学校素质年活动学习总结格式

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2、路,确立工作重点。 为积极响应市局文件精神，我校成立以校长为组长的领导小组,认真组织全校教职员工认真学习文件精神,认清“教师素质年”活动的意义,增强质量意识、创新意识、学习意识、服务意识。并确立教师素质年活动重点：以教育教学工作为中心,以现代教育管理为手段,转变教师观念，全面提高教师的师德修养、业务能力和教育教学质量。 （二）细致安排,全面深入地开展“教师素质年”活动。 1、大力倡导学习之风，提高教师素质。 (1)加强师德教育。 热爱教育事业,是搞好教育工作的前提。学校把提高教师的职业认同感的工作放在首位,利用各种方式使教师热爱教育事业，在广大教师中开展“一切为了学生，为了一切学生”为主题的师

3、德教育活动。通过组织广大教师认真学习政策法规、伦理道德、心理健康知识、师德典型事迹等，增强教师的依法执教意识、育人为本意识、教学服务意识、团结协作意识。努力塑造师德标兵，激发广大教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感。强化师德考核,在完善考核细则的基础上，对教师受奖励情况和师德违纪情况如实纪录,把师德档案制度落到实处,凡师德存在严重问题的,在晋职、晋级、评优、评先过程中,实行“一票否决”。 （2）提高教师业务水平。 、引导教师多读书、读好书。学校为教师营造良好的读书氛围,购置了大量的图书,开放阅览室,方便教师课余阅读。推荐教师读给教师的建议、教育的理想与信念、坚守讲台等教育名著。鼓励教师每年阅

4、读本以上的教育理论书籍。每位教师不仅认真读了名著,还撰写了读书心得体会,做了很多摘记。 2、强化教师基本功的训练。当今社会发展日新月异，知识更新速度加快，学校鼓励教师与时俱进。要求教师开设博客，教师个人发表的日志深受同行的喜欢。广大教师还苦练教学基本功;研究教学规律,探索教学中出现的新问题、新新情况,努力提高自身业务素质；注意有意识地了解掌握一些相关学科的知识,以便能多受启发、开阔思路、提高自己;经常看书报,了解教育动态及重大新闻等;老教师认真听课、备课，撰写论文、案例,为年轻的后辈起到了很好的带头作用。 3、坚持听、评课制度。学校领导身先士卒深入课堂调研，要求每位教师听课、评课。教研活动中要

5、求每个教师要认清听课的目的,广泛、认真听别人的课,使自己受到多方面的启发,博采众家之长,形成自己独特的风格、特点。教导处利用全教会对上课及时的总结反馈,让上课老师有启发,也让听课老师有很大收获。 (3）全面推进校本教研活动 校本研修是校本教研是校本培训的提升，是教师在自身实践基础上不断构建自身专业知识和能力的过程,是促进教师专业发展的有效途径。学校主要通过教学反思、案例研讨、教育叙事、同伴互助等多种形式大力开展校本研修活动。并及时总结经验教训,不断反思,不断改进,力求取得明显实效并形成本校特色。各教研组根据学科特点和学校安排，制定了切实可行教研计划，把教研活动的立足点放在解决教育教学工作的实际问题上,着眼点放在理论与实践相结合上，切入点放在改进课堂教学方法上。 结束第 3 页 共 3 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。