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1、大班上学期数学教案九的加法应用题 【活动目标】 、引导幼儿学会9的加法应用题,培养幼儿的细心观察能力。 2、通过游戏帮助幼儿巩固9的加法应用题。 【活动重难点】创编、计算的加法应用题。 【活动准备】课件、卡片（动物和算式)每人各一套。 【活动过程】 一、课前提问。 复习8以内的加法题 师:小朋友,我问你,53=? 幼:老师，我知道,+38!师：小朋友，我问你,+=? 幼：老师，我知道，4+=8！ 师:小朋友,我问你，6=? 幼：老师,我知道，628! 游戏的方式(整体回答后可以询问个别幼儿）二、学习9的加法应用题（展示课件)。 1、池塘里原来有8只鸭子，又来了只鸭子，一共有几只鸭子？(81=）
2、 师：小朋友，请听音乐！我们的伙伴来了。播放小鸭子音乐,并且同时播放课件。故事引入。 讲解小鸭子原来有8只，又来了只,现在池塘里一共有几只？ 幼:9只。 师:你们是怎么算出来的？ 幼:8+1=9师：小朋友们，真棒！2、蝴蝶飞入花丛中,先飞来5只蝴蝶,又飞来4只蝴蝶，一共飞来了几只蝴蝶？(5+4=9)师:小朋友,春天来了。蝴蝶姐姐也飞入花丛中了。你们看，那儿有几只蝴蝶呀？ 幼:只蝴蝶。师:是呀，有5只蝴蝶。那小朋友们看看远处又飞来了几只蝴蝶呀? 幼:4只蝴蝶。 师:那小朋友们想一想,花丛中先飞来5只蝴蝶,又飞来只蝴蝶，一共飞来了几只蝴蝶？ 幼:只。 师：怎么算出来的呀? 幼：9 师:非常棒！表扬表扬自己! 3、2X年是奥运年，小猴子在锻炼身体,第一次有7只小猴子,第二次又来了2只小猴子，一共有几只小猴子？同上（老师启发幼儿创编应用题）幼：7= 4、一棵芭蕉树上结出了很多很多的香蕉,先长出来了个香蕉,又长出来了3个香蕉，一共长出来了几个香蕉?同上（老师问,小朋友答) 幼:6+3=9三、操作练习。 送小朋友每人一个礼物(拿出一个大礼物盒子,请小朋友自己抽出自己的礼物）,条件是:小朋友必须回答礼物上面的问题（问题是用算式创编应用题)【活动结束】 请小朋友带者自己的礼物到爸爸妈妈那里编应用题（随音乐），本节课结束。3
大班上学期数学教案九的加法应用题
