四年级数学教案实践活动2

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四年级数学教案实践活动2 教学目标 通过实际操作,体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性,认识这些特征在日常生活中的应用。 教学重、难点 体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性，认识这些特征在日常生活中的应用。 教学准备学生、老师准备硬纸条和图钉。 教学过程 一、平行四边形、三角形的特性。 通过实际操作，学生发现平行四边形沿两个对角一拉,就变形了,他具有不稳定性。把三角形的任意两条边对拉,图形不改变形状，他具有稳定性。二、生活中的运用第2题：这是三角形和平行四边形的特性在生活中的应用。可以让学生自己举例体验数学在生活中的应用。 第3题:让学生说一说图的意思,并解释为什么现在可以坐了。三、练一练: 第题:通过只剪一刀的操作,使学生体会到已学过的图形之间的联系。先让学生亲自剪一刀,再说说是怎样剪的。 第题：第（)题，让学生实际拼一拼,找出更多的拼法。第（2)题,可以让学生画直线进行分割,除右边一个图形外,其它都可看成是由三角形和平行四边形拼成的。2