幼儿园大班安全活动教案_2.doc

《幼儿园大班安全活动教案_2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班安全活动教案_2.doc（22页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、幼儿园大班平安活动教案幼儿园大班平安活动教案1 活动目的：1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。2、帮助幼儿理解一个人在家时的平安知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。活动准备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。2、自制图片4幅、磁带。活动过程：1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。1老师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。小品开场：幼儿亮亮单独在家中玩耍，边玩边说：“今天爸爸、妈妈出去买东西，让我好好看家，嘿！这回我可要自己玩个痛快。”这时，门外传来了敲门声，一个生疏人问：“这是李工程师的

2、家吗？”亮亮问：“你是谁呀？”来人说：“我是查电表的，请你开门！”表演暂停2老师提问，让幼儿答复。师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮遇到难题了，他不知道该不该开门，等大家答复下列问题，小品又继续了。提问：来的是什么人？亮亮能开门？假如轻易给生疏人开门会发生什么危险？亮亮该怎么做？3总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到父母单位去找等等。4再次表演，让幼儿加深印象。一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人生疏人可随意找理由。2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。3、听

3、录音晶晶看家。师：有个叫晶晶的小朋友，她告诉我有一次她爸爸、妈妈也不在家，你们想知道她是怎么做的吗？4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些平安常识。师：小朋友，这儿有四张图片，先仔细观察一下，当爸爸、妈妈不在家时，这四位小朋友所做的事，判断对不对，对的贴一朵小红花。图片内容：饿了时自己到厨房里烧东西吃。玩小刀等尖利的东西。小朋友，这儿有四张图片，先仔细观察一下，当爸爸、妈妈不在家时，这四位小朋友所做的事，判断对不对，对的贴一朵小红花。一人在安静地玩玩具。在床上翻跟头。提问：哪些行为是危险的，为什么？应该怎样做？5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注意平安。生疏人来时不开门，不做危险的动作，

4、不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。幼儿园大班平安活动教案2 活动目的：1、初步理解一些根本的自我保护常识和相应的策略。2、通过观察图片，推测可能发生的事情，理解这样玩的危险性。3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。活动准备：相关图片1、观察图片，推测可能发生的事情老师出示图片，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？鼓励幼儿观察并结合自己的经历说出自己的想法。老师：大家猜一猜，假如这些小朋友这样玩，可能会怎么样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果和危险。2、幼儿结合自己的生活经历，说说其他比拟危险的行为。老师：你们知道还有哪些玩的

5、方法比拟危险呢？这样玩为什么有危险呢？通过讨论帮助幼儿理解集中不平安的玩法，认识到它们的危险。老师讲事例让幼儿说一说，这样玩好吗？一天放学后，小明和小刚在马路边上踢足球。玩了一会儿，球骨碌碌地滚到马路中间去了。这时候刚刚有一辆车开过来，司机看见一个小孩子过来捡球，马上刹车，但还是把小明撞倒了。小明吓得脸色煞白，哇哇大哭。警察叔叔连忙过来抱起他说：以后不要再在马路上踢球了，这样一来太危险了。小明不好意思地低下了头。提问：小明和小刚这样玩好不好？为什么？那应该怎样玩才不会有危险？3、组织幼儿讨论：怎么玩才可以使自己比拟平安？老师：刚刚，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比拟危险，那么，我们应该怎么玩

6、呢？应该玩些什么呢？怎样让自己比拟平安呢？鼓励幼儿大胆发言讲述自己的看法。4、学习理解自我保护的策略老师带着幼儿到老师外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进展自我保护，老师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略幼儿园大班平安活动教案3 教学目的：1、遇见意外事故时，孩子可以及时快速便捷地撤离到平安地带。2、孩子熟识平安撤离途径，提升自我保卫才能，进步平安观念。教学预备：1、孩子、爸爸妈妈们与幼儿老师一致搜集报纸期刊、报道、电视机报导中相关紧急撤离的案例或图片。2、班级紧急撤离图。教学过程：1、组织孩子看录像或图片，让孩子理解遇见意外事故带来

7、的危害(煤气泄漏、火灾等)。提问：“倘假设遇见突发事时如何是好?”启发孩子说一说自个儿的见识与体会。明白遇见意外事故别慌，有次序地撤离可防止危害的发生。2、展示班级撤离图，带孩子观测和观察并找到班级在紧急情况下撤离的途径与位置。启发孩子讨论：为何撤离时要走图中标注的途径?使孩子清楚图中标注的撤离途径是离室外平安地带最近的1条通道。3、带孩子观测和观察撤离途径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，启发孩子讨论：怎么样走，到达平安地带最快?引导孩子述说撤离方式与需要注意的地方。例如可分为两队，沿楼梯两侧快速撤离;按次序，不拥挤;听老师的指挥等。4、熟识警报录音，组织孩子“实战演习”。听见警报声音时，在老

8、师的带着下，按图标途径快速撤离到室外平安地带。例如孩子在撤离情况下出现拥挤、用时太长等情况，幼儿老师带孩子查找理由，又一次演习，使孩子领会准确、快速便捷的撤离方式。幼儿园大班平安活动教案4 设计意图新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的根本的社会行为规那么，并要求老师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律和尊重别人。可见，规那么是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进展执行规那么才能的培养，具有非常重要的意义。活动目的1.知道生活中有许多规那么要遵守，知道规那么的重要性。2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规那么。3.体验遵守规那么给活动带来快乐

9、情绪。4.遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。5.探究、发现生活中的多样性及特征。活动过程一、开场局部：1.请幼儿自己拿椅子。2.交流：取椅子的时候老师很担忧，为什么?二、根本局部：1.请幼儿观察乘电梯视频。交流：有什么方法解决这种拥挤。2.幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。(1)谈谈自己的看法。(2)我们应该怎么玩。4.请幼儿观看取彩笔视频。交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。5.游戏：钻山洞的游戏。(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的

10、时候没有玩完的也要回座位。(2)幼儿玩钻山洞的游戏。提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规那么。(看图样)(3)请小朋友根据自己建立的规那么再玩一次。小结：原来钻山洞的游戏需要制定规那么。(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规那么?三、完毕局部：老师总结：规那么在我们生活中很重要，在生活中还有许多规那么需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规那么小标兵。让我们教室把我们知道的规那么画出来。幼儿园大班平安活动教案5 活动煤气灶给人们的生活带来了方便，卫生的烹饪环境，但使用或保管不当很容易留下平安隐患，为了让幼儿理解煤气灶的作用和危险性，设计

11、了此课程。活动目的：1、理解煤气灶的作用和危险性2、掌握在发生危险时，如何挽救自己的方法活动重点理解煤气灶的作用和危险性活动难点掌握在发生危险时，如何挽救自己的方法活动准备煤气灶图片活动过程：一、导入活动1、老师出示煤气灶图片2、老师：小朋友，你们认识它吗煤气灶你们家使用煤气吗煤气灶有哪些用处幼儿自由答复3、老师：煤气灶使用不当，会有哪些危险老师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。假如使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险。二、请幼儿翻开教材，看图提问1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶会发生煤气泄事故2、小朋友你们明白煤气泄会发生什么可怕的事情吗人会中毒，会爆炸

12、，着火3、发现煤气泄我们就应怎样做闻到煤气不能打 、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面老师小结：煤气的用处很多，但是假如不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄，立即关掉煤气阀门，不能开灯，不能翻开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打 。要立即用湿毛巾捂住鼻子和嘴，翻开门窗，跑到空气新颖的地方。三、决定对与错老师：小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗1、组织幼儿讨论1小朋友不停的开关煤气灶2肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃3闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打 4闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩老师小结：这些行为都不对！2、老师：那么我们就应怎样做呢幼儿：闻到家里有煤气味，赶紧

13、跑出家门求救老师小结：在生活中有时会有危_生，小朋友要学会挽救自己的方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随意动煤气的要求等。这天透过活动，幼儿理解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄正确的做法。幼儿园大班平安活动教案6 活动目的：1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在互相的交流中学会安静地倾听、获得启发。2、通过看VCD、讨论等活动，理解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些生疏人时应该具有的警觉性行为。3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时可以想方法应对的英勇精神。活动准备：幼儿画报图书假设干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片

14、(如一个人在家、遇到过分热心的人等)假设干活动过程：一、引入假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办?(幼儿都知道要警觉，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)老师根据幼儿的讲述，引申出：假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?(出现问题情境)二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个生疏人，他会怎么办呢?2、欣赏动画片3、理解故事(1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)(2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐

15、卖自己)(3)他是怎么做的?(想方法救自己：让电梯每层都停下来，假如看到人就大声呼救)(4)假设你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)(6)你看了这个故事，你懂得了什么?三、观看幻灯、讨论1、出示几种场合：一人在家、生疏人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办?将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将适宜的做法画下来。3、交流互相之间的发现：展示各组的画，互相介绍四、活动延伸1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做?假如你也在电梯里，你会怎么

16、办?2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展电梯里有只大熊的故事表演活动。鼓励幼儿进展创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进展改编，从中获得相应的自救知识。幼儿园大班平安活动教案7 活动目的1、简单理解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。2、增强自身预防疾病的意识，可以做到患传染病时主动在家隔离治疗。活动重、难点重点：简单理解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。难点：增强自身预防疾病的意识，可以做到患传染病时主动在家隔离治疗。活动准备1、大眼睛胸饰两个;红色颜料2、教学ppt。活动过程1、活动导入：出示课件图片。老师出示课件图片，并提

17、问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描绘)老师：图上画的是医院，医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。(1)随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。你们知道什么是传染病吗?(幼儿讨论、答复)老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其别人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。(2)师：传染病是通过什么方式进展传播的?以红眼

18、病为例，演示传染。请两名幼儿(A、B)戴上大眼睛胸饰，老师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌(或病毒)，涂抹在A幼儿胸饰的眼睛中，以此假设A得了红眼病，B幼儿眼睛安康;A用手揉眼睛将细菌(或病毒)带到自己的手上;A和B手拉手玩游戏，将细菌(或病毒)传染到B的手上;B在不经意的时候，用手摸了眼睛，红眼病细菌或病毒(即红色颜料)就这样传染到B的眼睛里，B被传染得上了红眼病。小结：红眼病主要是通过手的接触来传染的，所以小朋友要养成勤洗手的好习惯。(请幼儿A和B去洗手间洗手)。引导幼儿理解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。水痘：在发病初期，飞沫传播;疱疹溃破，会感染安康皮肤;患病期间，还会通

19、过衣物、用具传播。腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播。手足口病：经皮肤、物品用具传播。(3)引导幼儿讨论预防传染病的方法。讨论：得了传染病的小朋友应该怎么做才能不传染给别人?怎样才能快点好起来?小结：得了传染病的小朋友要回家隔离治疗，不去人多的公共场所，不到亲戚朋友家串门，咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂挡住口鼻，外出时戴口罩。传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。如今请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病?幼儿讨论、讲述。老师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗

20、手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)小结：传染病流行季节，不去人多的公共场所，不去病人家里，防止与患病的人接触;家中有人患传染病，要勤开窗通风、讲卫生、勤洗手，勤晒被禄，毛巾、水杯、餐具等专用;多参加户外运动和体育锻炼，增强体质;有的传染病也可注射疫苗预防。幼儿园大班平安活动教案8 活动目的：1、理解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反响。2、遇到煤气泄漏时知道如何挽救自己的方法。3、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。4、培养幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。活动准备：1、煤气瓶一个仿真玩具。2、煤气泄漏和爆炸的视频。活动过程：一、

21、认识煤气瓶、煤气炉和管道煤气，理解煤气的用处1.老师出示煤气瓶，提问：这是什么？小朋友家里使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？2.老师进展简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是瓶装煤气。它们给我们带来了许多方便，例如：能烧水、烧饭、烧菜、煲汤等等二、观看视频，理解煤气的危险性。1.老师：煤气的用处很多，可是假如不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。2.观看有关煤气使用的视频，使幼儿初步理解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。3.引导幼儿结合日常生活经历谈谈煤气造成的危险性有哪些？刚刚小朋友看到视频时，里面发生了什么事情？漏煤气、爆炸了老师小结：在使用煤

22、气煮东西时，成人不能没关闭煤气炉开关就分开。小朋友年龄小，不能私自去厨房玩弄煤气炉。三、组织幼儿讨论，知道平安使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法1.怎样平安使用煤气。2.怎样知道漏气了？如何区分呢？漏气了会有难闻的气味；会吱吱的声音3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？会头晕、会呼吸不了、会晕倒四、老师结合幼儿的详细情况，重点讲解几个问题。1.当成人在厨房使用煤气烹饪时或时成人不在时，小朋友都尽量不到厨房里玩耍。2.小朋友在家中，不要自己随意动煤气灶的开关。3.假如闻到煤气味时，要及时提醒家里的成人。4、当煤气泄漏严重时，要及时的从平安通道分开，不乘坐电梯不按门铃。到达平安地方时打1

23、19报警。活动反思：幼儿在活动中能大胆地发表自己的意见。通过该活动幼儿还理解到平安用气的必要性，知道煤气的好处与危险，懂得不私自到厨房玩煤气炉开关。理解正确使用煤气方法以及遇到煤气泄漏时的自我保护方法，防止危险的发生。小百科：煤气是以煤为原料加工制得的含有可燃组分的气体。根据加工方法、煤气性质和用处分为：煤气化得到的是水煤气、半水煤气、空气煤气或称发生炉煤气。幼儿园大班平安活动教案9 活动目的：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2、能根据图片大胆讲述画面内容。3、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。4、加强幼儿的平安意识。活动准备：故事碗里的汤泼了活动过程：1、老师讲

24、故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了玲玲的汤泼到哪里了？桌上假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？理解正确的处理方法。老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？老师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？来听听这个小朋友是怎么做的？让开流下来的汤，再请成人帮助。老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮助处

25、理泼下来的汤。3、老师总结。老师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮助。假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。活动反思：为了进步幼儿的平安意识和自我保护的才能，6月份我们开展了我会保护自己的主题活动。在课程中安排了一系列和平安有关的活动，小朋友们知道了会咬人的电老虎，知道了小手_了，不跟生疏人走等等。在上到课程汤洒了，怎么办时，我用了图片和讲故事的方式来引导幼儿，可是小朋友们的思维一直局限在“用抹布擦”“用拖把拖”上。为了让孩子更好了知道要先保护自己，我给孩子们拿来了一碗热水，并实际演示“汤洒了，怎么办”。当热水洒出来

26、的那一刻，小朋友们纷纷喊道：“老师，快走开”。直到这时孩子们才领悟到原来最先做的是，要赶紧分开，先保护自己，再来清理。接下来我又请了几个小朋友来实际操作，亲身体验。真正的进步孩子们的自我保护意识。幼儿园大班平安活动教案10 活动目的：1、理解电的用处及平安使用电器的粗浅知识。2、增强平安用电意识，懂得一些自我保护的方法。3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。4、幼儿做个胆大的孩子。家园配合：请家长协助对孩子进展平安用电教育，教孩子正确使用各种电器。活动准备：插头、插座、电线一段、有电标志图片活动过程：一、引导幼儿观察周围的事物，引起谈话兴趣并讨论电的用处。1、讨论：灯为什么会亮？录音机为什么

27、会响？引导幼儿知道是因为有电的缘故2、师：还有哪些东西需要电？有了电它们可以怎么样？3、讨论：假如没有电，我们会怎么样？二、引导幼儿初步认识电线的构造及平安使用电线的粗浅知识。1、师：电是从哪来的？2、出示电线，问：是什么？有什么用处？传导电引导幼儿观察、理解电线的构造及如何正确使用。三、认识插头、插座，并知道平安使用它们的粗浅知识。四、老师介绍一些不平安用电出危险的事例，让幼儿懂得平安用电的重要性。五、找一找、贴一贴师生一起找一找活动室内外哪里有电？如何防止危险？在有电的地方贴上有电的图片提醒。活动反思：活动过程中，幼儿的学习兴致很高，探究欲望很强，每一位幼儿都能积极动手去探究，环环相扣，很好的完成了活动目的，效果很好。充分调动起幼儿好奇心和探究欲望，他们在亲身感受、体验和发现中进步才能，儿在操作过程中，自然而然的掌握了平安用电意识。第 22 页 共 22 页