大班语言游戏教案荷叶床

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1、大班语言游戏教案荷叶床 【活动目标】1、引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容。 、初步尝试仿编诗歌,发展幼儿的想象力与语言表达能力。【活动准备】自制P，幼儿操作材料人手一份。 【活动过程】 一、猜谜导入。 今天老师给小朋友带来一个谜语,请你来猜一猜它是一种什么小动物?（一个小小游泳家，说起话来呱呱呱，小时有尾没有脚,大了有脚没尾巴。）然后出示图片，吸引幼儿兴趣。请幼儿想一想：小青蛙困了,池塘里有哪些地方可以让青蛙睡觉?鼓励幼儿大胆想象,并说一说。(导出荷叶） 二、出示诗歌图片,请幼儿仔细观察画面,理解诗歌内容。1、师:请你来观察一下，荷叶是什么颜色的?它又是什么形状的？(.）你觉得青蛙会把宽敞的荷叶

2、当成什么？鼓励幼儿想象当时的情景。 2、青蛙把荷叶当成了床,请你来猜一猜,接下来可能会发生什么事? 3、老师也猜想了一下,并把发生的事画了下来,编成了一首好听的诗歌，请你来听一听。（老师朗诵诗歌）4、提问：诗歌的题目叫什么？诗歌的最后一句是谁推我下池塘?到底有没有谁推青蛙呢?如果有，会是谁呢？请幼儿大胆想象和讲述。 三、学习诗歌。 1、分句学习。 2、利用PPT完整朗诵。 四、创编诗歌。、提问：你觉得还有谁会把荷叶当成床？ 幼儿讨论,讲述。 2、创编诗歌。 现在请你把刚才想到的编到诗歌里,变成一首新的诗歌。 请个别幼儿创编，大家学习朗诵诗歌。五、绘画活动。 请小朋友把你刚才想到的，编出来的诗歌画成一幅漂亮的画。 附诗歌荷叶床荷叶圆圆真宽敞，好像一张大绿床。 青蛙跳到荷叶上,呼噜呼噜睡得香。 风吹荷叶摇呀摇,青蛙扑通滚下床。 咕嘟嘟，哎呀呀，是谁推我下池塘。推荐阅读:幼儿小班体育教案双脚跳荷叶幼儿小班体育游戏教案小青蛙跳荷叶2