历史教学工作总结三篇.doc

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1、历史教学工作总结三篇历史教学工作总结三篇历史教学工作总结 篇1 岁月荏苒，转眼之间，第2学月已近完毕。本学月中，我们按方案7年级新授了历史下册第6单元，初二年级对8年级下册新授了第3单元并进展了期中复习。现将第2学月本人的教学情况小结如下：主要成绩：1、认真组织、参与了集体备课。资共享，以进步课堂教学效率为根本目的，突出有效备课环节。主要是树立了新课程意识，按课改的要求，加强了自主学习的教学设计；2、狠抓了课堂效率的进步，积极创立高效课堂。主要表如今：1集体制作精巧实效的课件，根本使用电教手段教学。2精心研讨教材，每一节课都有效高效的使用好学案。3课堂学生学习积极主动，课堂上上台展示的学生多起

2、来了，效果很不错。4教学进度按方案如期进展，根本没有了拖堂现象，知识点的当场落实好。3、积极进展教研教改活动。积极参加组内教学设计、听评课活动。存在问题及困惑：1、教后反思、查漏补缺工作未到位，没有做到每一节课后写教后记。2、课堂教学效益有待进一步进步。少局部中等生和后进生没有跟上。3、学生后进生面还比拟大。改良措施1、大力扩大优生面，消灭学科成绩不及格现象。教学、辅导要热心、耐心、细心。要侧重辅导于学习有困难学生，有的学生，有行为缺限的学生。对这些学生要格外关心，擅长发现其闪光点，从小事抓起、从根底抓起、从点滴抓起，抓反复、反复抓，帮助他们在原有根底上有所进步。平等对待所有学生。2、根据班级

3、特点进展二次备课。3、利用好学案发挥学生的主动性和自主性。4、用好手头教材及资料，防止做无用功，打造高效课堂。历史教学工作总结 篇2 本学期的教学工作已根本完毕，为了更好地做好今后的工作，本人总结经历、汲取教训，特就这学期的历史教学工作总结如下：一、教学方面本学期，本人担任高二年级两个文科班级的历史教学任务，虽然我工作已经八年，但是由于学生程度差距较大，而又刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的情况下，我在教学工作中还是遇到了不少困难，比方，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联络，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向有经历的老师讨教经历。在

4、教学中，认真钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生历史学习的兴趣，及合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。同时从本学期开场，我还担任了高二年级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作，我认真听取各位老师对于教研组的希望，然后分析p ，制定本教研组的奋斗目的与方案。二、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，努力进步培养自己的综合素质和才能

5、。三、业务进修方面随着新课程改革对老师业务才能要求的进步，本人在教学之余，还购置大量的专业书籍，如国史概要、放宽历史的视野、全球通史、中国大历史等，一方面进步自己的专业素质，努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学习产生浓重的兴趣。四、获得成绩方面1、本学年度，我制作的三民课件，获得县二等奖，后也报市级参赛。2、本年度，我参与高三第一轮复习资料的编写，如今已经完成了编写任务，同时还为所有的历史老师编写整理高考考纲考点知识汇编。成绩只能说明过去，展望明年我将继续努力，一方面要使自己进一步成熟，另一

6、方面也要带动本备课组不断进步，为半塔中学的将来奉献自己的力量。五、存在的问题成绩只能说明过去，就本学年度来看，工作中仍然存在些问题，比方说：在教学中如何将兴趣性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地方法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。历史教学工作总结 篇3 本学期我担任九年级五个班的历史教学，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，用心向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况进展教学，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克制缺乏，总结经

7、历教训，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，胸有成竹，每堂课前都做好充分的准备。二、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索明晰，层次清楚。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流互动，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快，在课堂上尽可能多的让学生动口动手动脑。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边

8、讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。四、用心推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生潜力的培养，把传授知识、技能和开展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和理论潜力，让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。五、本学期，期末考试五个班都获得了较好的成绩，存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，小学的知识系统还存在很多真空的局部，这些都有待以后改善。从期末考试各大题的得分率来看，第一大题选取题得分率比拟低，本来就应很好得分的选取题却失分最多，这引起了我的重视，之后理解到整个学校的历史都有这种状况，经过调查反思，发现原因是由于学生认为是开卷考，不愿意花时间来看书，这直接导致了学生对课本的不熟悉，导致选取题超多失分。再有，就是学生对综合题存在很大的害怕心理，分析p 综合潜力缺乏，应对分析p 综合题，总想从课本上抄答案，因此，下一学期主要任务是加强学生对课本的熟悉程度，让学生养成看课本的习惯，增强分析p 综合潜力，多做多练，力争获得更加满意的成绩。第 7 页 共 7 页