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1、中班科学活动教案及教学反思快乐的石头活动目标: 1、萌生玩石头的兴趣,了解石头上可以涂色画图案,体验创作的乐趣。 、倾听故事，初步感知石头的用途，体验石头实现愿望的快乐心情。 、在音乐伴奏下学习用石头敲击简单的节奏。 、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动重点难点: 活动重点:幼儿能认倾听大胆的想向，敢说。 活动难点：通过幼儿的小手来帮助石头达成心愿。活动准备: 1、立体教具。小鸡,小猫。蜈蚣卡片各一张贴在积木上。2、一块贴有五官的石头。3、幼儿每人捡-4块石头，组织幼儿参观小区,寻找石头路。 4、音乐磁带小星星活动过程: 一、画石头。 引
2、导幼儿观察，大胆想象，自由涂、画石头，通过幼儿的小手一个个石头,摇身一变,成了幼儿手中心爱的玩物。本.文来源:屈老师教案网有的变成了有趣的交通工具:汽车、轮船。有的变成了动物,企鹅、小鸟、兔子、象、蝴蝶。有的利用了石头的形状变成了太阳和月亮，有的利用石头本身的窟窿变成了有胡子的老人、奥特曼、还有的把石头涂成了各种颜色，铺成了一条小的五彩石头路。二、石头碰碰响。调皮的石头、来唱碰碰歌了-石头打击乐。音乐享乐,我们用石头跟着节奏演奏吧，播放音乐,按节奏用石头与石头一起敲击。 三、听故事快乐的石头 在石头王国里有一块石头，光溜溜，胖乎乎的，石头看到小朋友能天天上幼儿园跟老师学本领,心理很羡慕。一只小
3、鸡走来了。小鸡,你把脚借给我好吗小鸡摇摇头,不肯把脚借给石头。这时一只小猫过来了。小猫小鸡,你把脚借给我好吗小猫摇摇头，也不肯借脚。蜈蚣爬过来，石头说：蜈蚣大哥，你有那么多脚，借给我两只好吗蜈蚣摇摇头,还是不肯把脚借给石头。唉，我自己要是能长出脚来该有多好啊!石头多想到处看看。哟,多漂亮的石头!一个小朋友走过来,捡起了石头，把它变成了一副画送给了老师。现在石头在教室里和小朋友一起静静的听课。石头就象自己长了脚一样。和小朋友一起学习，一起做游戏，非常的快乐。 1、倾听故事：教师操作桌面教具 mdash；mdah；引导幼儿说说石头前后的心情变化,体验石头实现愿望的快乐心情。mash;mdash;石
4、头虽然最后还没长出脚，但它感觉自己长了脚一样,因为它的心愿实现了,不光是那个小朋友,我们班上的每个小朋友却帮了很多石头达成了心愿。石头来到我们中间和你们一起学习，做游戏非常的快乐。四、变成一样多。 方法同组幼儿分男女,男孩拿出和鸡脚一样多的石头2个，女孩拿出和猫脚一样多的石头，用什么办法把2个和个石头变成一样多呢(有的拿来2个变成和个一样多，有的把4个里拿掉1个放在2个那里，变成一样多了。还有的把4个石头拿走2个，变成和2个一样多) 五、会变的石头,用肢体动作表示。 有的变成了兔子，有的变成了大象,有的变成了飞鸟,蝴蝶。有的变成了千姿百态的奥特曼的形象。活动反思： 快乐的石头是一本关于帮助别人的书，我认为这本书绘画风格温馨惬意,故事对话简单、有趣,还传达了一个道理,帮助别人自己也会得到快乐。3
中班科学活动教案及教学反思快乐的石头
