师范类毕业生自我鉴定.doc

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1、师范类毕业生自我鉴定师范类毕业生自我鉴定师范类毕业生自我鉴定1 12月31日，我们整个小组顺利的完成为期三个月的利川一中的实习，从国庆前开场准备，在导师的指导下到利川一中旁听，到正式走上讲台讲课，这一个过程的收获体会是很多的。这一次实习极有可能是我在大学生涯中唯一的一次教育实习，通过它，我不仅掌握了根本的教学技能，还进步了与别人交际的才能，以及，在工作生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经历和教训。第一，透过这次实习，我明白了，不管是在教育活动中，还是在社会生活的其他方面，大事小情只要做够充足的准备，当然，这种准备是多方面的，既要准备自己，也要准备别人；既要准备事件提早，也要准备事件滞

2、后；既要准备突发事件，又要准备事情顺利的情况，这才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。第二，我的交际才能一直有限，而通过这次实习，我发现，我与人交际的才能上升了一个台阶。在第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳，手指发抖，但一旦走上讲台，恐惧的心理莫名的就消失了，站在讲台上，看着下面的一排排抬头看我的学生，我暗地里呼出了一口气，然后就照着自己的教案顺利的讲完了课。还有，就是当偶然讲错时，我也会大方的讲出来，以“太紧张”为由与同学们开玩笑，很好的缓和了为难的气氛，另外，我发现我与我的导师交流也越来越顺利，这除了认真、坦诚的态度之外，也与实习一个月练出来的“胆量”和“厚脸皮”密不可分。我们组的其

3、他成员也或多或少的有其他的收获。第三，集体活动可以有利的促进师生之间的关系。在实习期间，我积极参加了学校组织的师生篮球赛，这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。球赛完毕后，我们负责球员的后勤工作，虽然有些劳累，但我们却感到很快乐。最后，学生们分开时，一句“注意平安”出自我的口中，我确实感到肩上的担子不只是这一句话，而是言语无法表达的发自内心的对自己学生的呵护和关爱。而我的同伴们也说我们都在成长，甚至已经渐渐在承受和适应老师这个角色。最后，我们组一起筹划了高一七班的交流会，通过师生交流，师生之间的间隔 和代沟拉近了不少。而我们作为实习老师一一上台传授自己的学习经历，积极鼓励他们，纠正他们的学习

4、态度，使同学们感到考上大学并不如自己想象的那么困难，只要通过努力，一定会顺利过关。到了最后，我们每个人表演了一个才艺，算是这段时间以来感谢学校老师和学生们的照顾，只是可惜，相聚的时间总是短暂的，我们即将辞别而去。这一次实习，让我感触最深的却是对事业的态度问题。我热爱这份教育工作，我们在学习中总是说：兴趣是最好的老师。在工作中，更是。因为热爱，因为有兴趣，所以才能不断的去学习，去探究。当你全身心的投入到教学之中的时候，不管是备课，还是讲课，都事半功倍，而且，效果成倍的上涨。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反响。正如实习开场时，学校副校长所说的“备学生”，只有意料和去感受

5、学生的反响，才能感受到自己讲课的效果，而正是有了这个动力，才会想出设计出更好更科学的方法应用于教学中，启发式教学等方法才能很好的应用并获得较好的效果。在备课的时候，要设定较高的目的，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反响，就是料想效果不好时，自己能否承受住那份压力。较好的期望自然是好的，但假设由于自己的才能所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应承受这一现实，不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动，当我第二次上课效果不好时，当时实在优秀难以承受，此后的两天也没了备课的兴趣，没有了热情，自己前两次做了充足的准备，怎么会只获得这样的效果？我思虑再三，觉得还是备课不充分，没有更好的调动学生的积极性

6、，既没有预计学生的反响，又没有考虑可能发生的情况，比方第二次的板书问题，这都是没有预计到的。而当我第三次讲课时，心情平淡而又保存了鼓励同学们的热情，坦然面对一切，这就好了很多，语速较前面两次慢了一些，课堂中出现的错误少了很多。总的来说，实习让我收获颇多，不仅仅是在教学方面，还有今后的学习和工作方面，都因为这次的实习而收获更多。最后，我最想感谢确实实彭老师，感谢他三个多月来的悉心教导，我们小组的课他都会尽量的抽出时间来旁听，更重要的是学生们提出的问题，我们这些年轻的后生可能没发现背后的意义，但彭老师经历丰富，很快就能找到其中根结，这对学生是最大的负责和帮助。而我也要感谢我们的团队，在这三个月的实

7、习中，我们互相帮助，照应，如今每个人都有了进步。师范类毕业生自我鉴定2 我叫，是师范学院化学化工学院的一名应届毕业生，专业是化学教育。做名优秀的老师是我一直以来的理想；我所崇高的教育是以人为本，因人施教。教育、老师、学校应该是为学生效劳的。为一切学生，为学生的一切，我愿用我毕生精力，精心培育满园桃李！在校期间，我勤奋学习专业理论知识和教育理论知识并将之融会贯穿，具备了扎实的专业根底知识和实验才能。有较好的英语听、说、读、写等才能；能纯熟操作word、Excel、PowerPoint等计算机办公软件。平时，我还非常注重综合素质的培养，努力把自己培养成全面开展的综合性人才，我利用课余时间广泛地涉猎

8、了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，在根本技能“三字一话”上，我坚持勤练书法，钢笔字、粉笔字较好，普通话通过二级乙等；在才能培养上，校内积极参加了“将来老师职业技能大赛”，“普通话大赛”等活动。校外尝试从事家教工作，并得到学生和家长的认可，屡次进展教学理论，既理论了所学，又锻炼了才能。在这些工作中很好地锻炼了自己，使自己完全具备作为一名合格老师的才能。我深知社会的人只有融入人的社会化元素才可以成就一个作为文化传播者的价值！我认为一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，效劳于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正表达自

9、己的自身价值！我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能发挥出人的全部潜力，做出更出色的成绩，实现人生的最大价值！我不求流光溢彩，但求在适宜的位置上发挥的淋漓尽致，我不期望有丰富的物质待遇，只希望用我的智慧，热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。也许我并不完美，但我很自信，请给我一次时机，我会尽我最大的努力让你满意。大学时期，虽然我的成绩不是最好的一个，但是我是比拟努力的一个。作为应届毕业生，虽然工作经历缺乏，但我会虚心学习、积极工作、尽职尽责做好本职工作，用时间和汗水去弥补。所以我坚信自己可以在岗位上守业、敬业、更能创业。我无意用华美的字句来修饰我的人生，只希望有一个施展才

10、华的时机，一颗真诚的心在期待你的信任，一个人的人生在等着你的改变！师范类毕业生自我鉴定3 光阴似箭，光阴荏苒，四年的淮师大学生涯即将完毕，四年说短不短，说长不长，经历了酸甜苦辣，认识了许多来自不同地方的好朋友，学习了许多有用的知识和师范类的专业技能，也有幸在这个人杰地灵，物华天宝的恩来总理的故土淮安生活了四年，到了要分开的时候，我想我有必要做一下这四年的自我鉴定。在学习方面，我自己觉得我的学习成绩并不好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。其次是极大程度的进步了自己的自学

11、才能。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习稳固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学才能得到了进步。再就是懂得了运用学习方法同时注重独立考虑。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会渔。在学习时，我以独立考虑作为自己的座右铭，时刻不忘告诫自己。由于自己是中文师范专业的学生，在学习教育专业知识和学科专业知识的同时，我也有幸在自己家乡这边找到一所不错的小学进展实习，从理论学到了许多教育教学技能。平时我也喜欢去图书馆沉浸在浓浓的书香之中，学习各种知识，在知识的

12、海洋中畅游。并且我已能较快速的掌握一种新的知识和方法，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓重的师生友谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系， 互帮互助，克制难关。如今我已经大四，刚刚完毕了毕业论文的写作和辩论，更锻炼了自我的动手和分析p 问题才能，受益匪浅。无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并实在的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。如今我理解了，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在

13、帮助自己。回忆四年，我很快乐能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是非常敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。我如今领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在奉献中实现自身的价值。四年来，我的社会理论才能有了很大进步。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会理论。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不疲。个人认为这个世界上并不存

14、在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。我的优点是老实、热情、性格坚毅。我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。通过四年的大学生活，我学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的才能。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会理论才能也有很大进步，为将来走向社会奠定根底。四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起

15、着至关重要的作用。我永远会记得我的母校淮阴师范学院！我爱我的母校！师范类毕业生自我鉴定4 三年的函授学习和社会理论是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的进步。现总结鉴定如下：一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、咨询心理学、儿童开展心理学等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的理解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童开展心理学理论的学习，本人理解到老师要用开展的目光对待学生，要尊重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老

16、师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造安康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目的。二、业务知识方面：三年的函授学习，本质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了教育原理、普通心理学和现代教育理论与理论之后，本人觉得自己的理论程度提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育理论中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在xx县首届老师智客、博克大赛中获得二等奖。三、专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良

17、好的学习气氛。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢?函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作。班级目的已成为学生个体的奋斗目的。学生是非观念强，有正确的集体言论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。四、存在的问题：三年的函授，本质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大局部只能靠学员本人在教学理论中领悟、提升

18、。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下老师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的标准操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广阔师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。师范类毕业生自我鉴定5 我于x年x月进入x大学，就读于数学与计算机科学学院。从踏入大学那天起，我就立志要成为一名优秀的人名老师，做人类灵魂的工程师。如今面临毕业，在此我对自己做了如下的自我鉴定。在大学期间，我始终以进步自身的综合素质为目的，以自我的全面开展为努力方向，

19、树立正确的人生观、价值观和世界观。育人先育德，良好的思想道德修养是每个老师必须具备的。我在思想上热爱祖国，拥护中国_，关心时事政治，积极学_的根底知识，有良好的道德修养和坚决的政治方向。“学高为师，身正为范”，我想这是对一个师范生最起码的要求。大学四年里，我时刻以高标准要求自己。学习上，我刻苦努力，圆满完成学院开设的各门课程，并且顺利通过了考核，可是说这对从事教育工作有了充分的准备。作为师范生，“三字一话”是必须的根本技能，我通过努力，顺利通过了全国普通话程度测试，获得二级乙等普通话证书。且顺利通过学校组织的“三笔”测试，即钢笔字、毛笔字、粉笔字考核，拿到“三笔”证书。在平时，我还积极主动参与

20、社会理论活动，20xx年参加贵州国际酒类博览会自愿者，还经常在外做家教，参加国培方案顶岗实习，努力增加的阅历和经历，提升自己的才能。当然，我自身还有很多的缺点和缺乏，在今后的学习、生活、工作中，我会不断进步自己的思想认识，不断改正缺点，不断完善自己，以便适应社会的开展要求。师范类毕业生自我鉴定6 光阴似箭，转眼间华师学生生涯即将完毕，如今站在临毕业的门槛上，回首四年以来在学校学习和社会理论的点点滴滴(几乎无)， 一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中(电影及连续剧中)，虽然有成功的泪水(追完一集又一集)，也有失败的 辛酸，然而日益剧烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面开展的

21、优秀 大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的四年 ，以下做个简短自我鉴定.在思想上，积极上进，热爱祖国，遵守国家的法律法规及各项规章制度，较全面地学习了马克思哲学、_理论和“三个代表”重要思想等课程(必修)，积极向党组织靠拢(仍然系团员一名)。在学习上，勤奋好学 ，态度端正，根本上结实的掌握了一些金融数学专业知识和技能(做题)，课余参加了社团模拟炒股比赛(实际是有现金炒股)，做到了将所学用于理论中(赚钱);除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展(不学无术)，广泛的涉猎其他学科的 知识，从而进步了自身的思想文化素质。在工作上，认真负责，在担任班生活委员的两年间，工作踏

22、实(其实无乜野做)，责任心强(唔到你唔做好噶，做唔好比人话噶)，得到老师和同学们的一致好评。(无人话唔好喔)在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理(一有时间就睇电影)，为人热情大方，老实守信，乐于助人，拥有良好处事原那么，能与同学们和睦相处(宿舍噶争吵永远唔出声);积极参加各项课外活动(有时系被逼噶)不断的丰富自己的 阅历。当然，本人还存在很多缺乏之处，诸如：一是与同学的联络还不够严密，和同学交流较少，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，减少了与同学交流的时间。其次，由于自己性格比拟内向，不善言谈，又担忧找同学交流会打搅他们的休息，造成没能积极主动的和同学进展交流、理解同学们的所

23、感所想。二是在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够果断。主要原因是在处理工作方面缺乏经历，在过去的学习生活中，没有注意学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，自己的办事方式、方法又存在缺乏之处。在今后的日子里，我会从自身找原因，改良缺点缺乏，改善学习方法，努力在各方面进步自己的素质。将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识构造完善、适应才能强、具有团体协作精神的青年。师范类毕业生自我鉴定7 光阴如梭，在师大的学习生活即将临近尾声，此刻我的心情很冲动，这一路走来经历了很多事，也遇到了很多朋友，让我备感珍惜。在菁菁校园中，老师孜孜不倦的教导，同学之间的

24、友爱互助，课堂的温馨和暖意，以及来自各方面的熏陶，使我在获得知识储藏的同时，也懂得了许多人生的道理，可以说这段经历让我受益匪浅，也注定将是我人生道路上又一个深化的转折点。学习期间，我始终以进步自身的综合素质为目的，以自我的全面开展作为努力的方向，在树立正确的人生观、价值观和世界观的同时，一直秉承以刻苦的学习态度，和扎实的学风来完成全部学业，并注重点滴积累，并努力理论，逐渐将理论知识转化，并结实掌握以适应社会的开展，锻炼自身，完善己身，开阔眼界，用更多的教学知识来武装自己，让自己拥有理性的头脑，使得所学可以更好的所用，成为一门实用的技能。人的一生注定是一个不断自我充实、自我完善的过程，汲取知识、

25、掌握技能的方法势必是多种多样的，但系统化的学习对于工作后再次迈入校园大门的我们来说，可以说是一次宏大的挑战，边工作边学习确实很辛苦，或许这其中的点滴和感悟只有经历过的人才懂得。我很庆幸这一路走来纵然很辛苦，但我仍然坚决的一如往昔，不懊悔自己当初的选择，也感谢这样的一段经历让我成长，变的成熟，逐渐褪去了往日的羞涩，腼腆，真正的长大成人，敢于去承当起更多的责任，而不是说多做少。在求学生涯里，我始终保持“勤奋，刻苦，用心，真诚”的生活和学习原那么，学习成绩名列前茅，获得过优秀学生干部的荣誉，我积极投身到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，实在的让自己学习到更多的技能，并勤于考虑，注重方法，与人为善，结交了很多志同道合的朋友，大家互帮互助，克制难关，彼此之间缔结了很深沉的友谊，也开启了自己的人脉关系，为将来的开展打下了一个扎实而坚决的根底。随着学习的进步和深化，我觉得自己不止是学到了幼儿教育学科知识和很多专业知识，我自身的心智也有了一个质的飞跃，我可以比拟快速的掌握一种新的教学知识，并从中体会到了学习的乐趣，也因此进步了自己的工作效率和工作才能，同时升华了自己的理论政策程度和分析p 才能。第 16 页 共 16 页