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1、中班美术优秀教案及教学反思蝴蝶飞来了设计思路: 春天已经来临，万物复苏，大地一片朝气蓬勃的景象。黄色的迎春花开满枝头，小鸟快乐的在树上筑着新巢,草地上的小昆虫也探出头来，漂亮的蝴蝶也飞来了。教学目的: 1、认识蝴蝶的生长过程。 2、尝试制作对称画。教学准备：课件、计算机、画纸、彩笔、各种种子、水彩、图片胶水。教学内容: 1、今天老师要考一考咱们班的小朋友谁最聪明好不好,那咱们先来一个谜语。猜谜语：身穿花衣爱打扮，两对翅膀光闪闪。不会唱歌只跳舞，花丛里面跳的欢。蝴蝶谁猜出来了请悄悄的告诉老师。请小朋友一块告诉老师是什么 2、谁能用一个形容词来形容一下蝴蝶(丰富幼儿词汇)老师这里还有许多呢小朋友想
2、不想看老师请小朋友仔细观察看看有什么发现 (1)你发现了什么 ()蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的(翅膀是对称的）还有什么是对称的(书桌、门窗、课本) （）谁知道漂亮的花纹有什么作用吗(蝴蝶身上的图案和色彩跟它所处的背景很相近，这样他的天敌鸟或其它的动物就很难发现他们,起到了保护自身的作用)3、小朋友你们想了解蝴蝶的成长过程吗(课件) (1）蝴蝶把一个圆圆的想鸡蛋的小东西产在花芯、树干或叶子上。小朋友知道是什么吗卵图 (2)卵里的小东西一天天长大他要出来活动了，就从卵里爬出一只小虫子(毛虫) (3)毛虫吃了植物的叶子，长的很胖很大了，它的衣服就变小了,所以它脱掉了小衣服换上了新衣服小朋友
3、看它变了模样（幼虫) (4)幼虫每天都找它的好朋友去玩每天都累的不想动了，它想我还不如盖间小房子躲在里面休息呢（蛹） ()一天天过去了蛹觉的寂寞了,还是出去看看外面的世界吧，它就从蛹的一端敲了一个小洞飞出了一只美丽的蝴蝶。(蝴蝶） 4、小朋友蝴蝶漂亮吗.来源屈.老师教案网;你想不想用你手中的材料来花一只蝴蝶呢分组活动： (1)对称组:把画纸对折,在纸的一边画半只蝴蝶,然后把另半边纸覆盖在图上,在用手按几下，打开图纸便会看见一只美丽的蝴蝶。 （2)绘画组：用图纸画画可添画上花草。(3)粘贴组:用各种子添画蝴蝶。 (4）生长过程组:把生长过程的顺序排列，在用画笔把生长过程画出来。结束部分: 老师讲
4、评作品，并把蝴蝶剪下装饰教室。活动反思: 本次活动,我首先创设了情境进行引导,激发了幼儿活动的热情。之后通过让幼儿观察蝴蝶图片,让幼儿发现蝴蝶对称的特征，在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的认识后，教师进行了示范画，示范操作的时候，我教育幼儿绘画时注意左右对称,并提醒幼儿选择不同的颜色,在个别幼儿示范画时,幼儿感知了对称画的特点,大部分幼儿对于对称的理解都比较好,刚开始时幼儿不会用言语表达，只能说出两边的一样的，通过引导后,幼儿知道了对称这一概念。从幼儿的绘画作品看,幼儿对对称掌握的还是比较好的，目标达成率也很高,但少数幼儿还需要重新认识。 总之,通过各种感官,幼儿亲自动手，动脑去尝试，探索,并发现问题，享受活动和成功的乐趣,我觉得，幼儿通过绘画活动不仅能获得绘画知识的技能，更重要的是让幼儿在自主活动学习中去探索，去尝试,培养他们认真探索以及耐心细致的学习习惯，增强学习兴趣。3
中班美术优秀教案及教学反思蝴蝶飞来了
