师范类实习生自我鉴定2篇

《师范类实习生自我鉴定2篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师范类实习生自我鉴定2篇（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、师范类实习生自我鉴定2篇 师范类实习生自我鉴定1 在学院和实习学校指导老师的帮助下,顺利地完成了为期一个月的教育实习任务,通过实习,在教育理论和实践方面都取得了很大的进步. 惠州市第九中学为期一个月的教育实习即将结束，通过这一个月的实习生活,我深深的感受到教育实习的重要性，它是我们师范类学生将教育理论付诸于实践的必需环节,也是对我三年来所学专业教育知识的检验.在学校领导和指导老师的帮助下，顺利地完成了教育实习任务 在教学实习期间,做到随堂听课,认真做好听课记录,观摩并学习原化学老师的教学技能,从中获得一些宝贵的教学经验,试教前，认真备课,并将备好的教案及课件交给指导老师检查，找出不足之处，用心

2、修改教案,确保设计的教案及课件规范,内容准确，同时又能兼顾不同程度学生的需要，课堂上，认真教学,教学用语清晰，严谨，进行师生互动以带动学生学习的积极性;确保顺利完成课堂教学任务,批改课后作业时，能针对学生在作业中所犯的错误做好正确批注,并反思自己教学的不足之处,虚心听取指导老师意见，弥补自己在教学工作上的不足。 班主任工作实习期间，坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况,熟悉全班学生的情况，并根据班级特点展开学生教育工作。日常学校生活中,做到为人师表，以身作则,工作积极,认真监督学生迟到、早读情况，巡视课堂纪律，利用课余时间与学生交流，了解学生的学习情况、思想动态，注重个别指导，针对成绩差

3、的学生,多一份关心，加强辅导，从协助原班主任管理班级过程中,更明白要管理好班级，还要注重培养班级荣誉感和凝聚力。 在实习工作中也暴露出自己的一些不足之处,比如课堂教学师生互动还不够理想，针对思想顽固的学生,教育经验和能力还有所欠缺,但我相信,通过以后教学工作的不断总结和学习，我能成为一名优秀的人民教师。 师范类实习生自我鉴定在实习期间,作为实习班主任兼数学实习老师,不仅积累了初步的班级管理和数学教学经验,还深刻地体会到教育无处不在,在讲台上要为人师表,以身作则。 在教学工作方面,试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀教师的课,认真做好听课记录。认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，

4、内容准确。了解学生的学习情况,针对不同的特点进行教学,课堂上积极面对,教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导老师的意见,积极借鉴其他老师的经验,弥补自己在教学工作上的不足。在班主任工作方面，通过班主任工作实践，我感受到了班主任工作的细致和辛苦。我认为只有与学生交朋友,形成良好的师生关系，充分了解学生,才能更好地展开教学。热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责，认真对待,细致入微,保证各项工作到位。 在实习过程中,我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮,粉笔字写得不够好,未能在学生中建立起足够的威信等，我缺乏课堂教学的实践知识和经验,主题扩展不够自然、不能充分考虑学生的实际需要、课堂临场应变能力差、一些基本的教学技能常规策略需强化;课堂操作方面，课堂中缺乏师生互动或与学生的交流不自然、不自信，在以后的备课过程中,我更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。通过本次实习,使我明白，在未来,我还得加倍努力，不断改进，完善自己。第 3 页 共 3 页