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1、小学二年级数学教案用9的乘法口诀求商教案 教学目标 .掌握用的乘法口诀求商的方法. 能正确运用的乘法口诀求商 教学重点 使学生掌握用9的乘法口诀求商的方法 教学难点 正确运用9的乘法口诀求商.教具学具准备 游戏卡片、动物头饰、电脑、转动圆片、投影仪 教学步骤 一、铺垫孕伏 1.口算：2.填空: ( )九二十七八（ ）七十二四（ )三十六 五（ ）四十五( )九六十三 六(）五十四 3抢答，并说说你是怎样想的.引导学生说出求和的商的思路.如：计算 时，想和几相乘得2,因为8和3相乘得4,所以 的商是计算 时,想( ）七二十一，因为三七二十一，所以的商是. 再引导学生说出: 的思路.想:五( )四
2、十,因为五八四十，所以 的商是. 让不同层次的学生说一说用7、乘法口诀求商的思路二、探究新知 导入：我们学会了7、8、的乘法口诀,还会用7、8的乘法口诀求商,这节课我们一起讨论学习怎样用9的乘法口诀求商,比一比,看看谁学得好 2.出示例4 启发学生想：根据前面学过的用乘法口诀求商的方法，讨论怎样求得 的商.（)讨论（教师巡视，关照学习有困难的学生） (2)交流 启发学生说出:()乘九得四十五,因为五九四十五,所以 的商是5 引导学生小结:求 的商,想9乘以几等于45,用乘法口诀想，就是几九四十五.因为五九四十五，所以的商是.(学生边说,教师边用投影仪显示想的过程) .练习：27die;54ii
3、;9= 36divide;72did;9 45divide;9divd;= 9divide；9= 引导学生说出是怎么想的4.出示例4: (1）讨论 （2）交流 引导学生说:7乘以几等于63,用乘法口诀想七（)六十三因为七九六十三，所以 的商就是(让不同层次的学生说一说，掌握用9的乘法口诀求商的方法，突破重点)5.练习: 各组互相出用9的乘法口诀求商的题目，并说一说怎么想的.引导学生小结：用的乘法口诀求商与前面求商的方法一样，只是用的乘法口诀不同练习： (1)9times;9ims；9ie；4=ti；8 2dve；3 54divide;6= 36divid;4 72dvid;8 引导学生说出是怎样想的，再找学生仿照第1题的形式举些例子 （)1diide;2 1dvide;9 72dive;8=6divid； 54divid;6= 6divide；7= 4divi;5 81ivide;9教师出示卡片，指名学生口答,并说一说自己的想法4
小学二年级数学教案用9的乘法口诀求商教案
