幼儿教师教育随笔从仍玩具到捡玩具

《幼儿教师教育随笔从仍玩具到捡玩具》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教师教育随笔从仍玩具到捡玩具（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

幼儿教师教育随笔:从仍玩具到捡玩具 哗这是缪趣小朋友把一篓雪花片倒到地上的声音,紧接着小朋友们一阵哄笑,竞相模仿。这一切发生在短短的几秒钟里，我在错愕之余冒出了一个念头：扔玩具真这么好玩吗孩子们偷瞄着我不做声,那你们想扔吗想。一个大胆的孩子回答我，其他人向他投去佩服的眼光,我点点头，那好吧，请你们尽情地扔把。 教室里顿时炸开了锅,孩子们的叫声和玩具的碰撞声淹没了一切，十几分钟后,满屋一片狼藉,孩子们红扑扑的脸上透着意犹未尽的喜悦。我镇定而舒缓地说:好了，我们该捡玩具了。孩子们看着满地的玩具不知所措，我笑了笑，没关系，老师和你们一起捡。时间一分分的过去,玩具一个个的进了篓子，汗珠也一滴滴的从孩子们的头上冒出来，当最后一个雪花片放进篓子的时候，大家都往地上一躺,好累呀，终于捡完了。 那你们喜欢扔玩具还是捡玩具呢 当然是扔玩具。 为什么 因为扔玩具很开心,捡玩具太累了。 那谁来捡呢 谁扔的谁捡。 最好大家都别扔。 对，那就没有人累了。 孩子们还在讨论着,我想我成功了，因为不乱扔玩具不再是一句教条的规则,在劳动中它变成了孩子们乐意接受并自觉养成的习惯,由此我想到：与其一遍又一遍的重复说教，不如另辟蹊径,让道理行动化，让规则生活化，少对孩子说一点，多让他们做一点，这样，在他们幼小的心灵里才能埋下关心他人、自我约束的种子,使之受用一生。2