。纲要全新的教育思想，赋予了教师更多的工作空间，同时，也对幼儿园管理者提出了新的要求。园长应把握好骨干教师培养和全体教师共同成长之间的关系，更多关注教师队伍整体素质的提高，使每位教师的工作主动性和创造

10、性及聪明才智得到最大程度的发挥。对青年教师，他努力帮助他们分析工作中的长处和短处，并积极创造条件提高他们的业务水平，为形成个人风格作准备，经常性的派遣青年教师外出参加各种各样的培训班，鼓励其参加学历进修，为青年教师找好师傅，进行师徒结对，共同提高;对中年教师他设法帮助他们找出各自的独特的风格，并不断加以总结。让每一个教师知道自己未来的目标及努力的理由。另一方面由于我园幼儿教师年轻，特别是刚上岗的新教师确乏经验，谈不上职业的成熟，更谈不上将自己教育的行为内化为幼儿的全面发展。如何使她们主动顺应幼教改革、逐步成熟，为幼儿园的发展早日挑大梁，作为幼儿园的管理者就要关注她们，提供适宜的机会，组合新老教师开展“师徒结对”、“一帮一”活动。挖掘新教师的潜能使她们早日成材而提供良好契机。事实证明，瞄准苗子、有的放矢、规划培养，不仅有利于教师个人的成长，对集体来说，也是一种收获。在短短的三年时间内我们幼儿园的教师频频在市级以上的各项基本功、评优课、论文、方案设计等活动中得奖。四、开展动态管理，实施多元评价。第7页共7页