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1、大班音乐活动歌唱喂鸡教案反思这是大班音乐活动歌唱喂鸡教案反思,是优秀的大班音乐教案知识,供老师家长们参考学习。设计意图: 纲要中所述：既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成教育目标的新经验,既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿经验。大班幼儿对动物都很感兴趣,一说起动物，孩子们的脸上就露出灿烂的微笑,还会滔滔不绝地讲个没完,而喂鸡来源于幼儿生活，内容幽默风趣,我根据大班幼儿的年龄特点，可将生活中各种各样的物品替换到歌曲中,使幼儿大胆地进行创编表演，从而陶冶幼儿的情操,获得美的感受。 活动目标： .能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。 2.尝试在图片的提示下，替换歌词演唱。 .享受歌唱活动的乐
2、趣。4.有感情地学唱歌曲。 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 活动准备：1知识经验准备：事先对生活中各种物品的响声有一定了解。2物质经验准备:与歌曲歌词匹配的图谱；肯德基、照相机、直升机等图片。 活动过程: 一、听一听,在问题中激发活动的兴趣。 .小朋友，你们都有宠物吗?何老师也有一只宠物，你们来听一听,我的宠物是什么？ 2.初次范唱,引发关注。二、唱一唱,在音乐中感受唱歌的快乐。 .幼儿贴图，完善图谱。 图示不完整,请听听少掉了什么? 2.改编小公鸡歌词演唱。 大公鸡今天来是要向你们介绍它的朋友，是谁？能不能把小公鸡也放到歌曲中唱一唱？ 三、编一编，在创编中感受歌曲
3、的幽默。 1.看图集体仿编新歌词。 ()创编吃肯德基的声音，完善歌词并演唱。(2)创编咔嚓咔嚓照相机。 （3)创编轰隆轰隆直升机。四、玩一玩,在交流中提升丰富的经验。 我们小朋友身上也有一样东西是带鸡的发音，我们一起来找一找。教学反思:组织一个音乐活动,教师要先熟悉歌词内容,从幼儿已有的生活经验来设计活动过程。因此我觉得我原来的教学设计可以进行这样的调整:为了让幼儿了解这些知识，我首先要跟他们讲述找鸡、抓鸡、杀鸡的过程，然后让他们逐句创编动作，动作与音乐的配合也要做到紧密。动作分为坐在位置上的动作和站立时的舞蹈动作。先让孩子们坐在自己的位置上边唱边做动作,学会后就站着和老师一起舞蹈。我之所以这
4、样调整，是因为通过讲述找鸡、抓鸡、杀鸡的过程，了解这一生活经验，然后通过游戏激发幼儿对活动感受兴趣。相关知识大班音乐快乐洗衣：大班音乐活动快乐洗衣教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步学习游戏，尝试与同伴合作,探索用各种肢体动作有节奏地表现洗衣机的洗衣程序。进一步学习根据动作和语言的提示，在游戏情节中创造性的表现洗衣过程。 适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看大班音乐快乐洗衣教案吧。幼儿园儿童剧表演：守株待兔：大班音乐活动守株待兔教案主要包含了游戏综述,游戏网络,游戏准备等内容，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园儿童剧表演守株待兔教案吧。大班歌唱教案：BBam：大班音乐活动imBam教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容,感受歌曲歌词的独特之处，能跟随歌词做相对应的动作并用自然的声音演唱歌曲。以动作还原与排图辅助的手段记忆歌词与动作,有一定的学习专注力。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看幼儿园大班歌唱BmBam教案吧。4
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