幼儿园教师大班教育随笔关爱身边的小朋友

《幼儿园教师大班教育随笔关爱身边的小朋友》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师大班教育随笔关爱身边的小朋友（1页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

幼儿园教师大班教育随笔关爱身边的小朋友 玉舒和张熙是从小一班来的两位小女孩，今天早上玉舒穿着拖鞋来幼儿园，自己不小心被自己的鞋子弄到了，我还没来得及将她扶起来,她自己就爬起来了，也并没有觉得摔倒了会很丢脸，班级有几个男孩子开始笑她，她便大声地哭了起来。 我走到她身边安慰她并批评了其他小朋友,在我去管理其他幼儿时。我发现张熙跑到餐桌地方抽了几张纸,跑到玉舒旁边帮她擦擦眼泪，边拍拍她的背,边用小手拉着她，而其他小朋友则在做自己的事情。幼儿内心会有一种潜在的归属感,幼儿会把之前的班级当成自己的集体，自己班级的同学才是自己的朋友，有困难要去帮助他。 女孩子在成长的过程中有着自己的归属感家庭或者如果她觉得自己被人嫌弃,比如遭到他人不留情面的嘲笑，她就可能到别的什么地方去寻求接纳并获得归属感。张熙给了冒玉舒安慰和鼓励,让冒玉舒在一个陌生的环境中得到归属感。我马上表扬了张熙这种关爱小伙伴的行为，并让幼儿要学习张熙的这种行为,要学会关心爱护他人,这样你会得到更多的好朋友,你在困难的时候，别人也会帮助你。关爱能带给他人安全感,给人一个归属感,幼儿在一起玩耍时，需要一种归属感和被关爱。1