幼儿园小班语言教案变色的蜗牛

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1、幼儿园小班语言教案变色的蜗牛 幼儿中班语言教案变色的蜗牛设计意图:进入中班,幼儿阅读兴趣明显提高,因此，简单的故事绘本既适合幼儿阅读，也能吸引小朋友的眼睛。故事变色的蜗牛主要描述了吃了不同颜色食物会变色的过程，内容简单有趣，语句具有典型的反复性,适合中班幼儿进行复述。在阅读过程中，使幼儿能根据内容情节进行大胆想象,并初步学习按时间去翻阅图书,并在此过程中体验故事所带来的乐趣。 活动目标： 1、能根据画面上实物及蜗牛的颜色,猜测想象故事情节。、能关注画面中“第X天”的提示,大概讲述故事内容。 3、能注意倾听他人讲述,并在讲述过程中体验蜗牛变色带来的乐趣。 活动重点：能根据画面上实物及蜗牛的颜色,

2、猜测想象故事情节。 活动难点： 能关注画面中“第X天”的提示,大概讲述故事内容。 活动准备: 1、变色的蜗牛图书。 2、白色蜗牛一只。 3、各色蜗牛各一张。4、树叶、桔子、喇叭花等图片。 5、ppt幻灯片。活动过程：一、出示蜗牛图片，导入活动。 1、出示彩色蜗牛图片。 教师:窸窣、窸窣、窸窣、请小朋友仔细听听，是谁来了 2、引导幼儿边学边说。 教师：窸窣、窸窣、窸窣、一只小蜗牛慢慢吞吞的爬来了。二、引导幼儿根据实物图片提示,猜测小蜗牛颜色的变化,激发幼儿的兴趣。 、教师出示彩色小蜗牛。教师：这只小蜗牛每天要吃许多东西,我们一起来看看,小蜗牛吃了东西后会发生什么有趣的事情2、出示大图书变色的蜗牛。3、引导幼儿观察大图书,并根据图书画面进行简单回忆,了解图书内容。 教师:我们一起去看看小蜗牛是吃些什么东西它又变成了什么颜色4、教师翻阅图书,并提醒幼儿故事情节。三、播放ppt幻灯片，巩固幼儿对故事的记忆。 教师:小朋友们想不想和小蜗牛一样神奇,变出漂亮的颜色我们一起再去看看小蜗牛是怎么变的 四、活动延伸教师：小蜗牛每天吃这么多好吃的东西，可开心了。如果让你给小蜗牛的宝宝送好吃的东西,你会送什么给它吃它又会变成什么颜色呢（鼓励幼儿用“第七天，它吃了82;#822;#826;#226;#26;#82；变成了一只X色的蜗牛。”3