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2、，为什么会这样，让幼儿知道图书损坏的原因。2、进行操作总结 幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案,各抒己见,发表自己的见解，应该怎样看书，教师小结，让幼儿掌握正确的方法。3、实践练习，再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进行实践,并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。三、结束 总结知识要点,小结活动情况，提出以后的希望要求。 四、延伸 一起到图书角修补图书。教学反思:整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。相关知识小班社会教案：小不点分香蕉:小班社会活动X教案主要包含了教育要求,教育准备，教学课程，教育过程
3、等内容，通过观察实物,图片，感知香蕉的颜色,形状，构造,味道,科学食用方法，生长地方,谁栽培。知道吃香蕉有利健康，吃时要适量,培养幼儿不吃独食,愿意与他人分享。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会小不点分香蕉教案吧。小班社会教案：大家喜欢我:小班社会活动大家喜欢我教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容，感受到周围的同伴、老师、成人都很喜欢自己。知道小朋友在家里要听成人的话，努力做个好宝宝。适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看小班社会大家喜欢我教案吧。小班社会活动教案:老师教案：小班社会活动老师教案主要包含了教育目标，活动准备，活动过程，亲子活动，活动评价等内容，通过游戏、谈话熟悉老师，增进对老师的信任感和安全感，引导教育幼儿通过生活实践,与老师初步建立亲密关系,适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会教案吧。3
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