大班幼儿教师教育随笔喝水感想

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大班幼儿教师教育随笔喝水感想天气慢慢地热起来了，早上送孩子来园时有几位家长会说:老师，让宝宝多喝点水，说句实在话，即使家长不提醒，我们也经常提醒孩子们喝水。更何况现在天气热了,我们也增加了让孩子和水的次数了。 由于家长这么一提醒，我就悄悄地观察孩子们喝水的情况：对喝水的兴趣孩子们都挺高的,但我发现有的孩子每次喝水只倒一点点,两三口就喝完了，有的孩子虽然倒了大半杯,可是只喝了没几口就把水倒掉了,当然也有几位孩子喝得比较好。基本上孩子们都喜欢倒水,但喝水却被他们忽略了。 这时,我觉得自己的工作做得还不够，虽然根据天气及幼儿的身体情况适当的增加孩子喝水的次数,但是每次孩子真正喝了多少水却被我忽略了，我感谢家长的提醒,于是，我再次与孩子一起念喝水的儿歌,再次强调喝多少，倒多少，全部喝完不浪费。每次喝水时尽量提醒孩子全部喝完,还请能力强的孩子做小老师，督促孩子们将倒水全部喝完。我还利用旁边自然角的植物，每次孩子喝水时,请孩子让植物也喝点水，来提高幼儿喝水的兴趣。 一段时间下来，孩子们喝水的情况好了很多。大多数幼儿都能喝多少倒多少,不爱喝水的孩子也慢慢地喜欢喝水了。虽然我们平时的工作已经作得很细了，但肯定还存在很多不足之处,发现问题后仔细观察,并采取相应的措施,这样我们的工作才能做得越来越好。1