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1、大班语言剪窗花教案反思这是大班语言剪窗花教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标: 1、理解诗歌内容，初步学习朗读诗歌。 2、感受诗歌生动有趣的风格。 3、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。 4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考,体验文学活动的乐趣。 活动准备:1、材料准备:诗歌里的窗花图案。 2、经验准备:初步了解新年剪窗花的意义。 活动过程: 一、欣赏窗花出示窗花给幼儿欣赏,让幼儿简单了解新年剪窗花的意义。 二、学习诗歌。 1、教师:小朋友你们都知道很快就要过年了,有一个姐姐为了庆祝新年也剪了好多窗花,据说她剪的窗花能叫又能动,你们一起听一首诗歌就
2、知道了。、教师有感情的朗读儿歌一次。3、提问：儿歌里的姐姐是怎么剪窗花的?、她剪了哪些图案？ 5、图案上的小动物好像是在做什么？ 6、幼儿每回答出一个图案,教师就出示一个相应的窗花,并用诗歌里的语言进行小结。7、教师结合剪纸图案再次朗读儿歌。 8、提问:小猫喜欢姐姐剪的窗花吗？ 9、你是从哪句话里听出来的？（用儿歌的最后两句进行小结)讨论:为什么小猫会看得着了迷连老鼠都忘了抓呢? 教师：姐姐剪的窗花太美了，每一个图案都跟真的似的，剪对喜鹊叫喳喳，剪条金鱼摇尾巴,小猫看得着了迷,连老鼠来了都忘了抓。 三、学习朗读儿歌。 、结合剪纸图案练习朗读儿歌，增强对儿歌的理解和记、边做动作边读儿歌，增强幼儿
3、学习朗读的兴趣,进一步感受儿歌的生动有趣。四、组织活动：剪窗花。学习剪窗花的基本方法。教学反思：今天上午我开展了剪窗花，在活动中制定了三个目标、初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐。、引导幼儿探索剪窗花的方法，培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美好情感。3、发展幼儿动手能力、想象力、创造力和审美能力。真确培养幼儿使用剪刀，提高幼儿的思维想象力。本次活动以欣赏窗花进行导入，我引导孩子欣赏黑板上粘贴的窗花,还从网上下载了各种类型的民俗窗花，通过多媒体引导幼儿欣赏，孩子们了解了窗花里蕴含的美好祝愿，知道了剪纸是中国人发明的。相关知识大班语言诗歌教案:春雨：大班语言活动春雨教案主要包含了设计
4、意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容,情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。激发幼儿热爱大自然的情感。能力目标:尝试改编诗歌内容，激发幼儿感受散文诗中语言的美。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班语言诗歌春雨教案吧。大班讲述活动：颁奖大会：大班语言活动颁奖大会教案主要包含了活动目标，活动过程等内容,理解语句表达的关爱、互助，懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。学习用“我愿意”句形,练习说话。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班讲述活动颁奖大会教案吧。大班语言教案：我的新闻记录:大班语言活动我的新闻记录教案主要包含了活动背景,内容与要求,活动准备,过程与指导等内容,能清楚、连贯地向同伴介绍自己的采访。能认真倾听别人的介绍，乐意大胆补充。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言我的新闻记录教案吧。4
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