小班游戏优秀教案及教学反思小手本领大

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1、小班游戏优秀教案及教学反思小手本领大目标： 、通过抓水果的游戏,能感知手的大小与所抓水果数量之间的关系，引发对抓握方法的兴趣。 、在游戏中体验成功的愉悦，学习在集体中交流。过程： 一、说说手的本领,充分表达已有经验。 1、说说2只手有哪些本领2、今天来做个游戏,看谁的手本领大! 二、游戏:抓水果，感知手与水果的多种关系。 1、让幼儿拿水果（2次）幼儿自己拿、数橘子。 交流:我拿了几个比比谁拿的多教案来自:屈;老师教；案网谁拿的少 老师示范拿橘子,数数拿了几个，说说为什么比幼儿拿的多（感知手的大小与所抓水果数量之间的关系) 、再次拿水果（1次)幼儿自己拿、数龙眼。 交流:我拿了几个比比谁拿的多谁

2、拿的少 请个别幼儿示范拿龙眼,引导幼儿仔细观察。 (感知水果的大小与所抓数量之间的关系。) 、看看,还有什么水果(香蕉)幼儿自己拿、数香蕉。请个别幼儿示范拿香蕉，引导幼儿仔细观察。(说清自己用什么方法拿到更多的香蕉。）三、延伸活动,对抓握方法感兴趣。 我们平时还有许多时候要拿很多的东西,可以想出很多好办法,回家以后和爸爸妈妈一起试一试，看看有些什么好办法能拿好多东西!活动反思: 由于幼儿年龄小,经验少,在引导幼儿认识小手时,就通过以教师为主，幼儿为辅的谈话，调动幼儿已有的经验,围绕我的手上有什么,我的小手本领大，怎样保护手等问题,师幼进行谈话、讨论，幼儿的思路就会打开,经验就能较好的分享，知道手会玩很多的玩具,会做许多的事情，并能尝试着用语言表达出来,这样能够有效的化解难点,突破重点。 整个活动,孩子们不是端坐静听，而是积极动脑思考;老师不是单纯讲述,而是以游戏吸引孩子,和孩子们一起参与。发现孩子的收获很大,同时老师也感受到了成功的快乐。2