2021学生资助工作计划

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1、【工作计划】一、指导思想“不让任何一个贫困生失学”为忠旨，积极健全完善义务教育段学生资助保 障长效机制，以县教育局资助中心文件为指导思想，探索一套贫困生救助工作的 新思路、新方法。重点做好农村贫困寄宿生生活补助金发放工作。二、工作目标及措施1、“不让任何一个学生失学”，确保救助工作公平、公正，全面摸清贫困生底 子，切实掌握特情学生（单亲、孤儿、残疾学生）情况，救助到位，让他们充分 得到、感受到党和政府对他们的关心。2、认真落实好上级的资助政策。切实做好贫困学生家庭的走访核实工作，做 到先公示，无异议后上报，确保无一例救助而上访的事件发生。3、拓宽救助渠道，积极争取社会各界的支持，与我校的贫困生

2、开展“结对 帮扶”活动，争取爱心捐赠，扶贫助学。4、强化服务意识，切实做好贫困生信息统计、上报、文字资料收集、救助金 发放等工作。三、采取的主要措施：（一）、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作学校要充分利用校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传国家各项资助政策及 学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。要让每一位学生都知道了解贫困学生认 定办法。同时，学校学校要充分利用校园网站大力宣传学校各项资助政策及工作 动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资 助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生 关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困

3、难，积极乐观地学习和 生活。（二）、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展 要紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班主任初审认定、 学生资助管理办公室复审，校内、镇内公示，确定贫困的认定程序。加强认定过 程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经 济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。（三）、认真部署，扎实推进，做好学生资助的审核、认定、发放工作学校召开救助工作大会，进行宣传发动，贫困学生向班主任上交户籍复印件、 村委会出具的贫困证明、低保证等证明材料，并上交家庭经济困难寄宿生生活 费补助申请表，班主任根据学校统一安

4、排，对本班提出申请的学生材料进行审查 核实，并逐个走访了解学生提供材料的真实性，核实后，报学生资助管理办公室 审查，学生资助管理办公室逐班进行复审后，张榜公示。严格按照县资助办家庭 经济困难学生救助实施方案的要求，认真审核，确定受助学生名单及资助资金。 按要求及时上报，做到不少报、多报、错报一人，确保信息的准确性。要举行隆 重的发放仪式，借此进一步宣传党的惠民政策，同时要倾听家长呼声，进一步改 进工作。一、指导思想为弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结 对子、送温暖”活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难 而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会

5、弱势者。通过全体教师和学生的大 力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教 学质量，从而提高我校的教育教学质量。二、扶助对象1、遵纪守法，品行优良2、诚实谦逊，好学上进3、经济困难，并迫切需要资助的三、扶助方式1、由全体教职工与学困生结对帮扶，每人扶助一名贫困生；2、具体活动由校党支部组织进行，扶助名单由班级统一安排；四、扶助内容1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家 庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴 近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想 状况，有的放矢

6、地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心 理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的， 是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收 获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班 主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。2、生活上资助学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶 助方要适当的资助，每学期开学都要给贫困生购买学习用品、换季衣物及课外读 物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。3

7、、学习上帮助提高一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正 改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持 之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树， 为社会贡献自己的聪明才智。因此党员要发挥“先锋岗”作用，要从学习上去帮 助，利用课余时间帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。五、扶助要求1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡全体教职工积极参与此项活动，并落 实到具体行动上；2、扶助工作应保持持续性、稳定性；3、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报党 支部；4、扶助工作要营造

8、良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好 帮扶解困工作。按我校年度总体工作要求，以促进教育公平为目标，以群众满意度为衡量标 准，抓好学生资助工作的组织实施。不断完善资助政策，健全工作机制，提高管 理水平，提升人民群众的满意度，以争先进位的精神，推动我校学生资助工作平 稳有序健康发展。一、做好高中阶段学生资助工作1、做好国家助学金的发放工作。采取有效措施，规范学校资助行为，确保资 助人数准确真实，严禁虚报冒领。2、做好国家助学金资金的发放工作。完善助学金对象的评定与公示制度，严 格把握资助助学金对象的条件，保证资金真正用到符合条件的学生身上，最大限 度地发挥资助功能，严防套取国家资金的

9、现象发生。3、加强校内资助工作的管理。学校必须按规定比例，及时足额从本校事业收 入中足额提取 5%校内资助资金，并做到分账核算、专款专用。加强资金管理，确 保资金的使用规范有效。4、认真落实宿州市社会捐资助学生管理办法，规范社会捐资助学管理。 二、工作措施（一）、强化目标管理，层层落实分解任务1、组织召开20xx年度我校学生资助工作会议，总结20xx年学生资助工作， 研究部署20xx年学生资助工作实施、宣传等事宜，强化目标管理，并对班主任和 相关负责人进行业务指导和培训。2、校长和相关分负责人及班主任签订学生资助目标管理责任书，形成了 一级对一级负责的机制，把工作目标落实到基层，工作责任明确到

10、个人。坚持上 下联动，做到总体目标明确，各项任务专人负责，各个环节紧密衔接，各项措施 落实到位。3、学校资助工作实行校长负责制和逐级审核责任制，学校学生资助管理机构 资助信息审核责任人，严格审核班级报送的资助信息，对因不及时上报、审核或 工作失误导致统计数据失真的，要追究直接责任人和相关负责人的责任。4、进一步完善工作推进机制，实行一月一清查、一月一通报制度，学校主要 领导和分管领导随时深入到一线督查，清楚资助工作的进度、存在的困难和问题， 并切实加以解决。（二）、规范日常监管，完善量化考核1、继续推行国家助学金“学校教育局-财政局银行受助学生”的发放 模式，保证资助资金的安全使用。全面推行学

11、生资助卡“统一办卡、集中发放、 本人激活、信息共享”的管理机制。杜绝双学籍、重复资助等违规行为的发生， 确保资助信息的真实、准确和有效，防止截留、挪用、套取资助经费等违规现象 的发生。2、加强监督检查，规范学生资助工作，重点在月督查上下功夫，学校督查将 做到全覆盖，通过清点人数、问卷调查等方式进行督查，发现问题，限时整改， 促进资助工作的规范运行。实行检查情况签字确认并存档备查制度;严格控制国家 助学金和免学费受助学生名单中大龄段学生比例。3、高度重视校内资助资金的提取、管理和使用，保证政策执行到位。做到足 额提取，分账核算，专款专用。4、强化责任，完善信息报送制度，切实加强信息报送质量。信息

12、报送实行三 级审核制，即经办人填报，资助机构负责人审核，分管领导签字，加强对学生资 助信息管理系统的数据维护和管理，提高准确率和按时报送率。对学生资助工作 开展情况实行定期通报，确保信息报送及时准确。5、重视投诉问题的处理，严肃查处资助工作中的违规行为。适时通报各学校 的投诉率和投诉按时办结率，将投诉数量和投诉办理情况作为年度考核的重点之 一。（三）、大力加强学生资助宣传工作1、按照积极宣传、正面宣传、有效宣传的总体要求，利用4 月、9 月精心组 织宣传活动。要突出在主流媒体的宣传，宣传要进课堂、进校园、进乡村。通过 LED 屏幕、娄庄农职高网、热线电话、工作简报、标语、横幅、一封信、校会、

13、主题班会、宣传栏、校园网、招生简章等多种形式，大力开展资助政策宣传，做 到有方案，有过程，有图片，有总结。不定期对受助生进行回访，深入学生家庭 走访宣传，切实提高社会知晓度、满意度。2、认真组织省教育厅举办的职高阶段“资助政策，助我成才”征文活动和“感 恩于心回报于行”学生资助演讲比赛。进一步扩大受助学生参与面，突出国家资 助政策育人和励志效果。评选出校级优秀稿件，参加上级征文评比。3、继续开展学生资助“千百万”走访活动，创新走访形式，提高走访实效。4、5 月份组织开展第二届“国家资助助我飞翔”励志成长优秀学生典型宣传 评选活动。5、建立落实资助政策解读“两节课”制度，制定标准课件，规范政策解读内 容，前移资助政策宣传关口，解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧。（四）、加强档案资料建设按照“准确、齐全、规范、统一”的原则，不断强化档案资料建设，将学生 申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和资助工作开展情况分年度分类整理归 档。各项材料要真实准确，内容充实，程序规范，条理清晰。