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1、幼儿园小班语言教案是谁的肚脐眼 小班语言优秀教案是谁的肚脐眼 活动目标：在看看、猜猜、讲讲中，了解各种肚脐眼的作用和特征。 2能自由想象并大胆表述自己的想法。 3.体验故事带来的乐趣,愿意共同讲述画面内容。 活动准备： 1.皮球。2.课件、薰衣草背景音乐。 活动过程：1.出示图片,采用提问的形式,引起幼儿观看兴趣。 (）今天我带来了一幅图，看一看图片上有什么(字、洞洞)洞洞里面有什么呢(幼儿猜猜）(2)边做动作边翻书，并说这是宝宝的肚脐眼啊。播放P,理解绘本内容。(1）教师：原来这是宝宝的肚脐眼啊,你的肚脐眼在哪里怎么会有肚脐眼的教师小结肚脐眼的由来。(2)宝宝有肚脐眼，其他东西有肚脐眼吗走，
2、跟着宝宝一起去找一找。 (3)找到了,这是谁的肚脐眼(幼儿猜猜）追问孩子为什么。樱桃的肚脐眼在哪里 (4）依次出示p,解决苹果、西瓜。 教师：樱桃、苹果、西瓜都有肚脐眼,他们的肚脐眼有什么用(幼儿说说,再教师小结) （5）播放ppt，理解好看的肚脐眼。教师：谁的肚脐眼这么好看（幼儿猜猜）提问：花儿的肚脐眼在哪里（在中间）花儿的肚脐眼是花的什么（花心）谁会到花的肚脐眼里来来干什么师幼变成花，充分感受花的肚脐眼在中间。 教师小结:蜜蜂会来采蜜，蜂蜜酿好后我们就可以吃了。 （)播放ppt，理解奇怪的肚脐眼。教师：这个肚脐眼可真奇怪!(幼儿猜猜)原来是大门的肚脐眼啊！提问:大门的肚脐眼在哪里有什么用 （)播放pt，理解白白的、香香的肚脐眼。 教师:开开门，看一看。这个白白的、香香的肚脐眼是谁的呢你猜一猜。追问为什么。猜对啦,是菜包子的肚脐眼啊！提问：你吃过什么馅的包子 （8)播放pt，理解最后一页。 教师：每个包子的肚脐眼都不一样,你看出来吗提问：哪里不一样拓展经验。 教师:生活中很多东西有肚脐眼,那皮球的身上有肚脐眼吗在哪里它的肚脐眼有什么用 教师：哪里还有肚脐眼呢,我们一起去找找。3
幼儿园小班语言教案是谁的肚脐眼2
