用乘除两步运算解决实际问题教学设计一

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用乘除两步运算解决实际问题教学设计一 学习内容:用乘除两步运算解决实际问题。 学习目标: 1、使学生初步学会根据乘除法之间的关系，解决两步计算的实际问题。 2、让学生把学到的知识用于生活，并很好地为生活服务。教、学具准备：课本第31页中例所需要的商品。 学习过程： 一、用谈话的方式引课。问小朋友们喜欢逛商店吗？他们喜欢,再让他们猜猜练习本、文具盒、球、球拍等的价钱。 二、探究新知 1、出示儿童商店，展示各种商品和单价。 2、以四人小组的形式开始购物。（1）先说说你有多少钱，准备买什么?在组里谈谈自己的购物打算。 ()小组分工合作，有的扮演营业员,有的扮演顾客。 （3）学生开始购物。 3、在全班交流你们购物的过程。以表演的形式展示。 例: A、12元可以买辆小汽车。B、我想买5辆小汽车。、 应付多少钱？ 、应付2元。 4、请表演的D同学说说他们是怎样算出来的。 2divde；3（元）times;5=2（元)5、再请一小组上黑板前展示他们的购物过程。 6、小组相互交流。7、师生小结。三、学生独立完成第31页的做一做。然后根据做一做的图提出能用乘除两步运算的问题并相互解答。 四、全课总结。2