关于函授自我鉴定模板集合5篇

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1、关于函授自我鉴定模板集合5篇 函授自我鉴定篇 时光走过两年半的年轮,即将毕业的我回顾过往的足迹,点点滴滴依然清晰分明 ,自从02年月为珠海电大工商管理专业录取后,充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入电大学习中。上课期间,我保持以往学生时代的历来风格,不迟到、不早退,勤做笔记，有要事则向老师请假。在单位工作期间，我一边认真预习功课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘电大的任课老师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系，把课堂不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。通过两年半的电大本科学习,本人在思想

2、认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提升,先概括如下: （一)思想认识:本人在电大学习期间,认真学习了电大开设的专业课,通过对电大开设的专业课程的学习，使我受益匪浅。 (二）业务认识:珠海电大的授课老师业务精湛,教学认真、负责,使本人在电大学习期间收获颇多，大大提升了业务能力。使本人的业务能力大大提升，本人把所学理论运用到工作实践中,效果相当不错。 (三)专业技能：本人是一名行政管理人员,在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的学习生活,提升了工作能力,而且更加坚定自

3、己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于工作，服务于社会.函授自我鉴定 篇函授应届生自我鉴定 三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、专业技能和业务知识方面都有了很大的提高。现总结如下: 一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、咨询心理学、儿童发展心理学等课程,对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是:通过对儿童发展心理学理论的学习,本人了解到教师要用发展的眼光看待学生,要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是

4、合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。 二、专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢?函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心,班干部能独立开展各项工作计划；班级目标已成为学生个体的奋斗目标;学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授,我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧,让我的学生越来越信

5、赖我。 三、业务知识方面：三年的函授学习,实质上面授只有三个月左右。时间虽短,但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了教育原理、普通心理学和现代教育理论与实践之后,本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时,本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中,效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客,并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖,个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。 四、存在的问题：三年的函授,实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责,但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠

6、学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用,新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。 函授自我鉴定 篇3 我于22X年通过成人高考考入温州大学。大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义,在这两年半的函授学习与和社会实践是我不断的挑战自我与充实自己的一个过程,本人在思想认识、业务知识和

7、专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下： 一、思想认识方面：本人明白了只有理论知识而没有实践经验在当今社会是无法生存的，俗话说的好：师傅领进门,修行靠个人。老师教的都是些最基本的知识,书本上讲的都是些理论知识，自己要想有更大的提高就必须要加强实践。 二、专业技能：二年半的函授学习，实质上面授时间很短,但本人觉得受益还是很大的。本人觉得自己的理论水平提升了许多。平常，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的工作和生活中。本人是一个工业企业里的会计，主要负责核算与帐务处理。以前学习的基本知识，让我在工作当中相当顺利,学习的特别快。三、存在的问题:二年半的函授，实质上面面授只有三个月左右。虽然授课

8、老师备课认真负责,但因为时间短，教学走过场,考试也走过场，真正学到的东西很少。大部分只能靠平常在工作中领悟与提升。一些在面授过程中没有接触过的，现在学习起来会有点麻烦，所以还需要更进一步的学习理论知识,同时更加加强实践基础。 一直以来坚持着人活到老学到老的学习理念,因此,我在工作之余要不断地学习,对知识的渴望与需求,在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。我时刻严格要求自己,有强烈的集体荣誉感和工作责任心,对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。 函授自我鉴定 篇4 科技知识高度发展的今天，各个企

9、业都在进行用人制度改革，知识、才能似乎可以改变一切,为了适应这种社会环境需要，也为了提高自己的工作水平和业务能力，我报名参加了202年成人高考，并考取山东科技大学，开始了三年的专科学习, 通过函授学习,我感觉自己各方面都有较大的提高,我在函授期间,遵守学校的规章制度，尊敬老师,团结同学，在政治思想方面，拥护中国共产党的领导,热爱自己所从事的煤炭事业。 三年时间的函授学习，从时间上讲很是短暂,加上平时工作的任务颇多、事务繁重，但是我正确理顺了学习和工作的时间安排,珍惜面授的时间，上课时候,保持学生时代的作风,不迟到,不早退，认真听讲，做好笔记,按时完成作业,有问题就及时和老师探讨。一份耕耘,一份

10、收获，我充分利用自己空暇时间，阅读书籍,努力学习煤矿开采技术等专业书籍,面对每学期考试，我都取得很好成绩, 这样的学习过程，使我在工作岗位中受益很多,我自己知识面扩大了,思维空间拓展了,工作起来也提高了效率和工作质量。感谢学校为我提供良好的学习环境，感觉老师的辛苦栽培和教导。 在我工作中,我把我学到得知识系统的归纳，科学有效的结合现在的工作岗位,充分发挥理论和实践应用的结合,这样我的个人素质也提高了，业务能力也提高了，特别是我学习的煤矿开采技术、矿山通风与安全、矿山电工、计算机基捶等知识,使我在工作中得到更多应用空间,今后,我将继续进行有针对性地学习。毕竟,知识是提高人修养的基本途径，也是时代

11、的需要。 函授自我鉴定篇 通过三年的学习，本人各方面都有了较大的提高。 （一)政治思想上。 本人有坚定的政治方向，热爱祖国,热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长,热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与,且乐此不疲。我相信:乐于助人是快乐之本。 (二)学习目的及态度。 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年,但真正参加面授的时间只有几个月,所以我非常珍惜面授的时间。上课期间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假，上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的

12、困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白:这是我提高自己水平和能力的机会。 （三)收获和体会。 平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。 (四）工作与学习的处理上。 在校工作期间,我一边尽力做好自己的本职工作,认真备课,教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘,一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试,并取得不错的成绩。 （五）存在问题及努力方向。 虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右,虽说函授教师备课认真负责,学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟，在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习,提升自己。有人把函授学员读书的目的归纳为:一拿文凭，二长知识,三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑,我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好,更充实！第 7 页 共 7 页