幼儿园小班音乐教案咿呀咿呀哟

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1、幼儿园小班音乐教案咿呀咿呀哟 幼儿园小班音乐游戏教案咿呀咿呀哟 【活动目标】 1、在游戏情境中，辨识音乐中反复出现的乐句“咿呀咿呀哟”。 2、主动参与，积极表现，感受节奏活动的乐趣。 【活动准备】动物图片(小猫、小狗、青蛙、小鸭子)、音响、音乐咿呀咿呀哟、黑板。 【活动过程】 一、情境导入: 师:小一班的小朋友，准备好。跟着JoJo老师一起去农场玩游戏吧，出发。 二、感知音乐 音乐一： 师：“听一听，农场有哪些小动物”它们是用什么好听的声音跟我们打招呼的呢 音乐二:师：“小动物在用什么好听的话和你打招呼” 幼：我听到了狗的叫声、我听到了猫的叫声. 出示动物图片：“我们一起听着音乐用好听的声音和

2、小动物打打招呼吧。” 师:我们可以用咿呀咿呀哟的声音跟小动物们打招呼! 幼：咿呀咿呀哟. 师:汪汪汪汪汪汪汪,咿呀咿呀哟。喵喵喵喵喵喵喵,咿呀咿呀哟。跟着音乐跟小动物们打声招呼。 幼：汪汪汪汪汪汪汪,咿呀咿呀哟。喵喵喵喵喵喵喵,咿呀咿呀哟。 音乐三：出示小猫、小狗、小青蛙、小鸭子,模仿动物的叫声打招呼。 音乐四:动物声音打招呼 音乐五：孩子声音打招呼 三、幼儿跟随音乐创编动作，表现音乐节奏。咿呀咿呀哟可以用我们身体的“头、肩膀、膝盖、小屁股、脚来做游戏。 幼:用我们的肩膀跟着咿呀咿呀哟打声招呼吧! 音乐六：完整表现音乐。“让我们一起跟小动物问个好吧。”四、结束环节: 音乐七:互动游戏，“我们和好朋友用咿呀咿呀哟打个招呼，问个好吧！”3