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1、小学二年级数学教案几百几十加几十教学内容：教材第6页例8、想想算算，练习四第14题。教学要求：使学生理解和初步学会几百几十加几十的口算方法，能正确地进行口算。 教具准备:练习四第题口算卡片。教学过程： 一、复习铺垫、做第16页复习题。 集体订正。 、板书530400，让学生说出口算过程,老师板书成:50+40930 5 3 、引入新课。 将40改成40。 二、教学新课 1、教学例8第(1）题。 530+4与上一题比较有什么不同？0要和多少相加?30要怎样分？怎样算？(老师配合板书） 指名说说口算过程。 现在请小朋友把这道题在书上算一算。 小结：因为几十只能和几十直接相加，所口算530加40，要
2、先算30加40得70，再算50加0得5。2、教学例8第(2)题。 方法可仿第（1)题。 提问：这道题计算时和上面一题有哪些相同的地方？有什么不同的地方？(强调30加80满一百,最后要用500加0得61）3、提问:这两题还可以怎样算？ 让学生小组讨论不同的方法。 、小结：今天学习的这两道题都是几百几十加几十的口算（板书课题),计算时要先算几十加几十,再把几百加得到的数。也可以按你喜欢的算法来算。 三、巩固练习 1、做想想算算第题。 重点说说计算过程。 2、做想想算算第2题。 3、口算练习四第1题。 指名一组一组口算,问：每组题里两道题在计算时有什么不同的地方？ 指出：十位上相加满一百,第二步要用几百加一百几十或一百。4、做练习四第题。 出示第3题卡片,每移动一格纸条，指名学生口算出上下两个数的和。 5、做练习四第4题。 让学生说说题意,弄清条件和问题。要求学生做在练习本上。 指名学生口答算式和得数,老师板书。让学生说一说为什么用加法算。四、课堂总结 这节课学习了什么?几百几十加几十要怎样口算？十位上几十加几十满一百，第二步要用几百加多少？ 五、课堂作业:练习四第2题。3
小学二年级数学教案几百几十加几十
