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1、幼儿园小班科学实验教案哗啦啦,下雨了一、活动目标： 1.观察雨天的不同声音和姿态,感受雨天的情景。 .尝试用点和线来表示不同的雨。 3.喜欢绘画活动,学习使用油画棒的握笔方式。二、活动准备:大雨以及小雨声大雨、小雨、刮风时斜雨动态图ppt;油画棒若干、纸张若干。歌曲大雨,小雨 三、重点，难点 重点:感受大小雨的不同特点 难点:学习用点、线来较好的表示大雨、小雨 四、活动过程: 1听声音辨别大小雨。 -听两种不同的雨的声音，请幼儿分辨。师：小朋友，你们都见过下雨了吧!下雨的时候有时会下小雨，有时会下大雨，你们听听哪个是小雨的声音哪个是大雨的声音 出示大雨和小雨图片让幼儿对比，验证猜测的结果。 -
2、小结：小雨的声音是滴滴答、滴滴答,大雨的声音是哗啦啦、哗啦啦。 2.看不同雨的外形,认识雨的不同形态并尝试用手指画雨。-观看小雨动态图,认识小雨的形态。 师:除了声音不一样以外,小雨和大雨的样子一样吗小雨是什么样子的我们用手来点一点吧！ -观察大雨动态图,认识大雨的形态。 -观察斜雨动态图,认识风吹过来的斜雨的形态。 -小结:原来小雨和大雨除了声音不一样以外,他们的样子也是不一样的,小雨是短短的,一点一点从天上落下来的；大雨是长长,一条一条从天上落下来的；没有风的时候小雨和大雨都是直直的，风吹来了，雨就变成斜斜的,风越大雨就变得越斜。 3.学习尝试雨的不同画法-师幼共同尝试画雨。师:刚才我们用
3、手指来画画，现在我们要用笔来画画，你们会画大雨和小雨吗风吹来了，雨会怎么样(请个别幼儿试着画雨，老师也可以有简单的示范)-老师提供三张大白纸放在桌子上或地上,让幼儿根据自己的意愿选择画大雨、小雨、斜雨。 -提示幼儿画完一种雨后,可以到另外两组去画不同的雨。 -提醒幼儿注意站位，以免相互碰撞。4欣赏作品添画雨天背景让幼儿讲述保护水资源的方法,设计节约用水的标记。组织幼儿观察自己的作品，看看小雨、大雨、斜雨有什么不一样-老师用蜡笔在幼儿的作品的大海报纸上作乌云,突出雨天的情境，让幼儿清晰观看自己的作品,感受雨的不同变化。 音乐结束-在情景下音乐再次用手指画雨 师:还记得我们学过的儿歌吗大雨、小雨,我们跟着音乐一起用手指画一画吧!2
幼儿园小班科学实验教案哗啦啦下雨了
