大班游戏活动教案1000

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1、大班游戏活动教案1000大班，汉语词语，拼音dbn，意思是指清代称新科进士引见时按一、二、三甲编排的班列。 下列是为大家整理的关于大班游戏活动教案1000的文章12篇 , 欢迎大家前来参考查阅！【篇一】大班游戏活动教案1000活动目标：1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。活动准备：1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带着幼儿察看并模仿花的造型活动过程：一、复习歌曲?春来到，激励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩

2、法1、教师引导幼儿完整观赏a、b、c三段音乐1、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？教师播放音乐，引导幼儿完整观赏三段音乐2、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？2、幼儿听音乐看表演使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境教师表演后提问：1、你们喜欢刚才的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？引导幼儿了解游戏情节2、刚才的游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作3、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？引导幼儿再次完整观赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境3、学习蹦跳步和小兔子动作【篇二】大

3、班游戏活动教案1000一、活动目标：1使幼儿体验到相互合作的高兴，感受到齐心协力的力量大于一切；2让幼儿能了解到布袋的多种用法；稳固合跳、跨跳、四散跑的潜力；3幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过游戏充沛的表现音乐。二、活动准备：1每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；2完整情节的录音音乐磁带一盘；三、活动过程：一开始局部：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。教师带着幼儿做准备活动二根本局部：教师带着幼儿一齐听音乐做情境游戏、“寻找食物：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳；、“吃完东西回家：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。教师带着幼儿一个接一个并脚跳，不套

4、布袋；听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；教师引导作用a一个跟着一个并拢双脚跳一次b一个跟着一个跨跳一次收拾布袋，套着布袋跳回家、“大灰狼捉小白兔：大灰狼来了，幼儿规避大灰狼四散跑恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场；小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高快乐兴地回家了。活动结束：小白兔们高快乐兴随着胜利的音乐走出场【篇三】大班游戏活动教案1000小孩小孩真爱玩活动目标：1、在活动中练习听信号向指定方向跑。2、在教师的提醒下，念完儿歌后才能跑。3、愿意和大家一齐游戏。活动准备：幼儿服装球鞋、舒适便于运动的

5、衣服、音乐活动过程：1、学习儿歌小孩小孩真爱玩儿歌资料：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸跑回来。2、介绍游戏玩法教师和幼儿共同念儿歌，听到教师指定方向后再向指定方向跑或走。提出游戏要求：1听分明教师在游戏中的指令。2在奔跑的时候不要撞到同伴。3摸完东西，要立刻回到教师身边。【篇四】大班游戏活动教案1000一、抓小鸡接龙：游戏规那么：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。但凡被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰到达了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在梯子游戏(又称围攻游戏)中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。二、开火

6、车(1)全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿察看这列火车是按什么顺序排列的男孩和女孩谁多谁少还是一样多幼儿答复正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作呜、轰隆隆、轰隆隆)(2)教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿察看这列火车是按什么顺序排列的坐着和站着的比，谁多谁小还是一样多幼儿答复正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。教师可不断改变火车的排列规那么如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直

7、立双手前举等等)三、?袋鼠妈妈目标：1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，开展幼儿跳的动作;2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;3、开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。4、增强合作精神，提高竞争意识。准备：4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、过程：1、准备活动：动物模仿动作玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规那么：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。分散活动：提供大口袋，指导幼儿带领大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。四、老猫睡觉醒不了活动目标

8、：1、练习轻轻的走和跑。2、培养幼儿加入体育活动的兴趣活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰假设干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。【篇五】大班游戏活动教案1000一、活动目标：1使幼儿体验到相互合作的高兴，感受到齐心协力的力量大于一切；2让幼儿能了解到布袋的多种用法；稳固合跳、跨跳、四散跑的潜力；3幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过游戏充沛的表现音乐。二、活动准备：1每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；2完整情节的录音音乐磁带一盘；三、活动过程：一开始局部：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。教师带着幼儿做准备活动二根本局部：

9、教师带着幼儿一齐听音乐做情境游戏、“寻找食物：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳；、“吃完东西回家：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。教师带着幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；教师引导作用a一个跟着一个并拢双脚跳一次b一个跟着一个跨跳一次收拾布袋，套着布袋跳回家、“大灰狼捉小白兔：大灰狼来了，幼儿规避大灰狼四散跑恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场；小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高快乐兴地回家了。活动结束：小白兔们高快乐兴随着胜利的音乐走出场【篇六】大班游戏活动教案

10、10001.指导幼儿用描述性的语言，按头-躯干-尾的顺序讲述热带鱼，并丰盛相应词汇：漂亮、可爱、胖嘟嘟等。2.帮忙幼儿学会别人说完自己再说的有序叙述。准备：1、活动前让幼儿自由察看热带鱼并简单认识热带鱼的名称特征等;2、能活动的热带鱼示范图一幅;字卡：漂亮、可爱、胖嘟嘟;小旗、热带鱼实物各5份;藏身间一个;入场音乐小鱼游，出场音乐琴伴奏。过程：一、导入教师语言引导幼儿变成任何一种小鱼游进活动室，提醒：静悄悄的游。提问：你是变成什么鱼游进来的出示能活动的热带鱼图，提问：这里都有些什么鱼(引导幼儿从头躯干尾的顺序讲述。二、展开游戏：猜猜谁不见了。规那么：请幼儿闭上眼睛，拿走一条鱼，请幼儿说说是什么

11、样子的鱼不见了，引导幼儿按头-躯干-尾的顺序进行描述，然后师幼一起喊：小鱼、小鱼快出来。假设幼儿前面描述的较有秩序，小鱼就从藏身间里游出来并说来了，来了。(由一名教师扮演)，假设说的秩序比拟乱，小鱼就不游出来，请幼儿继续描述。其中融入形容词：漂亮、可爱、胖嘟嘟等等，还可请说的有条理的幼儿藏进藏身间来扮演小鱼。游戏反复进行。三、分组游戏。当师幼最后一次喊：小鱼小鱼快出来的时候，教师拿出鱼缸出示热带鱼实物。将鱼缸和小旗分到小组上去，每组各一份，交代规那么：拿到小旗的幼儿就可站起察看小鱼，按头-躯干-尾的顺序讲述，讲完整以后又将小旗传给下一个幼儿进行讲述。四、集体改错。教师说错误的句子让幼儿发现其中

12、的错误并说出：如果你来说你会怎么说(出示非洲王子鱼)小鱼，你真胖，你的脑袋大大的，你的身体圆圆的，你可真漂亮。(出示白皮球鱼)小鱼，你真瘦，你的脑袋尖尖的，你的身体细长细长的，穿着一件黑衣裳，你可真可爱。注意：让幼儿大胆表述，稳固叙述习惯：别人说完自己再说。察看指导时手势或轻声语言激励。【篇七】大班游戏活动教案1000活动目标：1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。活动准备：1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带着幼儿察看并模仿花的造型活动过

13、程：一、复习歌曲?春来到，激励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法1、教师引导幼儿完整观赏a、b、c三段音乐1、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？教师播放音乐，引导幼儿完整观赏三段音乐2、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？2、幼儿听音乐看表演使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境教师表演后提问：1、你们喜欢刚才的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？引导幼儿了解游戏情节2、刚才的游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作3、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？引导幼儿

14、再次完整观赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境3、学习蹦跳步和小兔子动作【篇八】大班游戏活动教案1000设计意图：小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿发明一个简单愉快活动气氛，我们设计了户外游戏?小白兔采蘑菇，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，开展了身体的协调潜力，培养了孩子加入体育活动的兴趣，活动目标：1、学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部力量.2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会高兴。3、培养幼儿的规那么意识活动

15、准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片假设干、小兔头饰假设干、活动过程：一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物？幼儿：小白兔师：小白兔怎样走路？幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。请幼儿尝试跳。老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.)请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.小白兔爱吃什么？幼儿：萝卜和青菜。小白兔还爱吃什么？引导幼儿说：蘑菇老师头带小白兔头饰激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。兔妈妈带着幼儿到游戏场地二、游戏:小兔采蘑菇.(1)老师讲解游戏规那么:蘑菇地就在那边，

16、请兔宝宝们用我们刚才学到的小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳的办法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。(2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动活动反思：幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开始就吸引了他们的注意力！他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中注意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了限度的锻炼，而且不感觉到累！【篇九】大班游戏活动教案1000活动目标：

17、1、教幼儿初步学习拍皮球。2、提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。3、在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的力量和球的关系使幼儿手眼协调。活动准备：幼儿人手一个球。活动过程：1.新学队列：成体操队形散开。教师指导下，全体学生反复练习，逐步熟悉队形散开、汇合办法。不同形象走。徒手操：1、手腕和脚腕活动、膝关节运动、正压腿。2、教师边示范边讲解拍球动作。要求：用手向下拍一次球后，用双手接住球。幼儿分散练习，教师巡视。3、教师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起后，再接着一下一下地拍。幼儿练习。4、单手拍球，边走边拍，要注意节奏。5、双手交替拍球。6、手拍小皮球，我们绕圈走。7、游戏看谁拍

18、得多。8、结束。褒扬学拍球认真的幼儿，带着幼儿将球送入筐中。多元价值分析：1、拍皮球是民间游戏的一种，孩子们对拍皮球非常感兴趣，皮球除了拍以外还有很多玩法，这就为幼儿提供了想象力、发明力。2、拍皮球锻炼了幼儿控制手掌用力程度，能培养孩子手、眼的协调能力以及动作的敏捷性，促进节奏感的开展，提高运动能力，增强幼儿的体能，开展了幼儿动作的协调性。【篇十】大班游戏活动教案1000活动目标：1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。2、锻炼大肌肉力量，愿意加入游戏。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的高兴，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感

19、受游戏的乐趣。活动准备：1、一条长皮筋设置50厘米高，2、小鱼图片假设干散放在场地的一端，鱼篓两只。3、小猫头饰每人一个活动过程：1、教师当猫妈妈，幼儿当小猫。教师带着幼儿进入活动场地，一边放音乐一边和小猫愉快的做操2、组织幼儿玩小猫钓鱼的游戏。教师向幼儿表明游戏的玩法，猫妈妈带小猫去河边钓鱼，路上要钻过一片树林，到了小河边钓其鱼把他放在鱼篓中，然后从树林跑回来。请两名幼儿示范一次，引导幼儿仔细察看动作要领和游戏玩法。活动结束：猫妈妈褒扬小猫们勇敢，和小猫一起回到教室。活动反思：我设计的活动是大班的户外活动，通过障碍物来学习钻，在活动中，孩子们加入的热情还是比拟高涨的，但是活动的障碍物比拟单一

20、、简单，我觉得应该把障碍物在多设计一到两个，大班孩子这个年龄段还是比拟适合这个活动设计的。【篇十一】大班游戏活动教案1000识字游戏：找位置：目的：1.教孩子们学会把象棋放在棋盘的固定位置，记住象棋上的单词。2.培养儿童对空间的初步感知。准备:32块和棋子一样大的圆纸板，用红绿笔将原象棋上的字全部抄在圆纸的一侧。玩法：1.将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置，露出字面。2.将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座，将棋子放在棋盘的对应位置。3.孩子会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。4.孩子摆好后，拿走圆字板，让孩子试着把棋子直接

21、放在棋盘的正确位置。【篇十二】大班游戏活动教案1000教学目标：1创新桌椅的玩法。2提高协调性和灵敏性。3正确爬的办法，学会匍匐前进。4锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。5乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。教学准备：12张桌子、57个凳子、热身运动的音乐、放松运动的音乐、录音机。教学重点难点：教学重点：开展平衡、钻爬、攀登能力。教学难点：匍匐爬的技能。教学过程：一、和凳子跳舞幼儿跟着音乐和自己的凳子跳舞。二、玩桌椅1自由探索桌椅的玩法。提供桌子和椅子，让幼儿自由探索桌子椅子的玩法。2钻山洞。1将桌子拼成一个山洞，稳固爬的办法。自由爬。请爬得好的幼儿示范爬行的正确办法。再次练习。2将桌子摆成不同形状钻山洞。桌子还可以摆成什么样子？请局部幼儿试试他的摆法。尝试钻过不同形状的山洞。3将凳子也用来拼成山洞，练习匍匐前进。凳子可以变成山洞吗？怎么变？将凳子搭成山洞，尝试钻山洞。请钻爬成功幼儿示范，说说是怎么爬的，教师讲匍匐前进的爬行办法。自行练习两次。3钻山洞、过小桥将桌子拼成各种线路的山洞。将局部凳子搭成小桥，将另外一局部凳子搭成山洞，请幼儿完成任务。三、放松运动坐在凳子上，听音乐，做舒缓放松身体的动作。收拾场地结束活动。