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1、中班语言优质课教案及教学反思小动物过河教学目标: 1.在听听、看看的过程中,引导幼儿大胆想象和讲述故事中的情节和语言。 2.激发幼儿互相帮助的美好情感。教学准备: .背景图 2.活动图片:小鸟、乌龟、刺猬、小鸭和木桥各一 .头饰：蝴蝶个、青蛙6个、小兔6个、小鸭6个 .立体小房子一座、猫阿姨图片教学过程: 一、引题: 今天,老师又要给小朋友讲小动物的故事了，喜欢吗看看,故事里有哪些动物呀(逐一出示小动物图片） 二、分段讲述,启发幼儿大胆想象故事情节的发展。1、雨越下越大,猫阿姨热情地留他们吃了晚饭,但是,雨还在哗哗地下。猫阿姨说:lsquo;今晚你们就睡在我家,等到明天再回家吧!qu;提问：
2、(1)你们觉得小动物们会留下来吗,为什么（2)宝宝没回家,妈妈肯定会担心,会着急,想什么办法让妈妈知道呢 师:你们想了那么多的好办法，猫阿姨说:我家正好有电话，那你们就打个电话回家吧! ()小刺猬首先给妈妈打了电话，他会在电话里怎么说呢谁愿意学做小刺猬给妈妈打电话。(小乌龟、小鸟依次。;.来源屈.老师教。案网;幼儿按自己的意思请示妈妈)2、师继续讲述故事至刺猬刺猬别着急，请到我的背上来。 提问:你觉得小动物需要小鸭帮忙吗为什么(启发幼儿讨论，帮助幼儿分析）过渡:(故事讲到这里停住，留下悬念）让我们来听听故事里的小动物到底是怎么过河的 三、演示图片教具，启发幼儿大胆想象小动物的对话，并讲讲演演。
3、在故事中提问: .小鸭对小鸟说：小鸟小鸟别着急,请到我的背上来。小鸟会怎么回答(集体练习对话) 2小鸭看到乌龟会怎么说乌龟会对小鸭怎么说呢 3小鸭会对刺猬说什么,刺猬又会对小鸭说什么呢四、师操作立体教具,幼儿完整欣赏。 师:你们喜欢这些可爱的小动物吗我把它们请出来跟你们见见面好吗大家欢迎!(师从图片上请下小动物,贴在小积木上，变成立体桌面教具。) 五、延伸活动： 1.提问：你们喜欢小鸭子吗为什么 2.师：森林里还有许多小动物要过河(出示蝴蝶、青蛙、小兔的头饰）让我们成立一个小鸭船队来帮助他们，好吗 (幼儿表演，根据角色不同的本领,创造性地表述对话)教学反思:教师提供给幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的机会,以物品拟人化吸引幼儿的注意力和兴趣,兴趣是幼儿主动学习的动力。在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。3
中班语言优质课教案及教学反思小动物过河
