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1、2015沙井头小学学生行为习惯养成教育实施方案一、指导思想提高学生素质，培养学生良好的行为习惯，培养一代新人。二、教育目标帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。三、教育内容在日常行为训练中，着重培养小朋友的学习习惯、卫生习惯，规范言行举止，学习与人交流、合作，并进行不良行为习惯的矫治，达到养成教育的目的。四、教育途径1、学习小学生日常行为规范、小学生守则、小学生礼仪守则，根据小学生年龄特点，根据学校、班级实际需要，制定“行为规范”，用以规范学生日常学习生活行为。设置奖券和奖品，以正面鼓励为主，评价学生行为、奖优罚劣。2、学习经典国学、诵读弟子规，以古人为镜，鉴今人之行。3、开展丰富的
2、活动,进行主题教育。五、班级学生行为规范一日常规1、早餐不进校、不上楼。2、不迟到，早到可在大操场晨练。3、早读铃响必须晨读。4、中午放学先回家。未经家长许可不准外出或互访。5、中午坚持午休或带作业回家做。2点20左右入校，不早到、不迟到。6、读报课坚持必读报纸期刊，并另带一-二本课外书交流阅读。7、下午放学径直回家，先完成家作才玩耍。出必告，返必面。8、每天坚持听背、阅读。9、晚上9点以后不许做作业，洗漱后睡觉，保证睡眠9小时以上。10、鼓励由家长带领参加探亲访友、郊游、社会实践活动，可免当日作业，但需家长签免，并找适当时间补上。一课常规1、课前完成预习作业。2、上课铃响，先做好课前准备，再
3、睡好等待老师上课。3、上课专心听、认真记、主动问、积极想、大声说，敢质疑。4、课后清理好学具及时完成复习作业。卫生常规1、三包：包桌内无杂物、桌上摆整体、桌下无垃圾。2、二清：每日中午、下午放学清捡一次责任区，清捡后立即洗手。3、一服务：凡违例、违纪、犯错者，主动请求拖地、搞卫生、清死角，改善卫生环境为大家服务者，可减轻或免除一次处罚。4、积极参加大扫除。5、着装整洁，自觉维护公共卫生。6、勤洗手，早晚刷牙。进食前洗手、进食后漱口。7、不挑吃穿、不偏食、不乱花零钱，8、学会穿衣服、系鞋带、擦桌子、擦黑板、整理自己的书包，自己的事情自己做。纪律常规1、牢记集合队形、体育队形位置，所有集合必须在三
4、声口哨内完成。讨论小组、互助小组，必须在1分钟形成组合。2、平时活动或学习中，听到老师鸣哨、举手示意，必须马上安静、看老师。3、上下楼梯靠右，单列（或双列）行走，不得推、挤。4、不在教室内、走廊中追跑打闹。不在楼梯间、小操场花圃假山、有台阶的地方逗留、嬉耍。5、进出教室人多时遵循：女士优先、前门出、后门进、单列依次进出。6、课间只许在大操场开展体育活动或游戏。礼仪常规1、热爱国旗，升旗时要肃立，会唱国歌。2、热爱学校，爱自己的班级，愿意为集体做好事。3、尊敬老师，见到老师要主动打招呼，不知道姓的直接呼“老师好！”4、孝敬父母、尊敬长辈，听家长话，出门或回家要向家长打招呼。5、会使用“您好”、“
5、谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。6、别人同自己讲话要目视说话人，注意听，不乱插嘴。7、与小朋友相处懂得分享、礼让、包容，不打人、不骂人，不争抢、独占独占东西。8、不私自拿别人的东西，拾到东西要交公。六、特色活动1、一、二年级弟子规宣讲、诵读和经典章节的模拟场景训练。三六年级每日一成语摘抄，每年举行一次朗诵和成语竞赛。2、规范训练集中营，在日常生活中训练学生按规范操作，学习礼仪、养成习惯。A、模拟演练礼仪常规。B、实训操练一日常规、一课常规、纪律常规、卫生常规。3、人人都是班级的主人。明确规范督察员，人人有负责的内容，共同管理班级。4、小志愿者行动， 以环保、交通安全、爱心助
6、人为主要行动方向，开展志愿者主题活动。5、以活动为载体，在家长、老师与社会招募招募志愿者和义务辅导员。重点方向为：A、体育运动（排球、足球、乒乓球、羽毛球、跳绳）B、种植园（利用学校天台用花盆种菜养花）c、社会调查(重点关注环保与交通)七、工作措施 养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展，我校将在养成教育中，少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培育，从点滴做起，用我们的心血来完成由量变成质的飞跃。1、学校成立“告别陋习养成好习惯”领导小组，负责班级养成良好的行为习惯落实工作。2、少先队大队部设立督导岗、执勤岗，“四个常规”（ 一日常规、一课常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，及时纠正学生的不良行为。3做好家校联系工作，通过家校联系以及微信等方式赢得家长的支持，发挥家长对学生行为习惯养成的指导和监督作用。
2015沙井头小学学生行为习惯养成教育
