2021年教师五一劳动奖章事迹材料范文

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1、2021年教师五一劳动奖章事迹材料范文（精选3篇）教师五一劳动奖章事迹材料1老师是小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事 业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自 己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热 爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受 学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中 竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的 教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导 的认可与好评：20_年5月被评为县级优秀辅导员;20_年教师 节她被评为县级优秀教师；20_年被评为县级优秀班主任;近年 来，五

2、次被评为学区优秀教师；四次被评为教育教学能手;十次被 评为教学成绩优胜者;三次被评为年终考核优秀一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能 在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华 人民共和国教师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主 义思想、理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场 坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育 事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事， 并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她 认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、 教学大纲教书育人、为

3、人师表，全心全意做好教书育人工作。无 论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入 到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接 班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育 人的神圣职责。二、业务精湛、投身课改作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不 前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课， 开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅 导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。 同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是 亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总 是喜欢上

4、她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。我所 带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉 队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为校、学区 先进班集体。她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课 改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的 知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方 搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年 来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握新课标的基本精 神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万 多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的 前列，更好地服务于教育教

5、学工作，多篇教育教学论文获奖，其 中，浅谈应试教育转向素质教育的实现形式一文，在内蒙古 少年儿童出版社发表。在自身学习上，她也不甘落后，积极参加 各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试， 普通话水平测试等。走近老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工 作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都 是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理 经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提 高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、 研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后， 她都会认真评课，帮助授课者找出优缺

6、点，使他们明确自己的努 力方向。可以说，街子中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒 有老师辛勤的汗水。教师五一劳动奖章事迹材料2一片丹心育桃李三尺讲台铸徽章她，看上去平易近人，没有丝毫老资格教师的架势；她，在 学生心目中是一位难得的好老师，在同事眼里是一位好领导。她 说话声音不大，字字句句却铿锵有力。从迈出校门，到现在成为 拥有自己的教育教学风格和纯熟的教学艺术，三尺讲台上，她走 过了 30多个春秋。在30多年的执教生涯中，凭着对教育事业的 无限忠诚，她始终全身心地工作在教育教学和管理工作的第一 线，以开拓进取的精神、忘我的工作热情、朴实的生活作风，树 立了新时期人民教育工作者的良好形象，深受广

7、大师生的爱戴和 社会各界的普遍赞誉。她就是江口镇中心小学教导处主任、小学 高级教师、全国“五一劳动奖章”获得者_。师爱无边，细雨浇灌_，一九八一年参加教育工作，三十多年来，她一直担任小 学高年级的语文教学，言传身教，做学生的表率，用沙里淘金的 精神，转化了一个个后进生，培养了一批批尖子生，为高一级学 校输送了大量品学兼优的人才。课堂中，她用亲、严、细、活、 实的方法教育学生，以心发现心，以自己之火点燃别人之火，她 既注重知识的传授，又注重个性特点的培养，使优生更优，后进 生赶上。在她的悉心教育下，李悦、植许鋆同学被评为省、市的“十佳优秀少先队员” ” 一批批学生参加省、市、县的各科竞赛， 取得

8、了优异的成绩。在生活上，陈老师用慈母之心关心爱护每一个学生，用微薄 之力资助特困学生，她所担任班级的两兄妹生活在单亲家庭 里，母亲拖着病重的身体，艰难地支撑着整个家庭。了解情况 后，为他们买来校服、书包、学习文具等，并毅然承担起兄妹俩 的所有学习费用，直到他们小学毕业为止。还自掏腰包为多名 带病读书的留守儿童支付医药费。多元化的师爱，润泽着孩子们 幼小的心灵。以高尚的师德，精湛的教学方法，赢得了学生、 老师、家长的高度赞誉，受到了上级领导的充分肯定。潜心教研，成果丰硕教育是一项事业，其真谛在于奉献。教育工作者的伟大与艰 辛，不仅仅在于他们用笔耕耘，用语言播种的工作历程，更在于 他们潜心钻研教学

9、，用心血孕育桃李的奉献精神。为了提高自己 的教育教学水平，更好地适应新形势下的教育工作，老师潜心 钻研教材，根据新课标的要求，结合语文教学的自身特点，以现 代教育观念和理论为指导，努力创设特定的教学环境，开展各种 形式的教学活动，同时，她虚心向专家、同行请教，将先进的教 学经验融入到自己的教学中去。通过不懈的努力，老师形成了 自己独特的教学风格，年，她承担公开课富饶的西沙群岛， 肇庆市小学语文骨干教师研究组的教师及县内各镇的教师代表 集中听课，课例受到了上级领导和教师们的一致好评。年，她 应香港汤邓淑芳学校的邀请，到香港进行了一个星期的学术交 流，受到学校领导和教师的高度评价。为了不断提高业务

10、水平，积极组织参加课题研究，先后主 持参与了、等国家级、 省级的课题研究，取得了很好的效果。她撰写的论文、 、等先后发表在国家级、省级刊物上或获奖。 作为学校的教导处主任，还悉心帮助培养青年教师，经常和他 们一起研究教材，探讨教法，设计教学程序，她经常走进青年教 师的课堂，听课调研，掌握第一手材料，全面了解他们的课堂状 态，及时作出准确的定位。有时候，为了备好一节课，设计好一 个教案，不厌其烦，和老师们一起反复研究，反复试教，直到 满意为止。辛勤的付出，总能换来累累硕果。就在潜心教研、默默工 作之时，她迎来了众多荣誉，她先后被评为县“先进教师”、“优 秀教师”，市基础教育系统首批名教师，省南粤

11、教书育人优秀 教师、省基础教育系统名教师、省特级教师，中央教育科学研究 所“小学语言自学辅导实验先进个人”，获得全国教学教改“最 佳园丁奖”，全国小学作文教育成果“一等奖”等多个荣誉称 号。年当选县第十届人大代表。最近荣获“全国五一劳动奖章” 殊荣。教师五一劳动奖章事迹材料3我热爱教师这份职业，因为它是我从小的梦想;我热爱教师 这份职业，它让我从中体会到了充实与快乐，我热爱教师这份职 业，它给我的生命带来了无限的精彩和回忆。从教9年，艰辛与成功并存，努力与收获共行。我把自己满 腔的爱融入到自己的教育教学中、无私奉献、育人培根。在不断 探索中锐意创新、求真务实。始终践行着当一名好教师、好班主 任

12、的人生目标。九年的成长，不懈的追求。让我在不断的学习中 历练，我愿把满腔的热情全部倾注到了学生身上。践行着新时代 教师的德风为先，教艺为根的理念。全心全意为教育事业尽自己 的拳拳之力。一、身正为先，以身作则，奉献点滴光热，争做学生表率。为师育人，身正不令则行。因此，在平常的教育教学中，我 时时处处严格要求自己，小到穿衣打扮，大到言谈举止和教学行 为。用自己的言行感召着身边的同学。为了了解学生的学习情况 和思想动态，我每天早上总是第一个到教室陪着孩子们晨读，放 学后一定是最后一个离开班级，离开校园;平日只要有空余时间， 我便带领大家一起读书、学习与心理和思想上有困惑的学生谈 心，帮着学困生补习；

13、课间十分钟、课外活动我便主动和学生一 起活动，丢沙包、打篮球、玩乒乓、踢毽子;大扫除时，我和学 生一起抹玻璃、一起拖地面、一起出板报;在生活上，我更是无 微不至地关心每个学生，时时提醒学生穿衣的增减、喝水的冷暖、 关注孩子的身体健康;学生生病、受伤，我都是第一时间赶到现 场、精心护理并及时送去就医;学校、班级开展活动，我一直都 陪着学生，全程参与，做学生的支持者和后援团。二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。冰心老人说过：有了爱，便有了一切。我愿意做孩子们的知 心人，交心人。倾听他们的苦恼，分担他们的困惑。解决他们成 长中的问题。在学生犯错误的时候，我总会心平气和，对症下药。 给予他们改正错误的

14、决心和面对错误的担当。从不挖苦，讽刺学 生。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有二十几个，在我 细致、耐心地关心和帮助下，他们都能自强、愉快地融入到这个 和谐的班级大家庭中，自信乐观的健康成长。三、相信学生，尊重学生，做孩子们成长中的贵人。世间万物皆不完美，面对差异，尊重和信任是最好的成长催 发剂。我会抓住孩子们成长中的闪光点，抓住每一次良好的教育 契机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊 心、自强心，让他们不成为掉队的孤雁。（事迹材料）真诚地表 达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻 拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他 们都有为人向上

15、的支撑和前进的动力。四、重视主题班会与主题队会的开展。我十分注重每次主题班队会的实效性，让孩子们在活动中得 到思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。我班每 周定期举行一次跟教学有关的班队活动。如：“快乐读书”活动 （读名篇，记笔记，写心得）与读书交流展示活动（讲故事，说心 得，诵经典，评习作）等;每两周让学生办一期“快乐阅读”手抄 报;并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名 人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记 录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级读书 活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素 质的全面发展。另外，我积

16、极组织开展知识竞赛、演讲辩论、文 娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。 让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、 团结协作的班集体。五、做智慧型教师，科学的方法是关键。作为一名年轻的教师和班主任，除了有爱心和责任感，还应 有智慧与策略。几年来，我阅读过百本教育专刊，写过5本教育 随笔和扎记。并且，虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验， 结合自己的实践，不断归纳、总结，制定了科学的、治班方案。1、选拔培养班干。通过民主竞选，制定责任目标，定期评 议考核。形成班级自治管理体制，为学生设置多种岗位，竞争上 岗“施政”，全员调动学生学习工作的积极性。全面开展“人人

17、 有事做，事事有人做”的管理氛围。2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进彳丁两次家访或 电话，定期召开家长座谈会，建立“家庭俱乐部”和系列“亲子 沙龙”，搭建家长和孩子，老师和家庭的桥梁。3、经常和任课教师沟通交流，做好学科间的协调工作，定 期开展“集体备班座谈会”全面了解学生的情况，有的放矢的开 展学生教育计划。4、树立学生典型，建立德育档案。通过“诚信银行”“雷 锋标兵”“十佳少年”“雏鹰争先”等评优模式，激励孩子争做 先进，学习先进的热情。5、不断提高自身素养，加强业务学习。用人格魅力带班， 用知识魅力带班。六、辛勤耕耘，硕果累累。在这几年的教育生涯中，通过自身的不懈努力和学习，得到

18、了孩子们和家长的认可。并多次评为“校级优秀教师” “区级优 秀教师” “区级优秀班主任”和“市级优秀教育工作者”与此同 时，在各项教育教学竞赛中也屡获佳绩。校级公开课一等奖，街 道教师评课一等奖，街道教师演讲一等奖，区级国学辩论赛一等 奖，区级班主任比赛一等奖，区级“五段式”培训7次获得最佳 辩手，市级班主任能力大赛一等奖并获得“中小学班主任能力大 赛状元”称号和“深圳市技术能手”和“深圳市经济技术创新能 手“等荣誉称号。在成绩面前，我既欣然又坦然。因为，我深深的知道所有的 成绩都代表过去，在成绩面前最需要做的就是信心满满的做好今 后每一天的教育教学工作，尽自己最大的努力帮助和教育好每一 个孩子。我坚信，在自己不断的努力下，会让更多的孩子享受教 育的快乐，真正成为社会有用之才。我会为之奋斗终生。