必备面试时简短的自我介绍模板汇总十篇

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1、必备面试时简短的自我介绍模板汇总十篇 当到达一个新的环境后，我们难以避免地要作出自我介绍,自我介绍可以拉近我们与陌生人的关系。现在你是否对自我介绍一筹莫展呢？以下是整理的面试时简短的自我介绍10篇,希望对大家有所帮助。 【教学目标】.功参与交朋友的游戏,有主动交际欲望和信心。.学会在瓦动交际中使用礼貌用语，态度自然赶方 积极参加角色表演能从一两个方面较为具体地介绍H己,表达有一定的条理。 一点评:一年级小朋友剐刚进入小学，认识了很多同学对交上自己的新朋友有着迫切的需要。该课题取材于生活中的素材.贴近孩子的心理需求.把“主动交际“乐于交往”和“自信心”等情感、态度因素作为首要的教学目标。充分考虑

2、低段学生的心理特点和交际需求，就最熟悉的自我开始,从小培养孩子主动交际的意识和自然大方的交际习惯。 【教学重难点】重点：自主选择重点内容,比较有条理地介绍自己， 难点:有交往的自信,主动交际，文明交际。【教学过程】 一、课前谈话,融洽师生关系1.教师自我介绍:我叫金哓芳,是浙汀省义乌市的一位语文老师，很高兴和大家见面！你们对我有什么了解？请三位学生说说过我的了解。执教:浙江省义乌市青口小学金晓芳 点评：浙江省教育厅教研室柯孔标 2帅生互相打招呼：谁能大胆地叫叫老师的名字？谁能有礼貌地和老师打个招呼？ 点评：简短曲自我介绍，拉近了师生之间的_距离,激起了学生了解教师的欲望，同时渗透“用心听、大方

3、说”的交际意识 二、再现生活情境,引出课题 1.开始上课,师生互相问好。 ！，衔接课前谈话，引入正题：愿意让老师也进一步丁解你们吗?不过.存你们自我介绍以前.老师想先给大家讲一件真实的事。 故事梗概：去年义乌市举行了中小学生“我爱中华”读书征文活动.结果，小华获得了一等奖！他将和另外获得一等奖的学生一起参加山东泰山、青岛夏令营活动。大家听说这件事时一蹦三尺高别提有多高兴了！可是.小华却当场哭了起来。老师不明白小华是怎么回事.请他走出会场后问：“你哭什幺呀?你看别人多高兴呀!”情境中猜想:你们说说他为什么要哭呀?谁来猜一猜？先让学生自由猜想。答案可能多元化，譬如没有零花钱、没有好的衣服、没有大人

4、陪、怕出远门、怕坐车等，只要言之成理教师都要表扬然后老师和盘托出真实的答案:小华流着泪说：“我不想去.呜呜！那么多人我一个也不认识，都是陌生的,我没玩伴几，我不去！” 1即时追问:你们有什么好办法吗?谁愿意帮帮他？学生在惊讶和惋惜过后，纷纷想办法。教师做总结，引出课题。板书:自我介绍。 点评：先让学生面对真实的事件自由猜想,多元表达，多思路解决问题，然后教师总结.聚焦本课目标，激发学生学习新知识并主动交际的欲望。这一过程体现了建构主义的学习思路：任务驱动，在真实的情境中做有意义的事情。同刚指明了本课的学习任务:做一个恰当的自我介绍，然后开始学习交际。三、抓住重点，有条理地介绍自己 1.自由介绍

5、，态度大方,有礼貌。 ()我们可以向陌生朋友介绍些什么呢？谁先来试一试？（指生,）你第个站起来，真是个大方的孩子!(生，介绍,互动交际。)老师给大家提个醒(顺势板书)：“见而问个好,大方有礼貌。” (2)听了这位同学的介绍如果你是第一次认识他（她)你还想了解他（她）的哪些方面情况?学生自由说.教师总结梳理。随机板书： 姓名年龄生肖星座 学校班级老师朋友爱好本领理想（3）看来介绍自己还挺有学问呢。同学们自己先说一说,如果想和陌生人交往，你会怎样介绍自己。同桌之间互相介绍。 ()谁想勇敢地向全班同学介绍自己?(生：上台介绍。)你愿意和他交朋友吗?为什么？教师还是要提醒大家：“见面先问好，大方有礼貌

6、。” 点评:这是一个自由尝试交际的过程。教师让学生面对任务学会大方地介绍自己.破除说话的恐惧心理，让学生觉得无论怎么说都是对的,说了比不说好。教师两次提醒晤含了交际的基本要求：大方，有礼貌。教师的及时板书对学生的说话起到“脚手架”的作用。2自主选择重点,介绍得清楚、明白。 (1）典型示范,及时点拨:这么多内容，全搅在一块儿介绍,会让人觉得怎么样?你能说得更清楚、更明白吗?我们来听一听骆佳旋小删友的介绍（播放录音。）示范介绍1:我，大名骆佳旋，小名亲亲。我的爱好是唱歌。不管什么时候什么地方,只要听到音乐.我都会跟着唱起来。每天早上.我都是唱着歌起床的，无聊的时候,也会唱唱歌。我觉得自己好像是在歌

7、声中长大的.我希望将来能成为一名很棒的歌唱家! （2)骆佳旋同学是怎么介绍的？她先介绍什么再介绍什么?在引导学生仔细聆听的基础上教师小结方法:n以先说一说姓名啊、年龄啊、学校啊，再说一说你特别要介绍的爱好啊、家庭啊、理想啊等等。你还了解到了什么？骆佳旋特别介绍了哪一点?那么,如果是你介绍自己，准备主动向新朋友介绍哪一点呢？学生纷纷思考自己的主要特点、爱好、理想等,窃窃私语起来。 （3）取出资料卡，请你拿出笔来选一选，想一想你准备介绍什么，重点介绍哪一点？ （4）反馈交流。你选的是什么?为什么呀？相机引导学生抓住一点介绍清楚、明白。 （5)重点辅导说话有困难的学生。教师可采用一问一答的形式,与学

8、生对话:你叫什么名字?你的家住在哪里?你是什么学校哪个班级的学生?你最喜欢做什么事情？你长大准备做什么？ 然后让学生尝试把答案连起来说一说。教师点击课件，“资料卡”上的连接语（“我先介绍”“我再介绍”)。(）自愿上台介绍，互动评价。让学生说说你了解到r什么?评价标准:完整,有条理，突出一点。教师适时板书:“分步来介绍,突讲一点”。 点评：有条理有重点地介绍自己,是本课的教学重点。教师给了孩子充足的时间和机会,先出示范例，再提供说话的凭借资料卡辅导“差生”，最后是互动评价,目的只有一个:帮助孩子把自己想说的话说清楚。特别欣赏对院话有困难学生的辅导策略，充分体现了面向全体的教学原则。 3.转换语言

9、，介绍得更有意思。 （1)教师身临其境，现身说法,引向深入：这么多朋友主动来介绍.我都不记得该先记住谁r。怎么办呢?你怎样介绍能让别人一子就记住你，留下深刻的印象呢?我们求听一听，这个小朋友介绍得有什么不一样？ 示范介绍：我,眼睛大,鼻子高，长得很像美国人!我的脾气时好时坏。要是有人来欺负,我就两眼冒火。心情好的时候，我就像只蝴蝶,自由地跳舞!如果你和我谈得来,就来找我吧艺术学校2班最聪明活泼的小女孩楼子义！ (2）比赛激趣，奖品激励:你能介绍得更有意思、更有趣吗?我们来进行一个男女擂台赛！规则足:两人为一小组，每个人轮流介绍，推荐你认为介绍有意思的同学和其他小组比一比，看谁介绍得最俸，金老师

10、就最先和他交朋友!发送友情卡（里面有交朋友的名人名言）作为奖品! 教师边说边晃动手中形式各样的友情卡.学生的眼睛又发亮了。 （)评一评:你觉得谁的介绍更有意思？你记住什么了？教师总结闩我介绍的方法,随机板书：“说得有意思，大家记得牢。” (1）一边做“拍手游戏”，一边念儿歌:“见面先问好.大方有礼貌;分步来介绍突I讲一点;说得有意思，大家记得牢。” 点评：这个环节语言要求比较高，可作为机动训练项目,对语言能力较强的孩子进行训练,不可怍为对全班学生的普遍要求。 四、角色置换,表达运用 1.前后衔接,增进角色体验。你掌握自我介绍的好方法了吗?可别忘记了小华呀!你看，夏令营活动马上就要出发了。雄伟的

11、泰山、著名的南天门、迷人的青岛、好玩的大海在等着我们呢(出示泰山、青岛风光图片）！可是,小华呢？哎呀,小华还在哭鼻子呢！你看，小华的妈妈带着小华来了(老师拿起女士手挎包）。我们来演一演吧。下面，老师请一个小朋友上来演小华.我来演小华妈妈，你们来当夏令营的营员.我们都来帮帮小华。 妈妈:车马上要开了，快走吧？我的宝贝！ 小华：妈妈.我真的不想去！我，我不去嘛! 妈妈（环视大家）:哎呀,真是急死我了多好的旅游机会啊!谁来帮帮忙，主动和小华交朋友?（学生纷纷主动上台用自己的办法和小华互动交际,） 妈妈:小华,你一下子有了这幺多新朋友，快上车吧! 小华（点点头，脸上露出幸福的微笑）：妈妈再见！ 2.链

12、接其他生活情境,课外拓展、平常生活中,我们经常会碰到陌生的同伴,比如“家里来了小客人”，比如“班里来了新同学”,我们耍勇敢地、主动地去交朋友。 .课堂总结。生活中不能没有好朋友。我们要主动介绍自己，主动交朋友。师生一起律动,在好朋友歌声中结束上课。点评：在帮助小华的过程中应用所学的本领，既是对学习成果的检验,也是一次很好的教育机会面对有困难的人，我们要主动帮忙，力所能及地帮他解决问题。这个环节把语言训练和思想教育融为一体不做作.不生硬,体现了口语交际训练的I具性和人文性的统一。【总评】这是一节精心设计的一年级口语交际课。本课的最大特色是生活化。教师从简洁的自我介绍开始引入新课,然后创设生活化的

13、情境，并将这一情境贯穿始终,学生在生活化的情境中进行交际，在解决交际问题中完成学习任务。本课没有提出特别的句式和段式训练要求,怛学生在自由尝试、多元言说、自主领悟的过程中，逐渐理解和掌握了自我介绍的基本要求,规范的交际语言和有教的交际技能都得到了充分的训练。本课的第二大特色是过程性。教师目标意识十分明确,整个过程十分注重激发学生说话兴趣，培养学生文明的交际习惯。教师的角色意识非常恰当在教学过程中，学生是说话和交际的主体,多种多样的教学方式，为学生提供了人人参与交际的机会，教师在其中只起到引导、帮助、调控和总结的作用。整节课学生总是在不断地尝试，说好了受到鼓励，说得不好也没关系，交际变得轻松了，

14、课堂上洋溢着师生之间的爱意和温暖.很好地奉现了生生互动、师生互动的交际过程。本课还有一大特色就是教学游戏的恰当使用。低段教学应体现幼小衔接,在教学中适时、适度地穿插游戏是低段课堂常用的方法。本课的“拍手游戏角色扮演”和“师生律动”显然是教师的预设,但与本课的语言学习和人文教育融为一体,学生参与其中,乐在其中而浑然不觉。让孩子在决乐的游戏氛围中展开有效的学习，这难道不是小学教育追求的理想境界吗？ 面试时简短的自我介绍篇2 尊敬的各位领导和同事们:大家晚上好！ 我是江北茂业百货店的店长王平梅，今天很荣幸能站在这里发言,心情十分激动。借此机会,首先要向在座的各位领导和同事表示衷心的感谢,感谢领导对我

15、的栽培和关心,和对我以往工作的肯定，也要感谢同事们给予我的帮助和支持。当初公司安排我接任茂业百货店长一职,我深感责任的重大，而当时的情况对我来说真的是一项挑战,我曾经也彷徨过,不知道自己是否能胜任这份工作。但公司领导把这个重担交给我，就是对我的信任，我很感谢公司领导给了我这样的机会，我不能也不想让领导失望。于是决定放下包袱,全心投入工作中,尽自己所能去带领好茂业这个小团队,做出业绩来。作为一名店长，工作中必须以身作则，做员工的表帅,需要培养员工团队协助精神和集体观念,充分调动和发挥员工的积极性，增强本店的凝聚力。也要加强服务质量的提升，商品是有形的,而服务是无形的,今天的消费者更加注重服务的质

16、量,服务是提升品牌竞争力和价值的必要而有效的手段。服务不仅要求营业人员熟练掌握产品知识,更需要用语言和行动来诠释我们的优质服务。经过这几个月的努力,我店的工作也初见成效。 虽然我的工作很普通，但要成为一名优秀的员工,在我看来，最重要的就是要热爱工作。 “细心只能将事情做对，用心才能将事情做好！”，做事不仅要细心，更要用心,认认真真的做好本职工作。虽然今天有幸被评为“优秀店长”,但我深知，我做得不够的地方还很多，有很多的东西，还需要我去学习。成绩属于过去，荣誉属于大家，我将把过去的成绩作为新的工作起点,严格要求自己，虚心学习他人的长处，不断提升自我，保持积极认真的工作态度，从点滴做起,踏实工作，

17、爱岗敬业,以饱满的工作热情，全身心投入今后的工作中，以此来回报公司领导和同事们的鼓励和厚爱。最后,请允许我再次向大家表示衷心的感谢，并祝大家工作顺利,身体健康!谢 谢! 面试时简短的自我介绍 篇3 我叫王铂洋,今年10岁了,在延奎小学读三年级3班。 我有一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻子，像樱桃似的嘴巴。我性格活泼可爱，真逗人喜欢! 我喜欢拉小提琴,因为那优美的琴声能给我带来快乐,因此我很认真的学，学会了很多曲子，并且到三铁公司和内山尾村表演。我在学校是个好学生。学习比较认真，成绩都在90分以上，经常参加班级的各项活动,做好值日生,经常受到老师的表扬。我三年级上个学期的时候得过一张“进步星”的奖状

18、,我要争取下个学期也能得到奖状。我参加厦门市珠心算比赛得了二等奖。 我在家里也是个好孩子。听爸爸妈妈的话,帮奶奶做家务：倒垃圾、买酱油、买鸡精、买盐 不过我也有很多缺点:上课有时不认真听、做作业随便潦潦草草的做，做出来比较马虎、有时比较淘气,不听奶奶的话，让奶奶生气。这些缺点以后我要改正过来，争取做得更好。 这就是我,一个有时淘气有时听话的我，你喜欢我吗 面试时简短的自我介绍 篇 自我介绍算是最经典的问题了，无论是何种面试中几乎都有这个问题的存在。一般学生会纳新面试时首先都问这个问题。回答的时候，内容上主要包括这几个方面: 1、姓名，年龄，籍贯，兴趣，爱好,特长,这个是基本信息。兴趣爱好和特长

19、要突出一下。 2、谈谈对这个部门的了解,这个是必须的。 3、最后谈谈自己对工作的设想,这个是最重要的,亮点就在这里。最好是把自己的特长融入进去。 4、在这个过程中要表现出你的语言组织能力,体现你的特长。 这些内容方面的问题可以提前稍稍准备一下,其实也不必可以准备。第一点，就是要自信,举手投足要自然，响亮、大方地表达自己的看法, 然后你要充分说出自己的优势。 第二点，就是要诚恳,不能自负，面你的往往是部长，也就是学长学姐，他们希望要的是能够听从他们的人，所以自信的同时要足够谦逊，表达自己渴望社团工作的热情和认真负责的工作态度。第三点,就是注意细节,比如服饰要得体、手机调静音，进门要敲门问好等等。

20、 面试时简短的自我介绍 篇5 关于中专毕业的毕业生,如何总结自己的学习成果和做好迈出校园时找工作的准备呢?在找工作的第一步就是要面对毕业生求职自我介绍的考验。以下有一篇关于中专毕业生自我介绍的简短资料，可供参考。 三年的中专生活似弹指一挥间,从刚跨入中专时的失落和迷茫,到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道,这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。 我自认为无愧于中专三年,刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快,我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信,中专生的前途也会有光

21、明、辉煌的一天。 通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。 这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定

22、会演绎出精彩的一幕。 面试时简短的自我介绍篇6 各位评委大家好，我是一名即将毕业的计算机系本科生。大学的四年，给我奠定了扎实的专业理论基础,良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风还有良好的为人处世能力。 理论学习方面，我认真学习专业知识理论,在学好专业必修课的同时,我还阅读了大量计算机书籍。同时对于法律、文学等方面的非专业知识我也有浓厚的兴趣。在校期间，在专业考试中屡次获得单科第一。获得院设奖学金一次,院三等奖学金五次。是个成绩优秀的学生，一致受到老师和同学的好评。 在专业知识方面,我除了精通Visal Bi、SQSerer、SP,熟练使用Linux、iws 9xe/NT/202X/X等

23、操作系统，熟练使用Office、WS办公自动化软件。还自学TML、Frontpge 、Dreamweae、Fires、Fas等网页制作相关软件。对于常用软件都能熟练使用。运用自如。 工作方面，曾担任院学生会成员、副班长等职,现任计算机系团总支组织部部长。多次组织系部、班级联欢会、春游等活动,受到老师、同学们的一致好评。思想修养方面,我品质优秀,思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在社会实践方面，四年的大学生活，我对自己严格要求，注重能力的培养,尤其是实践动手能力更是我的强项。曾多次参加社会实践活动,具有一定的实践经验和动手能力。 无论今后从事什么样的工作,我都会把新的工作当做一个新的起点，

24、不断学习和加强专业技能,以我孜孜不倦的学习态度和踏实负责的作风把每一项工作做好。 面试时简短的自我介绍 篇7 我叫XX,已经16岁了，读着高中，成绩还可以,英语嘛!就是总上不去。我长得有点黑,同学们都在讨论，我是不是非洲来的,他们总是叫我黑小子,我也习惯了他们的叫法,不理会他们叫我黑小子。对于这个称号,我感触良好,因为黑是健康的代表,我不在意他们怎样说。而且我对于自己的外貌还是挺有信心的，不信你看:我高高瘦瘦的,有着强健而有力的双臂，一头醒目的短发,脸上有着一双又大又灵动的眼睛,嘴两边还挂着深陷的小酒窝,看起来很像开心果。别人见了，都说我是非洲来的财神爷。对于那又黑又浓密的头发，小时候一直是很

25、稀疏，又显得很淡黄,也许是爸爸整天给我剃光头吧!长着长着就浓密起来，又乌黑,现在留长了头发，都可以梭个周润发的发型。 我和哥哥的衣服总是一起穿,谁也不计较谁,相互搀扶着过着快乐的日子,爸爸妈妈也不娇宠我们,所以我们不挑吃穿的朴素一点也很习惯。记得一年春节,妈妈给我买了件很漂亮的外衣,就是小了点,我硬把它穿了在身上，跑到外面和伙伴们一起玩耍,伙伴见到我这样的穿着,便纷纷讽刺我：小华，你是没衣服穿吗衣服怎么越穿越小的!”听到他们这样说，我便焦急的跑回家，脱下了那件不合我身的衣服,穿上了以前那些舒服宽敞的衣服，又跑到外面和小伙伴们一起玩了。我这是特别认真,又很仔细,遇到一件事总是执着于它,达不到我想

26、要的要求我绝不会放手,这一点像足了妈妈,爸爸,妈妈的遗传基因可强大了，把*妈的”硬骨头都传到你身上了。我总会很快回答爸爸：我们这是母子同心，其利断金啊!爸爸你是幸不得来的!听了我的话,我们一起哈哈大笑起来,笑声响遍了整间屋子。 在班上，我是一个负责任的班干部，由于我那黑黑的样子，班上就给我一个外号聪明的黑猫警长,对于这个外号,我觉得非常光荣,特别喜欢人们这样叫我，听到同学们叫我黑猫警长，我内心就倍感自豪。平时,在班上我特别多管闲事,不管大事小事我都要管，早上吃早饭的时候,一些同学们没有把早餐吃完,把整盒早餐都扔了,我见到,立即走上去,读者那浪费早餐的同学。那些浪费早餐的同学，总是在背后议论我，

27、说我爱管闲事，多此一举,因此,我和同学的关系有时搞得十分之不好,出于对他们以后的道路的帮助,我通常都是黯然一笑，一笑而过,不把他们的话记在心里,同学们误会我不紧要,但我必须让他们懂得粮食是很宝贵的，让他们养成良好的习惯,这样对他们以后要走的道路都有帮助。担当这样的角色,虽然是十分为难,但我去感到很开心，很乐意为班上的同学付出。从小我就有着一把刀子嘴，和别人聊天说话，我总是要赢他们的,疋是这种好斗之心,我结下了多朋友，但也时常得罪了很多人。以前的我,已经慢慢长大了，那已经成为一个青年了，现在回想起以前的我,我越想越觉得搞笑,因为那时候的我，根本不管天高地厚,对着什么人，都是直性子,爱说什么就说什

28、么，根本不理会别人的感受。现在我已经领会到了友谊的重要,说话也会把握分寸了,什么该说的什么不该说的,我都一目了然。我交的朋友，一定要心地善良，必须要有爱心，不能欺负小朋友,只要他的人品好,我都可以接受。一些和我接触了时间长的朋友们,知道我口直心快，但却很热心肠,他们都很愿意跟我交朋友,成为我的知己。这样,渐渐的我的朋友也就越来越多，我也感到十分有幸。我读书虽然不算是优秀，不管是语文、数学、英语、科学、美术、历史、地理、还是体育,我都很努力去学习,老也是经常赞美我的学习积极性,由于我的努力,我在班上经常得到三好学生的评价。带着这份荣誉,更加用心努力学习,遇到不会的问题,我会大胆问老师,谦虚地向同

29、学们请教，和老师同学们打成一片,营造一种温馨和谐的关系，让我们的班更加团结，成为了最好的班级。 以上就是我对我的自我介绍,不管是以前的我，还是现在的我，或许到将来的我，我想我都会大有不同，不过我会很坚信未来的我,一定会更加优秀,带给世界更多美好。 面试时简短的自我介绍 篇8 大家好我的名字叫做X因为我刚刚上小学，所以还是有点激动的。我有一双浓眉大眼,一头乌黑亮丽的头发,一双小巧玲珑的手，一个甜蜜蜜的嘴巴，虽然长得不高,但是我也很快乐。 我刚刚来到吴家山第一小学就觉得这儿的环境很好,学校也很大,老师亲切,幽默，同学们友好相处。然而我是一个性格外向,喜歡交朋友的人,喜歡看看课外书，喜歡做一些运动,

30、爸爸妈妈很累时，我会主动的帮爸爸妈妈分担家务,让他们多轻松轻松，每次放学回家后第一个做的事情就是做作业,爸爸妈妈都是我是一个乖孩子,做完作业就和爸爸妈妈一起出去做运动，他们说这样可以长高,不喜歡拖拖拉拉是我的性格，第一天的是就是不想第二天去做，可是有时候没办法,就只能留到第二天去做咯。 我已经把我介绍给大家认识了，希望大家特能把你们介绍给我认识认识，交个好朋友,行吗? 面试时简短的自我介绍篇9 本人男性,就是非女性。岁，身高XX米穿着鞋的，暂时未婚。 重点本科没考上，一般本科差几分，所以只能混个大专了。不过,表现还是很辉煌的小学就当过班长，现为白领就是穿着白衬衣，在一家跨国大公司上班啃的鸡里擦

31、桌子的,不过虽然是擦桌子的，但是待遇很优厚如果不迟到或早退的话就能拿到足足8元耶）, 我有房子就是每月得缴租金,有车环保的非机动车，存折和信用卡厚厚一摞就是里面没啥钱。我现在想找一个身材窈窕、貌美倾城、温柔可爱、知情达理、才华横溢、能力非凡之富家女子为妻，类似比尔盖茨的小女呀,巴非特的孙女呀之类的可以考虑的。 面试时简短的自我介绍 篇10 各位面试官，上午好。我叫,来自。年月份以专业考试得分第的好成绩毕业于大学的专业。毕业之前，我曾在公司实习过，公司和贵公司是同类行业。 本人性格开朗,善于微笑,长于交际,会简单日语及芭蕾舞。我相信，这一切将成为我工作最大的财富。我在很久就注意到贵公司，贵公司无疑是行业中的姣姣者（将你所了解的公司荣誉或成果填上)。同时我又了解到，这又是一支年轻而又富有活力的队伍。本人非常渴望能够在为其中的一员。 如果有幸获聘，本人将以为公司创造最大利益为自己最大的利益，不讲价钱。真诚做好每一件事，和同事们团结奋斗。勤奋工作,加强学习，不断进步！谢谢！第 16 页 共 16 页