小班游戏活动教案玩水乐教案

《小班游戏活动教案玩水乐教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班游戏活动教案玩水乐教案（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小班游戏活动教案:玩水乐教案小班游戏活动玩水乐教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程等内容,初步建立对水的感觉经验(水是流动的),通过现有的玩水工具知道哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看玩水乐教案吧。 活动目标：、初步建立对水的感觉经验（水是流动的)。 2、通过现有的玩水工具知道哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水。3、鼓励幼儿积极、大胆地表述（丰富词汇舀、倒、洒、流等等)。、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 1、每人一套玩水的工具（漏斗、小渔网、小水桶) 2、漏斗、小

2、渔网、小水桶的图片各两张,记录单,笑脸、哭脸各一张。 活动过程:一、认识工具,猜想记录 mddot;教师出示幼儿收集的玩水工具，让幼儿观察。教师说：小朋友,你们知道这些是什么工具吗？iddot;教师请幼儿仔细观察、猜想。 教师准备相应的盛水工具图片,把能盛水的、不能盛水的分别用笑脸和哭脸统计粘贴在记录单上。二、集中活动 游戏玩水乐初步建立对水的感觉经验(水是流动的)iddot;自由探索游戏，初步建立对水的感觉经验。 教师：1、请小朋友带上你们准备的玩水工具，一起玩水。 2、小朋友们,你们玩水的时候看一看，到底哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水? 教师注意观察幼儿情况,认真观察幼儿玩水,引导幼儿观察水流动的现象，感知水是流动的。 三、集体交流，鼓励幼儿积极大胆地表述(丰富词汇舀、倒、洒、流等等) it;在玩水游戏后,教师组织全班幼儿进行经验分享。教师说：小朋友用了漏斗、小渔网、小水桶进行玩水了，哪些工具能盛水？哪些工具不能盛水?为什么漏斗、小渔网不能盛水呢?四、整理记录能盛水和不能盛水工具的正确答案 教师说：现在我们重新摆放能盛水和不能盛水工具的正确答案。五、提出问题,引发幼儿继续探索 教师说：小朋友们你们还知道什么工具能盛水,什么工具不能盛水吗?你们可以回家跟爸爸妈妈一起寻找，收集回来告诉老师和小朋友。3