小学学校支教工作总结精选.doc

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1、小学学校支教工作总结精选小学学校支教工作总结精选小学学校支教工作总结精选1 参加支教工作是我之前没有想到的事情，不过我即将体验到支教的感受了，因为我就要到小学中参加支教工作了，这是一次很好的锻炼时机，在我成为老师之后还没有过这样的时机，这一次我一定要好好的发挥，将自己的全部教学程度用在支教中！我是4月8日来到双小的，转眼间，一学期就要完毕了，回忆两个多月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，双小人的热情感动了我，与双小老师的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。一、热情双小，今生难忘短短的两个月过去了，但是双小人的热情好客，质朴厚道我却是不能忘记的。记得我刚

2、来学校时，学校的领导对我的生活上给予了极大的照顾，用与我一起吃饭的孙老师的话说，你的房间是双小老师里最好的，你有空调，卫生间，专用厨房，房间吊了顶，你可知道吊顶是谢校长，白校长他们亲自动手给弄得，几乎所有的一切都是他们亲自给弄好的。我听了之后真的是很感动。坐在我对面的周彬主任，时时问我生活上的情况，有什么困难，想家的烦恼，他总是及时给与抚慰，武永校长经常与我讨论教育教学上的一些问题，等等。住在我隔壁的吴老师在立夏那天给我送来两个大大的鹅蛋，时不时给我送些青菜生菜之类的，令我感动不已。当然给我在学习生活工作上以帮助的老师远远不止这些，他们是那样的热情，他们是那样的质朴厚道，给我留下了深深印象，这

3、些应该是我一生永远不能忘记的吧！二、调整心态，积极面对毕竟是分开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比拟生疏的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，积极面对。其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为双小人迎接我的是一张纸真诚热情的笑脸，没有多少应酬，赵校长对我一学期的工作做了整体安排，我没有什么意见。我承当四班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的任务不轻。我都容许下来，作为一个老师担任班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，因为这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心

4、问题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即使是教育教学领域的专家，要说好这件事也不是一件容易的事，我当然不敢马虎，在将来的岁月中我认真阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的准备，我像一个扬帆的船，努力向前。三、研讨交流，学习提升我上了两节教学研讨课特殊的葬礼两课时。从导入到结尾收束，比拟完好地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。武永校长评价我的课是朴素，朴实，淳朴厚重，如春分拂面。王超校长评价我的课是没有什么把戏纯是以自己扎实的.根本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是双小人对我的表扬，是双小人对我的要求。在与老师们的交流中我也汲取了双

5、小老师不少好的经历。结合课例，我在六月上旬，做了一个关于课堂教学评价的专题讲座，说是讲座其实也是不敢的，我把赵校长给我的题目做了一个小小的变动漫谈课堂教学评价，这样我也有话说了，也不是那么学术气味浓了，讲座的过程轻松愉快，因为很多个案都是我亲身经历过了，也是我自己通过考虑形成的一些看法，所以老师们很感兴趣。应该说与老师们产生了不小的碰撞，因为有很多观点他们没有听说过。讲座交流过程中，很多老师与我进展了交流，并向我提出了问题，我都给他们进展理解答，提出去了，我也将完毕我的双小之行了，回忆两个月来的生活工作和学习，我觉得自己的收获真是太大了，在我的人生履历上又添上了生动的一笔。这次支教是我人生路上

6、的珍贵财富，我会以我最大的工作热情投入到以后的工作中，我也知道自己的将来会是更加的美妙的，因为我对工作的热情和我将来工作的期待都决定了我将来会在老师的工作中工作一生，做一名永远的老师！小学学校支教工作总结精选2 20xx年8月31日，我到xx乡第一中心小学报到，开场了为期一个学年的教学交流与学习。虽然有心理准备，但对全新环境的适应，对不同年龄段的教育对象的熟悉，对不同于以往的教育教学理念的接触吸收，还是让我适应了好一段时间。下面仅就工作、生活与一点考虑做以小结汇报。一、工作1、操场规划。到校之初，正赶上小学在优化校园的建立中，新盖了一排房子，校门也换了位置。我有幸参与了操场的规划，和焦校长一起

7、，量画了缩减比例的篮球场，并在场地里套画了珍珠球场地；规划出了周长为120米的四道次田径场，四条可测60米跑的直道；排列点画了学生做播送操的站位点。还重新敲定了国旗旗杆的位置、足球门的摆放、解决停车位与跑道缓冲区的冲突、划定校门外家长等待区等等。完工之后校园焕然一新，标准合理了很多。我更加喜欢上了这所美丽的山村小学。2、教学。学校原来没有专职体育老师，我来以后，负责全校学生每周17节体育课教学、10次课间操及5次大课间活动。回忆一年的教学，个人觉得对于基层学校体育来讲，最重要的不是教学内容的有效推行，而是教学常规的建立。山区的小学生活泼好动，纪律意识差，平安意识低。从学会安静到站队整齐，从左右

8、后转到踏步走齐步走，从充分的准备活动到分组活动中的平安教育，真的很是让我费了不少脑筋。新入学的一年级学生需要学新播送操，我先学了小学生播送体操七彩阳光、眼保健操、少年武术操，再教下去，繁忙了大半个学期才有些眉目。做了一节公开课，并已把教案及教学反思先期返回上交。3、活动。大课间活动长效地开展起来了。我编刻了大课间活动音乐光盘，并与校长一起商定划分了活动区域，开设了珍珠球、夹球跳、竹竿舞、跳皮筋、狩猎、踢花毽等好些学生活动工程，民族特色味道很浓，组织的同时我也开阔了眼界。组织了班级跳绳踢毽子比赛、冬季长跑活动。组织了校级春季田径运动会。虽然学校规模不大，但是平安意识不敢有丝毫松懈。我一丝不苟地做

9、了学生发动、讲讲解明、赛前训练、强化团体播送操、平安意识灌输、统计上报工程、编排秩序册成绩单检录单、编印运发动号码、培训裁判员、器材装备等工作，力求标准平安。短短一下午就完成的运动会，我准备了一个多月。还好整个过程比拟热烈、顺利，上级领导也出席并对活动的成功给予了积极的肯定。校园文化艺术节是我参与的最大型的集体活动。全满族乡的中小学、幼儿园的节目一起参加了汇演。我和五年级四位得意的孩子一起，登台表演了两首吉他伴奏小合唱。听着台下领导和观众们鼓励的掌声，我收获了支教生活的最美记忆。4、其他。还做了些零散的工作。诸如每周二的行政值班；整理完善体育相关的文件档案；完成五个年级的体育教案；参加县级学生

10、体质抽测赛；图书室阅读及软件管理；给休假、请假的老师代数学课、写字课等等。二、生活。这次来支教的老师有十几位，区教育局的领导和原单位的领导都很关心我们，嘱咐我们安心工作，有困难和需要尽管提。工作期间_齐书记还亲自率领校长助理王_师、人事办主任刘x_师、人事干部王_师等一行人专程跑了几百里路来山里慰问我，关心我的工作与生活，并带来了远在外地学访的韩校长的问候。我很感动，这增添了我的工作热情与动力。支教单位的领导和老师对我的关心与帮助也是无微不至。中小幼一把抓的总校长王校长经常问寒问暖，希望我尽快适应。直属焦校长更是把我的饮食起居安排妥帖，还特意分出一根网线，配了一台电脑，为我整理资料、下班休闲提

11、供了很多便利。值得一提的是，天津电视台在老师节期间录制了一档节目，关心支教老师生活，关注山区教育。我有幸成为了被采访关注的老师之一。虽然到如今也没看到电视里的自己，但是我真的很快乐，能通过媒体为山区学校体育开展发出一点呼声，这是我乐于做的。来自多方的关心让我明晰地感受了那种踏实的存在感，内心温暖。我只有努力工作用以回报。三、考虑与收获。转眼支教工作已近尾声，静下心来也有了一点反思。虽然同在一个教育体制内，享有一样的教育政策，但与繁华的市区相比仍是存在细微的差异。这里的文化课抓得也紧，但是没有死板地追求高分，学生没有在课外还要应对的繁重家庭作业和课外班。按部就班地完成作业，然后融入家庭劳动，融入

12、玩耍的小伙伴中去。个人觉得这才是一个孩子成长过程中应该享有的童年。小学的校训我很喜欢：明明白白做事，堂堂正正做人。未求成才，先学做人，挺好。这里的老师和孩子们做人做事都像这里到处可见的山，踏实、诚恳、厚重。兴旺地区支援教育，往往重视语数外等主科师资的输送，却忽略了对诸如音乐、美术、体育等学科的关注。有些孩子特别爱唱歌跳舞、爱画画，但是缺少专职老师的帮助。在这里上体育课和运动训练，看到有的孩子是长短跑、体操、投掷等好苗子，而且品质优秀，特别能吃苦，可惜都被埋没了。就算等到上了中学能被发现，也已经过了专业开发的最正确年龄。关注学生安康，进步学生身体素质，学校体育是能发挥重要作用的，山区学校的学校体

13、育工作，确实需要得到重视。来这里的一年，我努力地做好本职工作，并且尽量多地留下一点这十几年在教学一线积累的教学经历和理念。而在同时，自己学习和收获的更多。同事们勤劳朴实的工作作风，校园活动里蕴含的浓烈的满族风情，童心热诚的孩子们的尊重与喜欢，还有这里美丽的青山秀水，我都永远不会忘。感谢组织给了我这次一生难忘的学习时机。小学学校支教工作总结精选3 20xx年9月，根据区教育局有关教育对口支援决定的精神和统一部署，本着“尽己所能、发挥优势、资共享、共同进步”的原那么，我校从本校实际出发，对照上级要求，积极有效地推动此项工作。一、统一认识，积极发动，统一思想，进步对教育对口支援工作的认识我校对口支援

14、帮扶某中学，支教任务下达后，学校高度重视此项工作。学校把教育对口支援工作列入重要议事日程，实在加强领导，实行工作责任制，校长为第一责任人，分管领导为直接责任人。建立了相应的协调联络制度，认真制定实在可行的年度规划和目的，做到教育对口支援工作的机构落实、人员落实、任务落实、经费落实。两次召集全体老师，和他们学习有关政策，使他们明确支教思想，明确支教的重要意义，明确支教的责任。随后，展开积极的发动，鼓励年轻有为、富有经历、有工作热情的老师报名。老师们踊跃报名，纷纷争取这难得的时机。学校根据受援校的实际需要及我校的相关情况，我校派出四位老师，来到了某中学任教，某中学派出三位老师到我校任教。某中学领导

15、对我校支教老师的到来表示了极大的热情和关心，并对我校寄予深切的厚望。我校在深受感动的同时也感到了自己肩上任务的艰巨。二、明确目的，制定措施，实在落实教育对口支援工作目的根据区教育局精神要求：支教活动要以提升受援学校老师队伍整体素质和受援学校教育程度，促进教育平衡开展为目的，我校成立了支教工作领导小组。经过调查研究，我们首先明确自己的工作重点：从软件着手，利用自身的教育资优势多方面开展工作，支教期间，采取选派老师长期支教、定期选送优质课赴受援校送教、安排受援学校老师来校短期学习、结合组织集体备课、共同开展教科研课题研究、共享校本资与课程改革成果等方式进展对口支教。通过各种形式的援助方式，按照“业

16、务指导，物质资助”的支教原那么，对口支援工作以智力支援为主，为受援学校多办实事。争取结对帮扶，努力使受援学校在教学管理、课程施行、师资力量、教科研和教育教学质量等方面有显著进步。三、充分利用现有资优势，对师资力量进展培训随着支教工作的深化开展，我们发现某中学的教育程度与我校有着一定的差距。本着“留下一支不走的支教队伍”的支教精神，充分利用和发挥先进教育理念及丰富的教育教学经历的优势，对某中学的老师进展了形式多样的培训，进一步进步他们的教学程度和科研程度。我校采取了“走出去，请进来”的方法，对老师进展培训：组织老师到我校听课、座谈；开展专题讲座；我校骨干老师到上某中学示范课、评课；开专项培训班；

17、利用网络、资料库等资给某中学传经送宝，使某中学的教学程度和科研程度得到了很大的进步。而学校的管理质量这一块，针对受援学校的实际情况，利用我校良好的管理方法，与受援学校一起对常规管理、老师管理、学生管理、卫生管理等四大块进展修改和补充，逐步完善了学校的管理制度。我校利用集体的力量，培训某中学各级干部，帮助进步学校的管理质量。四、落实措施，突出教育对口支援工作的实效教育开展既要长期努力，也要表达工作成绩；只有充分利用现有资优势，才能实现短期目的。我校尽显名校风采：邀请某中学的领导、老师参加中考备考及学习考试说明研讨会；赠送中考模拟考试题，让某中学一起同步进展考试。种种努力终于获得了丰收，某中学今年中考获得历史性的打破。第 11 页 共 11 页