小班游戏沉浮游戏教案反思

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1、小班游戏沉浮游戏教案反思这是小班游戏沉浮游戏教案反思,是优秀的小班游戏教案知识，供老师家长们参考学习。设计背景体育课时,我班的小朋友无意间把球投入了正装满水要用来打扫卫生的桶中，我见球有些泥污,就随手把球往下压，洗一洗，然后松开了手,球马上浮了上来，孩子们很好奇。活动目标、通过实验使孩子们了解物体放到水中有沉浮现象。2、培养孩子们对自然现象的兴趣和动手能力。3、培养孩子们的细致观察能力。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。重点难点1、这节课的重点在于让小朋友们知道水有向上托物体的力(浮力)。、难点是漂浮的物体在一定情况下也能下沉。活动准备能盛水的家具(

2、如：盆、桶等)并加满水，小皮球、小石头、干木块活动过程1、让孩子们轮流感受水的浮力。老师先让孩子们将小皮球放在盛满水的盆中，小皮球浮在水面，然后叫他们用手把小皮球按到水底，让孩子们感受水有把球向上托的力，再把手松开，小皮球马上浮到水面上。问孩子们：小皮球被我们按到水底,一放开手小皮球为什么自动浮起来我们按小皮球的时候手有什么感觉小朋友都说:手被弹开的感觉。结论：这是水中有浮力。、让孩子们把石头和干木块分别放入水中,观察沉浮情况:石头很快沉到水底，而干木块却浮在水面上。提问孩子们：为什么石头沉到水底，而干木块又浮到水面上结论：石头重，容易下沉;而干木块轻，容易浮在水面上。、让小朋友们说一说，通过

3、这次活动我们学到了什么。教学反思1、本节课是幼儿园大班的科学常识课,主要通过实践来了解,让孩子们在实践中找到答案,用玩的方式让他们更好的感觉到学科的乐趣，让孩子们自己发现问题，使他们乐于观察、乐于尝试，发现问题再去解决问题。2、每一个孩子都能积极的加入到活动中,可以很好的从各个角度发现问题。、在今后做活动要准备多些设备,让每个孩子都有机会动手做,让他们对学习感到兴趣。4、如果让我重新上这节课我将会将实验物品换一换，再让它们尝试更多,孩子们更深一步了解沉与浮。相关知识小班科学发现室游戏:软软的和硬硬的：小班游戏活动软软的和硬硬教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过幼儿对玩具的把玩

4、与触摸，感知软软的、硬硬的,并以此对玩具及其他物品进行归类，培养幼儿初步的归类意识。适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看小班科学发现室游戏软软的和硬硬的教案吧。小班游戏活动教案:猫捉老鼠教案：小班游戏活动猫捉老鼠教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容，尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作，初步体验按规则进行游戏,感受同伴游戏的快乐,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看猫捉老鼠教案吧。小班游戏活动教案:动物的食物教案(附教学反思)：小班游戏活动动物的食物教案(附教学反思）主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备,活动过程，教学反思等内容，了解一些动物的生活习性，学会关心和爱护动物，初步发展幼儿的创新意识,能主动参与游戏,体验愉快的情绪,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看动物的食物教案吧。4