个人信息技术能力提升研修计划

《个人信息技术能力提升研修计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人信息技术能力提升研修计划（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、个人信息技术能力提升研修计划个人信息技术能力提升研修计划【1】新课程改革需要培养高素质、强潜能、具有综合知识和能力的新人。以创新 精神、创造能力为核心的素质教育对教师提出了更高的要求。为切实提高我们的 整体素质，认真落实中小学教师素质提升工程实施办法等文件精神，结合本 校实际，特制订信息技术校本研修计划。一、组织机构1、领导小组组长：李志山副组长：杜拴锁 郝志强 田勇刚 郭霄飞成员：孟润锁 古张保 胡金霞2、考核小组由校长、教导处组成。二、研修与考核对象1、研修对象：电教组全体在职教师。2、考核对象：电教组全体在职教师三、研修内容、方法（一）主要学习方法为四个结合。1、理论与实践相结合。培训部

2、门提供统一的学习资料，通过教师集中培训、 自学理论，再通过上机操作、教研活动、撰写案例、撰写学习心得等，达到与实 践相结合;2、依靠广大教师的个体努力即自我研修，如理论学习材料的自学、笔记、心 得、案例等，把理论知识进行消化、吸收，从而真正达到教师整体素质的提高。 自我研修是集中培训的前提、校本研修的及时补充，由每位教师个体完成。每个 教师每周都要安排2-4课时的自学时间，要订出自学计划。3、集中培训与分散培训相结合;观看大量的光盘资料，还有#络课程资源，不 可能全部安排全街道的集中培训，只能各校分散培训；E环境下中小学学科教 学专题研修教师必须大量的上机实践操作，不太可能都集中到中心进行上机

3、操 作等。4、全面提升与重点突破相结合。在全面提高教师整体素质的同时，有计划地 培养有素质的教师。希望通过上述多层次、多形式的培训方法，达到促进全街道教师转变教育观 念、增强综合素质、提升教育教学能力的目的。(二)、研修内容新时期教师职业道德修养、新课程教学设计与案例分析、新课程学科 教学评价：通过学习帮助教师深刻领会新时期教师职业的内涵、外延、特征及 基本要求，掌握教师职业生成的基本情况，包括教师职业的产生与发展、教师专 业化、教师地位权利和义务等，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，即 使更新教育观念，增强发展的信心和动力，显著提升教师职业道德素养。 集中培训2个半天 校本培训8次 一

4、本学习摘记以上学习方式为集中培训、校本研修和个人研修相结合;为保证培训质量，各 种学习方式的学时必须达到规定要求。四、考评机制。考评包括：书面考试、过程考核、学分登记、总结评价。五、具体操作。1、建立三级培训#络。2、明确各层职责。3、明确培训任务。(1) 理论培训。采用集中、分散两种方式。 、集中理论培训。中心小学组织师德与教师职业等课程各2次集中理 论培训。先选派骨干教师参加校本研修辅导员培训;再邀请异地培训相关辅导员 集中理论辅导，全体教师参加。整个过程，要求参训教师认真完成4次听课笔记， 每次培训前将前一次听课笔记交各校检查，按优秀、合格、不合格三等将检查情 况及时汇总。 、分散理论培

5、训。学校为教师提供学习资料，并报导各教研组、完小组学 习信息。为确保时间，充分利用好中午这段时间进行集中学习。要求各校上传学 习过程照片，教师每章学习后完成作业本中相应练习。按优秀、合格、不合格三 等考核，将考核情况及时汇总。(2) 校本研修。采用研训一体化模式，结合主题按学习实践反思总结四阶段开展主题化系列 研修活动。(3) 自我研修。以上三方面培训任务，以理论培训为引领;通过校本研修进行实践;自我研修 作必要补充，三者有机结合。整个培训不断吸收教师教学建议，根据反馈信息及 时改革、总结师训工作经验，认真收集、积累培训材料，建立教师培训个人业务 档案，做到材料齐全，分类清楚。个人信息技术能力

6、提升研修计划【2】提纲一、研修目标二、研修方式及内容1、积极学习2、聆听请教3、反思提升4、学以致用正文为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以 在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。一、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力。3、能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专 业发展能力。二、研修方式及内容1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出 时间上#学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无

7、论专家报 告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自 身的知识，弥补自己专业知识的不足。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上#查询并向同行请教，努力向寻 求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习， 拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培 训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在教学中应用能 力。4、学以致用争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在小学语文课堂 教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发 学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互 相渗透，弥补传统教学手段的不足。有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背 景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新 自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要 有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。 希望能得到导师的指导，助我成长!