小班美术教案4篇_1.doc

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1、小班美术教案4篇小班美术教案4篇小班美术教案 篇1 教案目的：1 幼儿认识直线、曲线等线条。2 使幼儿画出线条。教案准备：笔、纸教案过程1 老师先出示各种线条，孩子认识这些线条并能说出来。2 老师在黑板上教孩子画各种线条并说出每个线条的特点。比方：画直线时要注意笔不能晃。曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。3 幼儿自己画线条，老师在指导的过程中发现问题即时纠正。4 幼儿欣赏自己的作品。小班美术教案 篇2 活动目的：1.学会用三角形和正方形拼画出房子的轮廓。2.体验美术活动的乐趣。3.让幼儿体验自主、独立、创造的才能。4.引导

2、幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动过程：一、图片导入，激发孩子学习的兴趣。师：宝宝，你们在图片上看到了什么？这些房子好看吗？他们一样吗？哪里是不一样的呢？师总结：这些房子的形状、颜色都是不一样的。有的是圆圆的屋顶，有的是方方的屋顶，也有的是三角形一样的顶。这些房子的颜色也很漂亮，有红的，有黄色的。二、老师示范画1.老师出示示范画师：看，丁老师今天也带来了一座好看的房子。宝贝们，谁来说一说，我的这座房子是由哪两个图形组成的呀？谁的小眼睛最亮呢？师总结：对的，丁老师带来的这座房子是由一个三角形和一个正方形组成的。2.老师示范画。三角形和正方形要紧紧靠

3、着，他们是好朋友哦！三、幼儿操作，老师巡回指导四、欣赏幼儿作品。活动反思：三角形和正方形我们之前都有学习过，所以孩子在绘画上没有很大的悬殊。但是小班孩子的小肌肉还没有开展的很好，所以直线还不能画的.很直。特别是房子的身体，都是下面很大的。所以在绘画直线上还需要加强练习。总体来说，孩子们画的房子都有一定的模样所在了。小班美术教案 篇3 活动背景：冬天到了，我们班开展了晒太阳的一系列活动，让小朋友们感受冬天的一系列事物，我们每天中午出去漫步的时候都要晒太阳，小朋友有的时候会问：“为什么晒太阳就会变得暖和呢？”我希望通过这个活动不仅能进步幼儿的手眼协调才能，也能增加幼儿的生活经历。内容与要求：1、感

4、受冬天天，尝试剪圆形的图案2、尝试绘画短和直的线条。材料与环境创设：剪刀、胶水、蜡笔、白纸过程与指导：一、讨论冬天怎么样才能温暖师：“冬天的时候我们会感觉怎么样啊？”“有什么方法可以让我们变得暖和啊？”幼：“多穿衣服。”“空调”“晒太阳”二、幼儿理论师：“那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么？”老师示范，要求：1、延着黑线剪2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。三、讨论完毕老师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，给予鼓励。小班美术教：画太阳【2】一、教学分析p 1、重点：培养学生的想象力，色彩的表现才能及观察才能。2、难点：画出自己眼中的太阳。二、教学目的

5、1、学惯用不同的色彩，线条来描绘太阳。2、观看日出和日落，欣赏大自然的美。三、课前准备1、幻灯片。四、教学过程一以猜谜语的形式引出课题。谜语：一个老公公，挂在空中。从东到西忙不停，直到黄昏才收工。二引题谈话1、观看幻灯片，听一个关于太阳的神话故事。让孩子们初步理解太阳。2、不同时期的太阳有不同的形状。3、太阳为我们和植物都带来很大的帮助。三认识太阳的外型特征，及其他知识。1、太阳的外缘热还是中心热?2、光辉是什么形？3、地球一年围绕太阳几圈？生答。四进展想象。1、师生一起在幻灯片里画出自己眼中的太阳。2、先画好大体的形，添加美丽的花纹。3、外形可适当的进展变化和夸大，太阳里面会有什么？生答。4

6、、可使用漂亮的颜色。五画图分析p 老师拿出范作1、太阳有各种不同的身份。2、表情各异，颜色变化丰富。六学生作业。1、老师辅导。2、画完后让学生到前面讲述自己的作品。五、课后回忆1、学生可以按照要求画出自己眼中的太阳。2、教学过程中应该多注入儿童化的语言。3、教学方式应灵敏机动，让学生在玩中学。小班美术教案 篇4 活动目的：1、让幼儿在制作活动中感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。2、尝试用油泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃。3、体验制作纸盘娃娃的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。5、培养幼儿的欣赏才能。活动准备：1.纸盘、油泥、泥工板;2.有哭和笑两种表情的娃娃;3.幼儿

7、已有会玩油泥并将油泥搓成长条的经历。活动过程：一、感受嘴巴、眼睛的不同形态与表情的关系1、我首先出示两个大的水果娃娃提出问题;咱们水果屋呀，来了两个新朋友，你们看他是谁呀?为什么喜欢他们吗?2、问题:这两个娃娃是什么样子的?3、请幼儿说说;笑起来时他的眼睛是什么洋的?嘴巴是什么样子的?请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。哭起来时眼睛是什么样子的?嘴巴是什么样子的?请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。4、老师提出问题小朋友，除了哭和笑以外还有什么表情?孩子们可以根据已有的经历说出哭和笑以外的其他表情，老师可以用油泥随时调整新的表情。二、用油泥制做水果娃娃。提问：小朋友，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的?(鼓励幼儿说出是用油泥搓成长条作成的)当水果娃娃笑的时候，他的眼睛嘴巴应该怎么做?并请个别幼儿来尝试。当水果娃娃哭的时候，他的眼睛嘴巴应该怎么做?并请个别幼儿来尝试。三、孩子们自由操作，老师巡回指导。四、分享交流幼儿做好后，老师将作品展示出来并请个别幼儿说说自己的水果是娃娃是什么表情?眼睛嘴巴是什么样子的?你还在纸盘上用油泥做了什么?你喜欢哪中表情的娃娃?为什么?(鼓励大胆表述，体验自己和同伴交流的乐趣。)第 8 页 共 8 页