大班语言活动教案造字故事

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大班语言活动教案造字故事 幼儿园大班语言教案：造字故事 设计思路：我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有一定的兴趣，经常把在家写的字拿来给老师看,一此为骄傲。进入大班后,有一天一个小朋友提出了一个问题，汉字是怎么来的呀老师?我接住了这个球后，就把这个球抛给了全班孩子。这下字有个别的小朋友回家询问家长,于是就有了答案:象形字，甲骨文,那么到底是什么是象形字？我把知识即使给了孩子,还拿出了象形字的卡片,让孩子观察，在收集材料中，孩子兴趣不断地蔓延着,并产生了这个主题活动。活动目的： 1、在看看讲讲中,鼓励幼儿大胆地用语言表达自己的见解和看法，从中感受人的聪明才智。、激发幼儿读汉字的兴趣和探索欲望。 活动准备: 汉字（象形字、甲骨文、现代文）若干的卡片活动过程： 、引导语，激发幼儿说说汉字的兴趣。2、说说我们的字宝宝。 师:1)谁愿意来向我们说说你认识的字宝宝？（在幼儿说的过程中,教师随即引导,鼓励幼儿发表不同的想法) 2）师：你们有什么看不懂的字宝宝吗？ 、设疑 师:你们有没有发现这些字宝宝有个秘密?（鼓励幼儿仔细观察，并积极参与讨论) 活动延伸： 根据幼儿的热点继续对汉字进行探究，并让幼儿回家与家长一起讨论,学习认识更多的汉字。2