五年级数学教案测量练习

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1、五年级数学教案测量练习 教学目标: 、使学生初步学会使用简单的测量工具。测量直线和沿着直线测量指定的距离。 、培养学生的实际操作能力。 教学重点：初步学会测定直线和沿着直线测量指定的距离。 教具学具:标杆、小红旗、测绳、卷尺 课前准备： 、课前分好小组，选定组长、准备好测量工具，选好测量场地 教学过程： 一、导入 今天，我们来学习怎样测定直线和测量距离。 、说说在哪些情况下需要测量距离? 2、师介绍常用的测量工具:标杆、卷尺、测绳（先在实物图上认识）二、在地面上测量相距较近的两点间距离 、放两块砖（约距二、三十米）,让学生测出它们间的距离。 提问;怎样测量它们间的距离？ 师说明：测量相距较近的

2、两点间的距离可以用卷尺或测绳测量。 2、实际测量 、用卷尺量、用测绳量 三、测量相距较远的两点间距离、师述:测量相距较远的距离，如果还用卷尺或测绳量，能否一下测量出？为什么？所以只能分段测量，但这样容易出现曲折，测量的精确度会受影响。所以要测相隔较远的两点间的距离，先要通过这两点测定一条直线,然后沿这条直线测两点间的距离。 、教师示范(A、B两点距50米以上)、测定A、B两点的直线先让两个学生分别拿一根标杆站在、B两点，让第三个学生把标杆插在A、B之间的C点上，使A、B、C在同一直线上。以同样方法确定D点。 、测出、间距离。3、分组练习，师巡视指导 、最后各组互相检验，看测定的直线直不直,两点间的距离是否较精确。四、巩固、师在校园里先确定两个点，插上标杆。 问:测量这两点间的距离,首先要做什么?怎样测定直线（让个学生用卷尺或测绳量出两点间的距离）2、完成89页第一题 五、作业页(2、3） 板书设计：在地面上测量距离 教后感：3