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1、幼儿园小班音乐优质故事教案大狼喝粥活动目标：.学习使用铃鼓,能控制好自己的乐器，不随意发出声音；2.根据故事大狼喝粥的情节变化，探索铃鼓演奏的不同方法; 3.感受玩打击乐的快乐，创编不同的打击方法。活动准备：1.每人一只铃鼓。(放在小椅子下面） 2. 将座位排成一个圆圈。3. 教学挂图：大狼喝粥。大狼头饰活动过程： 一、故事引导，激发幼儿学习兴趣 1. 提问：小朋友们你们都喝过粥吗都这么喝粥的(请幼儿集体表演，请一位表演夸张的小朋友上前面表演，进行糖果奖励。引出甜粥。）鼓励幼儿看看今天谁还能回家喝到甜粥。 2. 大狼也喜欢喝甜粥，咱们来看看大狼是怎么喝粥的。(出示挂图,教师有感情有动作的讲故事
2、。) 3师问： 大狼在姥姥家是怎么喝甜粥的(师幼一起用动作模仿）； 大狼在自己家是怎么喝甜粥的(师幼一起用动作模仿);大狼在幼儿园是怎么喝甜粥的(师幼一起用动作模仿）。4小结:教师讲故事,并和幼儿一起用动作进行模仿。 二、节奏初步练习，为使用打击乐奠定基础 1.师： 小朋友们现在咱们做个小游戏，用拍手的方法来模仿大狼喝粥的好不好! 大狼在姥姥家喝甜粥,教师示范：（拍一下手,摇一下手); 难点：引导幼儿和教师摇手方向要一致,小班孩子小,不宜提醒用左右手。 请几个幼儿上前戴头饰进行表演，表演完进行糖果鼓励。(教案出自：屈.老师教案网)并鼓励下面幼儿积极学习，争取得到糖果回家喝甜粥。大狼在自己家里喝
3、甜粥，教师示范:(拍一下手，再连拍三下手);难点：在连拍三下时注意速度。 请几个幼儿上前戴头饰进行表演，表演完进行糖果鼓励。 大狼在幼儿园里喝甜粥,教师示范：(慢拍一下手,在慢拍一下手)。难点:让幼儿掌握慢拍时的速度。 请几个幼儿上前戴头饰进行表演,表演完进行糖果鼓励。 2.小结:教师讲故事,和幼儿一起用拍手的方法学大狼喝粥，引导幼儿边说故事情节边拍手练习。 三、正确使用铃鼓进行打击乐的练习 1.师：今天我还给小朋友们请来了一个小伙伴,它要和你们一起来模仿大狼是怎么喝粥的。（出示铃鼓,让幼儿认识铃鼓，知道它正确的使用方法,并让幼儿练习。） 大狼在姥姥家喝甜粥,教师示范:(拍一下铃鼓,摇一下铃鼓
4、）; 难点：引导幼儿和教师摇铃鼓方向要一致。教师注意用眼神和动作提示幼儿不要随意让铃鼓发出声音。请幼儿上前戴头饰进行表演，表演完进行糖果鼓励。大狼在自己家里喝甜粥，教师示范：（拍一下铃鼓，再连拍三下铃鼓）; 难点：在连拍三下时拍铃鼓要和拍手时的速度一致。 请幼儿上前戴头饰进行表演,表演完进行糖果鼓励。教师注意用眼神和动作提示幼儿不要随意让铃鼓发出声音。 大狼在幼儿园里喝甜粥,教师示范:(慢拍一下铃鼓，在慢拍一下铃鼓）。难点：让幼儿掌握慢拍时的速度。请幼儿上前戴头饰进行表演,表演完进行糖果鼓励。教师注意用眼神和动作提示幼儿不要随意让铃鼓发出声音。 .小结:教师讲故事,和幼儿一起用铃鼓学大狼喝粥，引导幼儿边说故事情节边拍手练习。四、创编。让幼儿自由发挥想象，能让铃鼓用不同的方法发出声音。 小朋友们现在咱们把铃鼓举起来,另外一只手藏起来，你们想一想不用手拍怎么能让铃鼓发出声音,幼儿自由发挥，对他们的方法进行练习。五、活动延伸 游戏活动:在梦想剧场中,放入各种打击乐器，供幼儿表演。附故事： 大狼最喜欢喝甜粥啦! 大狼在姥姥家喝甜粥，甜粥太好喝啦!大狼啊呜阿呜快快地喝. 大狼在自己家喝甜粥,甜粥太烫啦!大狼舀一勺喝三下大狼在幼儿园喝甜粥,老师说:轻轻地从上面舀一勺,轻轻地吹几下，在慢慢地喝下去. 大狼照着老师的话试了试,啊,真的很甜很好喝!3
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